《我和我的班主任征文（通用11篇）》
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？
我和我的班主任征文 1
我很喜欢“随风潜入夜，润物细无声”这句诗，因为梁老师就像春雨一样滋润我，在我记忆中留下深刻的痕迹。
梁老师是我的班主任。班主任是我们学生时代抹不去的影子，在我小学记忆中，初中老师都是那种经验丰富、沉稳严厉的老师。开学时，我怀着好奇的心态来到学校。一进门就看到梁老师站在讲台上，戴着一副粉银边眼镜，一只手叉着腰，一只手撑在讲台上，给人一种博学高深的姿态。人到齐后，梁老师介绍自己，讲清她对我们的要求。她不冷不热的语气让我打了个冷颤，梁老师严厉的人设在我心中建立起来。
一天上午，梁老师站在讲台上要准备听写第三课单词。我信心满满地做好了准备，准备大展身手。随着梁老师课件打开，我瞬间傻眼了，屏幕上的内容都是我看不懂的题目。我仔细一想，才发现自己复习的地方错了。梁老师下了讲台，叉着胳膊，用手推了推眼镜下是一双犀利的目光，注视着正在答题的`同学，生怕漏掉一个抄答案的同学。一直在走道上不停徘徊，梁老师气场很足，让我就像被雄鹰注视的猎物一样，我咽了口水。在我思考问题，梁老师突然说：“这些题目我让你们记很久了，我看还有谁不会。”这句话戳进了我的心，我开始感到不安。
我绞尽脑汁地解答，但手中的笔却一直写不出答案，我的余光看到周围的同学都在动笔，难道只有我不会，安静的教室里充满了写字的沙沙声。这时，我想去看同桌的，但当我想到正在“巡逻”的梁老师后，果断放弃了这个想法。别的同学一题接着一题答得飞快，我感到了恐慌，握笔的手出了很多汗。无奈，我只好放弃了思考。这时我感到背后一凉，是梁老师走到了我后面，她看着我空白的本子，我的心提到了嗓子眼，一道灼热的目光注视着我，我屏住呼吸，一动也不敢动，心怦怦地剧烈运动。当我闭上眼睛准备挨骂时，结果却意外平静，老师轻轻地在我脑袋上敲了一下，压低音量地“训”我，提醒我下次注意。我并不委屈，还有点愧疚，看着老师离去的背影，梁老师在我心中的形象就改变了。原来，梁老师严厉的背后是对我们的关心与鼓励。
一节公开课上，后面的走道坐了一群听课的老师，梁老师在台上讲得眉飞色舞，她提出个问题让我们解答。看着回答的人寥寥无几，梁老师有点无奈，我再看向我们小组的积分，少得可怜。我犹豫不决想举手，最后还是举了手，我回答后，看着老师不理解的表情又回答一遍，可能是我读得不够标准，读了几次后梁老师才知道。我本以为自己让老师丢脸了，十分尴尬，没想到梁老师毫不在意，她一遍遍地带着我们读，直到我们读到标准为止。在她的脸上，我没看到生气的神色，我看到的全是温柔与微笑。
下课了，我脸上火辣辣的，局促不安地搓着手，想找一个地洞钻进去。梁老师走过来拍拍我的肩膀，给我一个大大的“赞”，我愣了，老师接着说：“你是不是觉得自己读得不好，让老师丢脸了？”我点了点头，她温和地说：“你没有让老师丢脸，你的勇气让老师感到骄傲，以后要继续勇敢举手回答问题，不要害怕错误。”说完，梁老师递给我一颗糖。我觉得这不仅仅是颗糖果，更是给我的信心。
梁老师就像春雨一样，默默地滋润着我，让我变得自律、自信。
我和我的班主任征文 2
我的班主任梁老师戴着眼镜，一双小眼睛有着锐利的眼神。这一看便可以知道这一定是位好老师。梁老师的教学风格是以温柔、宽容为主，上课很少罚人、骂人，课下也是很少念叨我们。这让同学们对梁老师的好感度颇高。
我很感激梁老师的宽容。在一次英语课上，我还是一如既往地安静地听着课，到了快下课的时候，老师突然冷不丁地说出了一句话：“昨天有几个人一起作业没写。”这句话犹如晴空霹雳一般，我的脚不由自主地抖了起来。我紧张地看着老师，心中开始祈祷，祈祷老师可以放我一马。我如坐针毯，心越发跳得快。大抵是觉得反正也要被骂，再紧张也无用，我开始尝试放松。但还是没用，这下糟了。我静静地等待审判的降临。“你们今天赶紧找时间补上。”老师的声音传来。我不由得大喜：“感谢老天！啊门！”我心里长舒一口气，感激梁老师的宽容，心中暗自决定以后定要认真完成作业。
不仅如此，梁老师的温柔同样深入人心。还记得那是延时服务时间，我在写作业，梁老师赶来拿着名单把一群人叫了出去，我心里一震，希望别叫到我。很快就到了第三批。我依然在期盼着老师能够不叫我，但遗憾的是还是叫到了我，我非常紧张，边走边向门外边回想自己有没犯错。来到门外，我和其他几个同学在老师面前，“有什么事情呢？”我喃喃自语道。“今天找你们出来是想了解一下你们最近的学习状况，你们有没有遇到什么困难？”老师缓缓说出了来意，我才明白了，原来是之前老师说要逐一找每个同学谈话的事啊。起初我有点紧� 老师看到我窘迫的样子，微笑着拍拍我的肩膀说：“陈韬，你是不是需要我的帮助呀？”听到老师温柔的`话语，我大胆地倾诉了自己学习上遇到的困难，老师耐心地给我提建议。那天下午的夕阳很柔和地倾泻在我们身上，我找到了努力学习的动力。
我的班主任就是这样的一个好老师，在这三年里我也要努力和老师好好相处，不辜负老师的期待。
我和我的班主任征文 3
还记得那是一个紧张而忙碌的早晨，那是我和梁老师的第一次相处。
“啊！”一声惊叫，划破了早晨的天空，才发现早已7点30分了。我急忙穿上校服，抓起面包往外冲。刚下车，瞟了一眼时间，大惊失色。已经过去15分钟了，说时迟那时快，我赶忙以每秒十米的速度冲向学校，我心中好似发生了一场大战，已开始想象班主任批评人的神态，那拧在一起的眉毛，口水喷在我脸上的情景。我顿时间就心惊胆战，双脚直发抖，怕酿下更大的祸端，只好硬着头皮向前走。
很快，我走到楼梯间处，心中好比一个抖动仪，一无休止的颤抖着。走出一步，也要鼓起莫大的勇气。渐渐地，我走到门口处，心中害怕，不敢进去。“还没交作业的，再不交就别交！”教室内传出梁老师独特的声音，夹杂些愤怒的情绪。我听完后一颗心重重地掉在地上，可突然一阵脚步声从我身后传来，我几乎不带一点思考的迈入大门，喊了声报告。此时，我额头上止不住地冒着冷汗。而在此时，同学们的读书声戛然而止，齐刷刷地盯向我，我举起手的手略显单薄。老师见状看向我，犀利而带着审问的目光在我身上来回扫动，皱了皱眉，“怎么迟到了半个小时？下课来我办公室一趟。”听后我脑子好似被闪电劈了一刀，又惊又怕。
好不容易熬到下课，老师叫上我的名字，并把我带进办公室。我笔直地站立在地上，一动不动，已做好接受暴风骤雨的心理准备。而在此时，老师却用一种异常温柔的语气开口道：“有没有吃早餐？”听到这个问题，我惊讶极了，却说不出话。老师思索片刻，仿佛做下了一道难题。最后她的。目光定格在一瓶牛奶上，她轻轻地提起牛奶，微笑着递给我。我接过牛奶，心蓦地暖了。她随即又说道：“来先把作业交了。”那温柔和善的语气，一瞬间将我的心给融化了。那一刻，梁老师眯成一条缝的眼睛，单薄的嘴唇，清晰而灿烂的笑容，深深地印在了我的心中；那一刻，我觉得梁老师是世界上最温柔的人。我慢慢递去作业，忽觉眼前如真似梦，又怕梦碎了，觉醒了。泪水充斥着眼眶，好似海浪翻涌，老师不明所以，默�
如今，回想起此事，梁老师的高大形象已然刻画在我心中！
我和我的班主任征文 4
自从上初中后，每天晚睡早起，学业更加繁忙，然而在这枯燥无味的初中生涯里，总会与班主任之间发生一些别样的故事。
我们的班主任姓梁，是我们的英语老师。在那方方的脸上挂着一副眼镜，平常里总是面无表情的，给人一种十分不好接近的感觉，有时候生起气来，直直地盯着大家，仿佛下一秒就要把我们给吃掉。我一直认为班主任是十分严厉的，但自从一次英语早读，彻底改变了对班主任的看法。
一次英语早读，梁老师说要听写单词和往常一样先复习再听写，让大家拿出听写资料。我转过身，翻了翻书包没找到，又翻了两次才发现，原来我没有听写资料。看看旁边的同学都在低着头努力复习，再看看我两手空空，我抬头看向讲台，正好与梁老师的视线对上了，心里一慌，急忙低下头，看向抽屉，假装在翻找资料。
我用余光瞟了一下讲台，见梁老师那灼热的目光还没有移开，心慌得咽了咽口水，假装没看到，继续翻抽屉。我的。心中越来越不安，害怕梁老师的责怪。这时候，只见梁老师走下讲台，一步一步朝我走来，我心里默默祈祷着梁老师不要责怪我没有听写资料。梁老师走到了我身旁，我抿了抿嘴唇，准备接受她的责罚时，只听见她温柔的声音：“你没有资料吗？”我点了点头，“下次没有资料记得跟我说。”我抬起头，正好撞见梁老师那关切的目光，便轻声答了一句“嗯”，她便把手中的资料给了我。
我心里疑惑，梁老师怎么没有责罚我反而温柔的把资料递给我，我那难以置信的眼神望着她的背影，内心涌入一股暖流，内心的心情无法用语言来表达出来。内心想着梁老师的温柔与关切，改变了对她的印象，这节英语早读就过去了。
望着课下同学向梁老师问问题时，她那温柔的笑容，仔细看才发现班主任的眼睛很小，又戴着眼镜，笑起来时眼睛像月牙儿一样弯，即使戴着口罩，也掩盖不住她脸上的笑意，把她的温柔体现得淋漓尽致。梁老师平时的严肃都消失了，这一刻，她的笑容真的很美，很美。
因为梁老师，我的初中生活多了甜味。
我和我的班主任征文 5
梁老师是我的班主任，她身上最大的特点是那双眼睛放射出的点点星光。梁老师的眼神变化多端，就像孙悟空的七十二变一样，她有时严厉，有时温柔，有时期待……
她的眼神有时温柔，就像那次我去采访她一样。她眼中反射出的温和既像绵羊，也像慈母。当说中她的笑点的时候，她的笑声爽朗，眼睛弯成了月牙。她最骄傲的事就是七6班拿了月考年级第一。她眼中流露出的慈爱让我对她多了一份尊敬和感激。谢谢您，您让七6班更优秀，更团结！
她的眼神有时严厉。记得那天我在最后一节课起哄，梁老师在被我打断数次后警告我：“鼓掌也要有限度，要收放自如！”随后，瞪了我许久才继续讲课。课后，梁老师也负责地找了我，细心开导了我很久，期间不停地用眼神审视着我，但那份严厉中藏着几分劝诫，犀利中藏着几份关怀和爱。我愧疚不已，从那时起我也保证不会再辜负老师的期望。谢谢您，您让我在被批评的同时认识到自己的错误！
她的眼神有时期待。就比如这次月考她不辞辛苦的找到每一位同学分析成绩，而我就是第二位。梁老师分析完后，竟然让我自己也分析一下：“从自己的角度与别人的。角度一起分析，效果肯定不一样。”于是，在老师期待的眼光注视下，我还真就说出来了。我自己都呆住了，老师却是微微一笑。我再想想老师眼中放出的炯炯光芒和让人精神百倍的笑容，我一下子就明白了。如果每个学生分析之时，老师都用这样温和的眼神鼓励着，谁还不会爱上学习呢？梁老师谢谢您，让我们爱上学习！
梁老师的眼神纵使千变万化，可她心中只有一个念头——为了让七6班变得更好。
我和我的班主任征文 6
梁老师的眼神既严肃又温柔。
梁老师的眼神是严肃。从开始教我们的第一节课时，她就是那么严肃严厉。每节课上课她的眼神总是流露出一副不可以打扰她上课的样子，好像是她全身的毛孔、细胞都在用一种特殊的语言警告我们，就是上课要认真听！不管她是背对着我们在黑板上写字，或者在讲台上批改作业，只要我们有一丝声音，她都会转过身或抬起头来，用她那足以震慑我们的眼神，盯着发出声音的位置。这个时候，上课不认真的同学会不由自主地感受到一股严气，就下意识地假装学习，就是这一眼，瞬间就能让在教室里的同学们变得非常认真，梁老师讲哪我们就看哪，这样，我们班上的同学的成绩自然会有所提高了。
可有时，梁老师的眼神又是温柔的，梁老师教我们的英语，梁老师在我们写最后一题的作文时，每当上她的作文课，我总会有很多惊喜。像前几周的英语作业，梁老师叫我们写英语的作文，我写的是一篇关于四季的'文章，其实那篇文章是我胡思乱写，写出来凑数的。
可是我万万没有想到，那天的作文评讲，梁老师竟然表扬我了，我当时一脸疑惑，我当时在想为什么我的作文是乱发挥的还能被表扬呢？原来是我写的有一个单词用的特别好，那一个单词还是我们没有学过的单词。只见梁老师一边读着我写得比较好的部分，一边朝我微笑。在梁老师的眼神中，当时我看到了只有父母才会有的那温柔与鼓励，一股暖乎乎的温柔流露在我的心中，我在私底下暗暗的决定，以后的作文我要认真的好好写。
后来有一次作文我没有思路，就胡乱写了交上去，内心非常忐忑。当我得知下一节课是梁老师的课时，我一直低着头。课上，梁老师用她那严厉的眼神盯着我，说道：“某些同学的作文是乱写的，根本不把英语作业放在眼里。”我多悔恨啊！从那以后，我再也不敢随便应付梁老师布置的作业了。
这就是我们的梁老师，一个有着既温柔又严厉的梁老师，她的严厉与温柔给我的初中生活镀上了一层美好的色彩。
我和我的班主任征文 7
我的班主任是一位美丽动人、和蔼可亲的好老师。她就像一朵带刺的玫瑰傲然盛开在野花群中如此鲜艳，与众不同。她是有原则的，一但触碰到她的底线就会付出惨痛的代价。
那是一个炎热的下午，我们在教室中坐着安静地听讲。突然，一阵风打破了寂静。我看向窗外，云朵在空中嬉戏打闹着，我将这一切分享给了同桌。可就在此时，老师停了下来，不安涌上了我的心头。我惊慌看向老师，老师皱着眉儿，如黑脸包公般注视着我。我羞愧地低下头，老师用那严厉的的声音训斥道：“你不学给我出去！不要打扰其他人上课！”我害怕极了，老师释放的威严使我喘不过气儿。历经此次的遭遇，我心中留下了阴影。每当上英语课时便会感到无尽的恐惧与不安。
十月成果展示下来后，老师便要找同学分析试卷因此我恐惧不已。先前老师找了些许同学，都没有找我，我感到十分庆幸。但躲得过初一，躲不过十五啊。
周四放学时，我本以为逃过一劫，准备回家之时。如噩梦般的消息如约而至，我一步一步走向办公室，周边响起嘈杂声，使人厌烦不已。走着走便已到了门口。我停下脚步迟迟不敢进去，直到看见那一道曙光——一起来的同学，便进去了。我停在老师跟前，双脚打开，手放在背后，低着头不敢与其注视。我鼓起勇气抬起头瞟了老师一眼，发现老师正用她那“眯眯眼”看着我，似乎将我拽入洪荒宇宙当中，我感到无尽的恐惧，简直无法呼吸。我屡次想要逃走，但不知被何物缠住无法脱身。此刻老师正倚靠在椅子上，手搭在桌子上，双手推了推眼镜，随后便用她那柔和的语气说道：“� 我大为震惊，实在没想到课堂上严厉的班主任在课下竟有着另一幅面孔，心中忽然涌上一股温暖，我不再感到恐惧并与她述说着自己的不足。随后便开心地回家去了。
我这位美丽动人、严慈并济的。梁老师，与我所认识的老师大为不同。她就像一朵玫瑰傲然盛开在野花群中，如此鲜艳。她很辛苦，她既是一位班主任，每天早早到班陪伴我们；她更是一位母亲，有个半岁大的孩子需要照顾。我爱她就像爱自己的母亲，她爱我们就像爱自己的孩子。
我和我的班主任征文 8
我的班主任是一个很好的人，我原本一开始不打算写班主任的，可是我怕我万一忘了老师对我的好怎么办？
我的班主任姓梁，教英语的。记忆中，梁老师总是在上课时抱着文件袋走进来，里面往往装的是我们的作业，而让我最不舒服的时候就是这些作业发下来。
看着作业中这么多醒目的红叉和几个大大的问号，在校对作业时老师会走过来，走过去，看我们做得怎么样？这时候往往是最难熬的，我总会感觉老师的目光只看着我，好似在说：“你怎么做得这么差？上课我没有讲过吗？”我是不敢跟老师对视的，怕自己会更羞愧。老师也在作业评价中对我说：“你不会可以查字典啊。”可是，第二天我的作业质量还是没有提升。
直到在一个平静和谐的日子里，英语成绩发下来了。看着那大大的12分，我沉默着，嘴角也被我咬破了皮，血一下涌入了我的口腔味道，怪怪的，有些苦涩。我更不敢面对梁老师了，可是她竟然没有劈头盖脸地训斥我，而是耐心地跟我谈话。谈话中，她是带笑的。，不仅仅是嘴角的笑，还有那炯炯有神的大眼睛里面那种温柔的笑。她告诉我：“别气馁，不会的可以慢慢记单词，课上听不懂的话不要纠结，可以去翻书记课文。”
在老师的帮助下，我慢慢学会了新的单词与课文，老师也给我换了位置。老师真的很温柔，她那轻柔语言带走了我的烦恼与忧愁。我也不负老师所望，在班级里也是光荣地前进了五名。
我对于梁老师是非常感激的，她教了我很多东西，有对集体的认同感和大家之间如何保持好相处。她更是教会了我最重要的事情，那就是：无论如何都不要轻言放弃，就像学英语一样，不会可以慢慢学。
秋风习习落日的余晖洒在了我的身上，我跟老师的师生情谊也已经开始了两个月，我觉得老师对我说就像一位长姐一样，给我温柔的关怀，她的温柔擦去了我心中对于学习的不愉快与烦恼。
我和我的班主任征文 9
在我的印象中，梁老师就像一个温柔、善解人意、包容我们的大姐姐。在学校里，她经常帮助我们，辅导我们，安慰我们。她的一个眼神就能给我们指出错误，指明道路。
记得上次，学习成果展示结果出来一周多了，梁老师让同学们自己发现问题，同时梁老师也在课上认真仔细地与我们分析了试卷。她犀利的眼神仿佛每一个走神，开小差的人都能察觉。扫视过后，她就会用她那犀利有神的眼神说话，提醒那些不专注的人。我们都全神贯注地听着。奈何，瞌睡虫在不经意间钻进我的大脑里，不停地灌输：“我好困啊！我好困啊！我要睡觉！我要睡……”
等我睁开眼时，发现全班同学都注视着我。我后知后觉，明白了：我在英语课上睡着了！我立马面红耳赤地低下了头，脸上火辣辣的像在燃烧。梁老师让其他人下课休息，然后把我叫到空无一人的办公室。我身后吹过一阵清风，炎热的天气忽然吹来一阵凉风，是在暗示着我要“凉凉”了吗？我的心“怦怦怦“地跳了起来，已经做好了挨批的准备。太阳在半山腰散发出橙黄色的暖光，照在人身上，好像穿着件橙黄长裙。梁老师走过，我跟在后面，一束光跟着我们，好似在为我们指路一般。
可让我感到意外的是，梁老师进去后的第一句话是：“一涵，你是有哪里不舒服吗？”这个问题让我感到惊喜的同时也感到羞愧。我有点不知所措，答不上来，梁老师的目光中流露出温柔，说：“没关系，下次早点睡。来，你坐下来，我们来分析一下你的学习情况……”
梁老师的话令我感到猝不及防，但我还是缓缓坐下了。接下来的每一句，我都有在认真地听。我将我的右耳封了起来，使左耳进了之后不会再出去了。
我看着梁老师的面庞，高挺的鼻梁上架着一副银色眼镜。上面是灵动的双眼和两条细眉。那眼睛好像能说话似的一般，一个眼神就能让人明白其用意。办公室的窗户外照进一抹阳光，照在梁老师乌黑细密的发丝上，闪烁着光，也照在我心里温暖了我心房。
梁老师耐心地讲着，我认真地听着。一想到梁老师这么负责的顾着我们，可我却在英语课上睡着了，不禁鼻子一酸，眼睛一涩，不争气的`眼泪从眼里掉落。梁老师见状说：“既然你能意识到错误，那就加油努力一把，争取进前50！”此时老师眼中满是欣慰。见我愣了一下，仍在落泪，又微笑着对我说：“好啦，去卫生间洗个脸，平静一下。有什么再过来说。”我点点头，起身向门外走去。
出来时，太阳已经落下。周围都是灰黑灰黑的一片。到了窗户边，我忍不住偷偷从窗外看了梁老师一眼。月光下，她正批改着同学们的作业，低着头，握着笔，柔和的目光。耳朵旁一缕碎发被风吹动，梁老师也无暇顾及，继续低头专注地批改作业。眼镜从鼻尖滑落，梁老师用细长的手指轻轻推了下眼镜。笔尖在作业上画着勾，胳膊也挥动起来，好像在指挥着我们班我们班这支不和谐的乐队。我竟看出了神，梁老师像是感觉到了一样，抬头看去。糟了！被发现了！我赶紧躲到窗帘后面。隔着一层玻璃，我看见梁老师挥了挥手说：“去吧！”我这才恋恋不舍地离开……
梁老师的温柔无处不在，她像一束光，时刻照耀着我们。她的眼神就像一根牵引绳，把我们引向正确道路。
我和我的班主任征文 10
我和梁老师第一次见面是在线下开学的时候。那天是我来到新学校的第一天，我来得很早，本以为老师还没有到教室，进去之后发现老师早已在教室迎接我们了。当我看见梁老师时，有一种扑面而来的亲切感。
梁老师大概和我一样高，戴着一副金属框的眼镜，透过眼镜可以看到老师的眼里放着光，显得整个人十分有精神。梁老师虽然没有口头禅，但说话很有特点，喜欢在话中放一两个“啊”字，例如：“啊，你们看看你们的桌子。”“我来布置一下今天的作业啊。”这个“啊”字拉近了我们之间的距离。
我很喜欢梁老师的英语课堂，因为梁老师的。英语课堂十分有趣。我最喜欢、也是印象最深的一节课是第一单元的第一课时。第一次上梁老师的线上课程，我被深深地吸引了。梁老师的课堂颠覆了以往我对英语的认知，原来英语课堂可以这么生动有趣，像谜一样的英语从梁老师的嘴里蹦出来之后变得通俗易懂，对我来说，这就是一位宝藏老师。课程一开始，老师用通俗易懂的英语带领我们进入课堂中，接着会问我们一些有趣的问题，我最喜欢的是梁老师讲单词时，老师放出的课件上有生词的读音、注释、用法等，老师讲解完一个单词后会给我们造句，让我们加深对单词的印象。
最近，我的学习情况不太理想，在上周五晚自习时，老师把包括我在内的四名同学叫出去分析成绩，当时我还很疑惑为什么要叫我出去，我心想：“啊？突然叫我出去干什么？我也没做啥坏事啊？”一出去才知道是梁老师要帮我们分析成绩。梁老师拿出她的成绩表，看了看后说：“你们在年级150—200之间，在这个位置上进步很容易，退步也很容易。”接着，她给我们分析了许多，在这过程中，梁老师全程用和蔼的语气与温和的眼神跟我们交流。最后，梁老师还给我们提出了建议，告诉我们日后该怎么做。
何其幸运，能在新学校遇到一位这么负责任的班主任。她态度非常和蔼，跟我们也有共同的话题。我很感恩能遇见梁老师，我也会继续努力学习，让梁老师不那么操心。
梁老师，有您，真好！
我和我的班主任征文 11
皎洁的月光透过窗户，将房间分成两半，一半是回忆，一半是现在。
恍惚间，我猝不及防地迈入初中，仍旧回忆着小学时欢乐的时光，却又要日日咀嚼着一片片生涩难懂的知识。可今晚，那月光令我沉思，我好似一直忽略了什么。
我忽略了我们班主任上课时的认真，她眼睛一直炙热的注视着我们，那是渴望我们认真学习的目光。
我忽略了班主任在午休时的不眠。那次午休，我难得的没有睡意。我偷偷地望看到了向讲台，看到了到仍旧坐着的班主任，一份份的作业被她批改着。我看得出她累了，因为她不停地揉着眼睛，也不停地打着哈欠。接着，她抬起了眼，此时她的眼睛神多了几分静谧，多了几分柔和。班主任环视着教室，望着熟睡的同学们，可那眼神却分明是在看着自己熟睡的孩子们。我不禁入了迷，也正巧碰上了班主任的关切眼神，我急忙低下了头。随着愈发靠近的鞋跟声，我的脸火辣辣的，呼吸也不由得变得急促，头也埋得更深了。鞋跟声渐渐停在我的身边。紧接着，我的头被轻轻抚摸了几下，耳边了传来了班主任悄悄地说话声：“睡吧。”我惊诧地抬起了头，只望到了她离去的背影，尽管四周黑暗，她的`背影却闪着光彩。
我也好似忽略了办公室中的班主任。10月学习成果展示后的一天，我被叫去了她的办公室。她的话语简短有力，目光也不同于以往的温柔。正午灸烈的光洒下，照着四周，让各处变得闪耀至极。伴着淡淡的桅子花香，她的谆谆教导直淌进心底深处。深圳好似没有秋日，那昼夜不息的蝉鸣也依旧在响着。随着旖旎花香氤氲在一片绿色的海洋之中。那一切令人愉悦，也是因为她的存在。
我的班主任，总是严肃却又不失风度。她也许温柔，却也绝不放纵我们。是啊，如此好的班主任，是在我迷茫之中的一轮明日，温暖皎洁。她也是今夜的明月，使我不会忽略人生中的美好。