《李践的五项管理心得（优秀11篇）》
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？
李践五项管理学习心得体会 1
在日常工作中，我们都要进行管理。无论是领导还是员工，管理能力的高低都直接关系决团队或企业的效率和效益。在我多年的工作经验中，我总结了五个重要的管理心得，并取得了良好的成效。
第一，目标明确，沟通严谨。在管理中，我们必须清晰地知道目标是什么，并用最好的方式向团队传达这个目标。要较好地完成这个目标，我们必须进行沟通，沟通过程要严谨并把目标分解成可执行的步骤，以使成员能更加理解并能够牢记。
第二，制定计划，明确任务分工。我们需要与团队成员一起努力制定可行的计划来达成目标。在计划中，我们必须明确任务分工，让每个人都清楚自己的职责的范围和逐步实现目标。因此，成员在完成任务时更加便利，效率更高。
第三，形成积极团队，重视团队协作。在管理中，团队协作非常重要。我们需要给予成员必要的支持，让他们以积极的态度参与到周围环境之中。同时，重要的是，要鼓励团队协作，让每个人都能够形成良好的团队意识，并能依靠团队精神事倍功半地完成目标。
第四，重要的'是激励成员并赞赏他们的贡献。这可以通过给员工相应的奖励或奖金来实现，也可以通过其他方式，如肯定他们的成就或赞赏他们参与任务所带来的成长或提高等等，激励良好的员工并鼓励他们在职业生涯发展中继续有所作为。
第五，对管理过程进行反思。反思是不断提高我们管理能力的关键。我们应该始终对自己和我们的团队进行反思，以便查看我们是否按照最佳实践管理。如果我们发现我们的方法不起作用，应该尽可能格外毫不犹豫，抛开一切，并重新思考和找出能够取得成功的更好的方法。
最后，这五个管理心得只是我的个人总结。但不管是哪一点，要么讲究目标明确，要么就是强调团队建设，都是重要的管理工具。但是请根据您个人的情况，发掘适合自己的模式。希望大家可以听取我的建议并根据自己的情况进行实践，我相信这可以帮助你在职场上提高自己的管理水平，让你的团队获得更好的成绩。
李践的五项管理心得 2
通过观看李践的《行动日志》后使我受益匪浅，高效人士的管理方法和激情的演讲让我得到启发和激励。他告诉我们利用行动日志作为自我管理的一种工具会让生活更快乐、工作更高效。李老师的行动日志主要介绍了五项管理：心态管理、目标管理、时间管理、学习管理、行动管理。
心态是最重要的，我们要保持一个积极的心态，有了积极的心态就等于向成功迈进一步。但如果没有好的心态，有再高的能力也是不会成功的。态度×能力=成功，0%态度×能力=0%个成功，100%的态度×能力=100%成功。当我们保持一个好的心态时，我们会觉得周围的一切都是美好的。
李践老师在演讲中提到3+3心态：即3大作风：认真、快、坚守承诺；3大准则：保证完成任务、绝不找借口、乐观自信，爱与奉献，这是成功人士必备的心态。不论我们做什么工作，我们都要保持一份热忱，认真去做，不论什么工作，如果全身心的投入，我们都会从中学到很多。每个职位都有做的最好的，我们要么不做，要做就做到最好。曾经的我不够积极主动，有时候上班会很浮躁，听了这个演讲，以后我要积极主动工作。我会全身心的投入到这份工作中，高效率的完成我的工作。
目标就是我们成功路上的导航，有了目标，会使我们生存的更有价值和意义，生活就有了奔头，它还给我们勇气、信心和胆量，让我们在路上不迷失，最终成功。目标赋予人使命感、产生动力和积极的
心态：从此人生有了意义，不再盲目。目标以结果为导向，让我们会看清前面的路，不断调整自己的小方向。目标会让我们分清轻重缓急，有条理地完成每件事。目标让我们集中精力，为了一个目标，我们全力以赴。目标给我们在前方引路，我们要不断的完善自己，达到目标。
据调查97%的人没有明确目标，只有3%的人有明确的目标，而这些人就是成功人士。目标如此重要，怎样为自己设定呢？李践老师将目标分为六个领域包括事业、家庭、财富、健康、学习、人脉等。按照这六个领域又分为终极目标、远期目标、中期目标、本年目标、月目标、日目标。每天、每周、每年都按照我们的目标一步步来实现，最终实现我们的终极目标。李践老师还强调了制定出的目标要具备的五个特点，不符合这五个特点，不能是一个好的目标。走在这样的路上就会彷徨、浪费时间。
1。目标要明确，一个明确的目标，给我们一个确定的成果。明确了，才能集中全力；
2。目标要量化，一个明确的数字，会给我们一个冲击，我就是要实现这么个数字；
3。要有挑战性，没有挑战性的目标不过是浪费时间；
4。长短结合，也就是有阶段性，使得我们前进的步伐合理、扎实；
5。时间限制，让我们更高效地利用时间，绝不浪费时间，绝不拖延，绝不找借口。
设定目标的步骤：
1、假如不会失败，这是基本条件。因为只有认为不会失败，才有成功的可能性，目标才能有意义，目标不是一句空话。
2、要有梦想。想象力比知识更重要。成功可能就开始于一个伟大的梦想，让我们勇敢地做梦吧。
3、把梦想写下来。光在脑子里做梦的人，是愚者，是贪者。没有什么不是通过努力来实现的。。天天看，并朝着这个方向前进。
4、制定行动方案。方案的合理决定成功的速度。
5、严格执行行动方案。制定出来，不去执行，不过是一张废纸。严格执行，不偷懒，积极乐观坚持不懈。
实现目标也有窍门：要有强烈的企图心，因为相信能，所以能。要把目标视觉化，想象目标实现的感觉，引领我们走向成功。
学习管理，俗话说活到老学到老，我们要持续不断的学习，不断的武装自己，丰富自己的阅历，增加我们的内涵。社会在进步，人也要不断学习和进步。养成学习的好习惯，为了梦想不断提升自己。
时间管理，人的一生时间是有限的，如何用有限的时间创造更有意义的价值。李践老师讲了十种时间管理的方法：
1。生命的规划，预先规划时间（每日、每周、每月、每年）；利用人生六大领域规划。
2。要事第一，利用A、B、C分析法，分出哪些是最重要的、次重要的，哪些是需要授权的。利用20xx法则分清优先顺序抓重点事情做。
3。每日管理，把一天当三天来做事情，这样就会提高效率。
4。列出任务清单
5。检查追踪，随时作日志记录
6。日清日新
7。杜绝拖延
8。条理整洁，让办公桌绝对整洁，分门别类集中管理，一次性解决。
9。马上行动，利用20xx法则
10。充分授权，管理就是将你的事交由别人来完成，授权就是复制自己，永远要有两个选择。
授权的好处是：员工得到尊重与重视，可以调动员工的积极性，别人会有成就感，组织更高效。
行动管理，世界上没有懒惰的人，只有缺少目标的人。有目标如果不去行动，那只是空想，不可能成功的，按照我们每天的目标一点点去完成，用行动来实现，按照李践老师所说的激发行动的六个步骤：我们要得到什么样的结果，达不到有什么样的痛苦，不行动有什么坏处，假如马上行动有什么好处，最后制定期限马上行动！将行动计划告诉你的家人、朋友和领导。
每个人都渴望成功，要想成功就必须保持一个积极进取的心态，有明确的目标，有效的时间管理，持续不断的学 我也是一个渴望成功的人，从现在起我就要好好规划自己的未来，按照李践老师所说的制定属于自己的行动日志，用积极主动的心态把我的本职工作认真完成，多余的时间给自己充电，同时提高自己的自律能力，让每天都过得充实。
李践五项管理学习心得体会 3
近年来，管理被越来越多的人所关注。领导者或者管理者也开始意识到，管理不能仅仅停留在简单的架构、流程、规划上，更需要长期的思考和实践。在这里，我总结了五项管理心得体会。
首先，领导力是核心。管理者拥有高超的领导力和沟通能力，能够更好地与同事和员工进行交流和合作。当团队的目标和想法与管理者的想法不一致时，管理者不一定要那么武断的去做出决策，了解每个人的想法，共同制定一个更好的方案。而沟通更是领导力的一种体现，在沟通时，要深入了解员工的需求和期望，及时反馈他们的意见，让团队更好地走向成功。
其次，坚持创新。在这个快速变化的时代，管理者需要更敏锐地感知市场的变化，以及员工的需求，并随时对企业进行创新改革，才能不断符合市场的需求。在创新时，不要轻易放弃，要有很高的工作热情和责任感，并有着长期的思考和追求。管理者永远不会满足于现有的成绩，要与之前的自己和同行相比不断进步。
第三，不断学习。管理者不但要坚持创新，还要不断学习。教育是人类进步的根源，管理者应该闲时常利用起来，去学习、思考、了解新事物和新思想，同时要勇于接受批评，并根据批评意见，有针对性地改进，才可能推进自己和公司的`成长。
第四，不断观察。作为一个领导者，要时时刻刻保持警觉，关注每一个部门、每一个员工的情况，很好地管控现状。同时，也要关注自己的问题，为自己树立更高的标准和目标，将自己推向更高的层次。
最后，尊重每个人和公司的文化。尊重是人与人之间的最起码的礼仪，对每一个员工和同事，要有耐心、体谅、包容和信任，在处理工作、生活上面要善待他们。而尊重公司文化，是树立自己的认同感和归属感的开始。了解、把握公司核心文化，是发挥个人能力的关键，也是实现团队整合的最基本要求。
综上所述，领导者应该以创新为主题，以自身才华、创造力和组织能力为中心，以严格的管理方式去打造高效的团队，让企业完美发展。
李践的五项管理心得 4
一、权力义务大白。方针管理通过由上而下或自下而下层层制定方针，在企业内部建立起纵横联结的完整的方针体系，五项管理。把企业中各部门、各类人员都邃密地组织在方针体系之中，大白职责、划清关系，使每个员工的工作直接或间接地同企业总方针联系起来，从而使员工看清个人工作方针和企业方针的关系，了解自己的工作价值，鼓舞公共关心企业方针的热情。这样，就可以更有用地把美满员工的力量和才华集中起来，提高企业工作收获。
二、强调员工参与。方针管理非常重视上下级之间的协商、共同讨论和意见交流。李践的五项管理。通过协商，加深对方针的了解，杀绝上下级之间的意见分别，取得上下方针的同一。由于方针管理吸收了企业美满人员参与方针管理实施的全过程，尊重员工的个人意志和愿望，五项。充溢发挥员工的自主性，实行自我控制，转换了由上而下摊派工作任务的保守做法，调动了职工的主动性、积极性和兴办性。
三、注重结果。方针管理所追求的方针，就是企业和每个员工在一定时期应该达到的工作收获。方针管理不以行动表现为餍足，而以实际收获为目的。工作收获对方针管理来说，既是评定方针完成水平的依据，又是奖评和人事考核的主要依据。因此，看着管理。方针管理又叫收获管理。离开工作收获，就不称其为方针管理。
由于任务管理法既规定了工作任务，又规定了完成任务的方法，而且任务和方法都有标准化，员工按标准化的`要求进行培训，并按标准化的要求进行操作，他们的工作积极性和兴办性遭到紧要的限制；而人本管理法又过于强调指导对员工的信任，观后感。放手让员工自主去工作，这又难于保证任务的完成。方针管理法将两者综合起来，即组织规定总方针，各部门依据总方针规定部门方针，把部门方针分解落实到人，至于如何达到方针则放手让工作人员自己做主。这样，既能保证完成组织的任务，又能充溢发挥职工的主动性、积极性，因而方针管理法与任务管理法和行为管理法相比，是更为优越的管理方法。
李践老师说：“方针就是生命的目的地尤为重要，非常重要，最重要！”
方针使人产生积极的心态：有了方针，五项管理。工作和生活就有了奔头，人就有了豪情，有了乐观和坚持的心态。它还给我们勇气、信心和胆量，让我们在路上不彷徨、不迷失，最终成功。
方针赋予使命感、意义和价值：从此人生有了意义，不再盲目。
方针从结果导航：我们会看清后面的路，不断调整自己的小方向。
方针会让我们分清轻重缓急，有条理地完成每件事。
方针让我们集中精力，对于管理。为了一个方针，我们尽心尽力。
方针给我们在前哨带路，我们要不断的完满自己，达到方针。李践的五项管理。
李践老师说：“我们要从六大方面——工作事业、家庭生活、收入、强壮、进修生长、人际关系设定方针。”
分类设定方针，我们会更好地分配时间管理。
设定方针，还要有阶段性，使得我们前进的步伐合理、扎实。
设定方针的步骤：
1、假如不会失败，这是基本条件。因为惟有认为不会失败，才有成功的可能性，方针才华蓄意义，方针不是一句空话。
2、要有妄想。想象力比知识更重要。只要能梦到，就有实现的可能。李宁说：看看李践的五项管理。“一切皆有可能！”成功可能就开始于一个伟大的妄想，让我们勇敢地做梦吧。
3、把妄想写下来。光在脑子里做梦的人，是愚者，其实五项管理。是贪者。没有什么不是通过努力来实现的。天天看，并朝着这个方向前进。
4、制定行动计划。我们有了目的地，我们还要有到达目的地的路。计划的合理决定成功的速度。
5、严格执行行动计划。制定进去，不去执行，不过是一张废纸。严格执行，不偷懒，李践五项管理观后感。积极乐观坚持不懈。
李践老师强调了制定出的方针要具备的五个特征。不符合这五个特征，不能是一个好的方针。走在这样的路上，我们也就会彷徨、浪费时间。
方针要大白。一个实在的方针，给我们一个确定的收获。大白了，才华集中全力。
方针要量化。一个大白的数字，会给我们一个冲击，李践五项管理李践《五项管理》观后感。我就是要实现这么个数字。
要有寻事性。没有寻事性的方针不过是浪费时间，你从中收获不了多少知识、体会和技能。
长短结合。事实上李践的五项管理。也就是有阶段性，使得我们前进的步伐合理、扎实。
时间限制。让我们更高效地诳骗时间，绝不浪费时间，绝不迁延，绝不找借口。
实现方针也有窍门：要有强烈的企图心，因为相信能，所以能。要把方针实觉化，想象方针实现的感觉，引领我们走向成功。
有妄想谁都了不起，有勇气就有行状
李践的五项管理心得 5
五项管理分别是：目标、时间、学习、心态、行动 先来说说目标：大家都知道一个目标要想实现必须经过坚持不懈的努力，但只要努力就够了吗？来做个假设，假如我们在坐的各位是房地产公司的老总，制定今年目标是住房销量增加20%，那么影响20%达成的因素有哪些呢？有国家政策的调控、房产市场的行情、市场的定位是否准确、激励措施是否到位！如果这些因素我们都没有考虑，那么目标很有可能失败。也就是说目标的制定阶段和努力实施阶段同样重要。如果我们能根据自己的实际情况和当时的环境来制定目标，充分考虑目标实施过程中可能遇到的困难和问题，并做出相应的计划和策略，结合恰当的人才激励措施。我想这时目标达成的可能性会变的很大。加上我们大家的团结一致，实现目标也不是什么难事。 有了好的目标，还要学会合理的安排时间！特别是现在我们湖波集团正是发展的好时机，要做的工作有很多。怎样让时间更好的为我们所用？首先安排安自己的的工作顺序：把自己每天要做的事情列出来，分成三个等级急需要办理的、重要的、不重要的，急需要办理的优先来做，重要的事情认真做，不重要的事情做压缩处理或不做。这样主次分明，做起事来也就有条理多了。其次，不要把时间安排的太M，留有一个到两个小时的机动时间，以预防可能出现的突发事件。另外，在紧张的工作之余，学会适当的放松做么劳逸结合。因为一个人只有在最佳状态的时候才会思维敏捷、工作高效。这样无形中也节约了时间。
做为一 新人员要向老人员学习，老人员也要通过学习来保持自己的先进性。当然，这个学习是有针对性的，针对那些我们缺少的、有待提高的来学习！比如说：管理人员应重点学习组织管理和心态管理来提高自己的管理水平，技术人员重点学习业务技术和要全规范来担高自己的保障水平。如果自己的工作作得足够好了，也可以跨部门或跨行业学习，通过学习来提升自己的价值。随着公司规模和业务的拓展，一专多能的开拓型人才将更具有发展潜力。
再来说说心态：大家都知道一个良好的心态对于做人和做事都很重要，但什么是良好的心态？我认为就是一颗平常的心：工作遇到挫折，我们不灰心不丧气，加倍的`努力，找出问题的所在，争取把坏事变为好事；事业顺得，生活得意，我们不骄傲，不急躁，继续努力！有了这样的心态，还有什么事能难倒我们？ 最后就看行动了！做好计划后马上行动，遇到问题马上去处理，当天的工作当天完是是我对自己的要求，因为我深深的知道：有个好的目标不去实现永远都是空想！制定好计划不去执行永远完成不了，有问题不去处理只会使事情越变越糟。而积极的行动会让复杂的事情变得简单，日事日毕会让我们离目标更近！ 我们是一群有目标，有理想的湖波人，我们要用自己实际的行动来建设心目中美好的湖波！
李践的五项管理心得 6
每个人对事态的理解不一样，上月学了李践老师的《五项管理》对我冲击还是挺大的。先不说那些条条框框的文字理论，我只谈自己。做一个正面的反思……
心态是一个人正面应对自己处理任何事情的门户，你如果悲观，则容易消极；你如果热情、奔放，则表示积极，容易促成事业。当然只有心态积极是远远不够的，你必须对自己的日常或者说长远的年份做个完整的规划，这就是要进入目标预案的筛选。你给自己定目标了吗？我想每个人心里其实都有大同小异的设想的，且不说是否真的白纸黑字把他揣摩出来。想起李践老师那句：挫折是迈向成功的垫脚石。保持自信、乐观的心态，许多问题便会迎刃而解。一种心态，一种结果。
目标是什么？那句：没有一条通往成功的道路是铺满鲜花的。印象尤其深刻！相比自己而言，人生路漫漫，属于我的机会还有多少呢？目标一定要实际，是适合自己的方针路线的。就像我们小组会上我说过，人生要把握好方向，选择对了，再加后天勤奋自然事半功倍。有了目标以后，才能展开详尽的`计划，如何把时间安排地紧然有序，如何能节省时间，高效完成作业。一切有待时间管理做得好不好。目标管理需要具体量化明确，把年目标分解为季目标、月目标、周目标、日目标。这样逐日去完成，自然达到效果。
时间是什么？时间它是看不见、摸不着的形体，它又是不可移动的；时间没有办法储存；时间无法增加；时间借不到、买不到、租不到；时间总是以稳定的速度无法阻挡地消失。所以我们要学会如何把握时间和高效利用时间去完成。每天做好自己的工作计划，前一天晚上做好今天的行动计划。效率来自明确的行动计划。
学习管理至关重要。因为我们认知上的任何不足，都需要靠学习来解决。学习是有目的的去学习，学习的目的是为了改进自己的行为和技能，不是看看知道就行啦这样。学习需要耐心、钻研。
一切的努力都是为行动做铺垫。仔细考虑好行动计划，一旦定好计划，就马上行动去执行。行动是靠思维的指引。根据之前定好的计划去落实、跟进，不拖延。这样效率就形成鲜明对比了。
李践五项管理学习心得体会 7
在日常的管理工作中，我们经常会涉及到五项管理，即规划、组织、人员、领导和控制。这五项管理是管理工作中的核心要素，也是衡量管理者能力和工作水平的重要指标。在实践中，我对这五项管理作业进行了反复探索和总结，积累了一些心得体会和经验教训，以下是我的总结。
规划管理是一项非常重要的管理工作，它可以帮助管理者更� 在实践中，我深刻认识到规划管理的作用非常重要，必须要严格执行。要制定合理的计划与目标，需要深入了解团队的特点和发展状况，同时也需要跟踪和及时调整计划。通过这些工作，组织和团队可以更加清晰地认识到自身的优势和劣势，更好地发挥实际作用，同时还可以在市场竞争中找到自己的位置。
组织管理是管理工作中非常重要的一项，而且是管理者能力的重要体现。在实践中，我认为组织管理主要是围绕团队和组织内部的各类任务和活动进行，要求管理者能够合理分配工作和资源，使团队成员拥有良好的合作方式和工作条件，提高工作效率和质量。同时，也需要关注团队成员的情况，为他们提供必要的支持和帮助，鼓励和激励他们积极工作。通过这些方式，可以更好地调动团队内部的积极性和创造力，推动组织高效运转。
人员管理是管理工作中不可或缺的要素，尤其是在技术含量较高的。职业中。通过人员管理，可以更好地发现并培养优秀人才，同时提高团队的技术水平和工作效率。在日常工作中，我深刻体会到除了关注团队成员的学历和专业等基本信息外，更应该关注团队成员的工作状态和心理健康。只有保证团队成员的身心健康，才能保证团队工作的质量和效率。
领导管理对于团队和组织的发展很重要，要求管理者具备敏锐的洞察力和灵活的反应力，以及较强的处理危机和矛盾的能力。具体来说，领导管理应该注重打造团队的领导力和凝聚力，积极引导团队成员形成共同的目标，提高沟通和合作能力，让团队成员相互信任和尊重，共同前行。同时，也应该加强个人素养的提升，提高自身的影响力和影响范围，使整个团队发展更加平稳有序。
控制管理是一项重要的管理工作，它可以对团队的组织和运行状况进行有效监测，找到团队中存在的问题和矛盾，并采取措施进行解决。要实现好控制管理，首先要建立一套可行的控制机制和监控体系，保证对工作流程和成果的产出进行合理和有效的控制。其次，要注重与团队成员沟通交流，了解他们的工作进度和质量，并提供有针对性的建议和指导，促使团队成员在工作中遵守规范，并提高工作质量和效率。
总之，五项管理作业是管理工作中的核心要素。管理者必须根据实际情况，合理开展规划、组织、人员、领导和控制这五项管理，保证团队的高效运转和发展。通过不断地总结和反思，我深入掌握了这些管理要素的关键点和实践方法，对于今后的管理工作有了更为清晰的认识和把握。
李践五项管理学习心得体会 8
近日，通过学习教育部出台的关于加强中小学生作业，睡眠手机、读物、体质等“五项管理“文件精神我深受触动。其中的"体质管理“更是令我感受颇多。
骨生长质量差、力量耐力不足、肥胖近视高发……我国青少年体质在经过20多年的持续下滑之后开始止跌回升，但问题仍然严峻，小眼镜、小胖墩、等情况突出，困扰着青少年健康成长。作为一线教师与新手班主任的我发现有的孩子才一年级就早早的带上眼睛，体质弱，一到流感高发季节，孩子们纷纷“中招”，看到这难免不让人揪心。
“五项管理的“出台为学校、家长指明了方向。我校按照国家颁布的课程计划，开齐、开足体育课程，并按照《体育课程标准》和体育课程常规的要求开展好体育教学工作，不挤占或挪用体育课。严格执行“两操“制度，认真做好课间操和眼保健操，并纳入学校的常规检查。同时全面实行大课间体育活动制度每天统一安排30分钟的大课间体育活动，充分保证了学生每天能进行体育锻炼1小时。此外，学校开设了篮球，足球兴趣班，大大提升孩子们对于体育的`兴趣；前几天与家长们沟通中了解到大部分家庭开始重视孩子的体质锻炼，慢慢引导孩子进行校外的体育锻炼，且形式多样，有“亲子夜跑“、“散步”、“周末阳光体育训练，等等。
作为一名一线教师，作为一名班主任，我将做到家校协同形成合力，共同做好中小学生体质管理。相信不久的将来，孩子们身体素质会越来越好。
李践五项管理学习心得体会 9
为了促进中小学生身心健康全面发展，国家教育部办公厅做出了关于加强中小学生的“手机““睡眠““读物““作业““体质“这五项工作管理的通知，向全国中小学校给出了明确方向与实施细则，下面，我就“五项管理”谈谈自己个人的一些心得体会与想法。
我国从改革开放初期，用短短的几十年，向世界证明着我们中国的努力与实力，在那个没有明亮电灯，没有电话，没有手机，没有电视的年代，珍藏着我们小时候美好的回忆，那时候的我们，物质虽苦，但心却是甜的，因为没有电视，没有手机游戏，然后基本都能在9点到十点左右按时上床休息，早上六七点，准时起床，按时上学，规律的作息时间，放松的游戏，给与了那时候的我们一个抗风抗雨，身强力壮的体质。如今，我们的生活如同蜂蜜一般甜，科技正快速发展着，但我们的孩子，由于在温室中被我们的家长呵护着，有手机、电视与游戏陪伴着的童年，放学回家，家长们都担心孩子因为玩而影响了学习，会管孩子的，基本都会帮孩子找更多的资料与练习，不会管孩子的，放任孩子玩游戏，很多孩子不是做作业到十点甚至十一点，就是玩游戏入迷到深夜，每天拖着身心疲惫的身体，进行第二天的学习中，没有充足而有效的睡眠时间，日复一日，天长日久，孩子们的`童年，在恶性循环中成长。
因为手机，我们的孩子近视的年龄越来越小；由于电视与游戏，我们的孩子睡眠时间越来越晚；没有规范的有益身心健康的阅读书本，导致从网络及一些不健康的书本中中毒而影响了正确的人生观与世界观；唯分数论让老师与家长害怕孩子们输在起跑线上，似乎每个孩子只有多做作业才能不被落后。强大的压力，压迫着孩子们不能喘气，我们反思，这样的教育，我们的孩子，真的快乐而幸福吗？“五项管理”的出台与落实，如同锄头镰刀和肥料、阳光，从根本上帮助孩子们松土，施肥，去除杂草，让孩子们这一颗颗小苗，真正阳光健康，茁壮成长。
李践五项管理学习心得体会 10
"五项管理”文件中，均重点提到要明确有关部门、学校、家庭、社会等各自责任，健全学校家庭社会协同育人机制。根据近期一些地区落地过程中的社会评论和反馈来看，多方协同可能将是政策落地的难点。如加强作业管理，减轻学生作业负担，需要校内校外协同、学校家庭协同，同时减负才能恢复教育生态。对于校外培训机构可以依法依规进行规范治理，但如果家长的焦虑没有缓解，还将催生更多家庭对家庭教师的。需求，以另外的方式给孩子布置作业，规划学业发展内容，学生的负担难以减轻。再比如：手机禁令仅限于校园和课堂，学生回家后，如何监管？如果一些家长不配合学校，就无法形成教育合力。
因此，对于家长的责任定位及如何履行主体责任，则还需探索更加有效的思路和协同机制。另外，社会责任方面，游戏对学生有强大吸引力，国家能否对游戏开发作出明确规定，或者对游戏的使用进行更严的权限限制？睡眠管理有利于增加孩子的睡眠时间，但有些家长却面临时间调整之后“上班退到“等问题，这些疑问和呼声，也是对政策落地效果的担心。
毫无疑问，“五项管理“政策出台，必将带来学校管理的系统性改革。但“五项管理“改革，不能只靠教育部门发力，需要更个性化的配套举措和全社会的共同支持。对于提供教育服务的企业和机构来说，也应深刻理解政策的价值目标，明确国家划定的边界和教育底线，及时调整服务类型，提升服务质量，形成与学校教育服务的有效协同。
李践的五项管理心得 11
看片头介绍了李践老师的传奇人生，感慨万分，获益匪浅。大部人是有了工作才有目标，而他却是相反的，是有了目标才能确定每个人的工作。所以“企业的使命和任务，必须转化为目标”，如果一个领域没有目标，这个领域的工作必然被忽视。目标管理是以相信人的积极性和能力为基础的，企业各级领导者对下属人员的领导，不是简单地依靠行政命令强迫他们去干，而是运用激励理论，引导员工自己制定工作目标，自主进行自我控制，自觉采取措施完成目标，自动进行自我评价。目标管理通过诱导启发员工自觉地去干，其最大特征是通过激发员工的生产潜能，提高员工的效率来促进企业总体目标的实现。它与传统管理方法相比有许多优点，概括起来主要有几个方面：
一、权力责任明确。
目标管理通过由上而下或自下而上层层制定目标，在企业内部建立起纵横联结的完整的目标体系，把企业中各部门、各类人员都严密地组织在目标体系之中，明确职责、划清关系，使每个员工的工作直接或间接地同企业总目标联系起来，从而使员工看清个人工作目标和企业目标的关系，了解自己的工作价值，激发大家关心企业目标的热情。这样，就可以更有效地把全体员工的力量和才能集中起来，提高企业工作成果。
二、强调员工参与。
目标管理非常重视上下级之间的'协商、共同讨论和意见交流。通过协商，加深对目标的了解，消除上下级之间的意见分歧，取得上下目标的统一。由于目标管理吸收了企业全体人员参与目标管理实施的全过程，尊重员工的个人意志和愿望，充分发挥员工的自主性，实行自我控制，改变了由上而下摊派工作任务的传统做法，调动了职工的主动性、积极性和创造性。
三、注重结果。
目标管理所追求的目标，就是企业和每个员工在一定时期应该达到的工作成果。目标管理不以行动表现为满足，而以实际成果为目的。工作成果对目标管理来说，既是评定目标完成程度的根据，又是奖评和人事考核的主要依据。因此，目标管理又叫成果管理。离开工作成果，就不称其为目标管理。由于任务管理法既规定了工作任务，又规定了完成任务的方法，而且任务和方法都有标准化，员工按标准化的要求进行培训，并按标准化的要求进行操作，他们的工作积极性和创造性受到严重的限制；而人本管理法又过于强调领导对员工的信任，放手让员工自主去工作，这又难于保证任务的完成。目标管理法将两者综合起来，即组织规定总目标，各部门依据总目标规定部门目标，把部门目标分解落实到人，至于如何达到目标则放手让工作人员自己做主。
这样，既能保证完成组织的任务，又能充分发挥职工的主动性、积极性，因而目标管理法与任务管理法和行为管理法相比，是更为优越的管理方法。李践老师说：“目标就是生命的目的地，尤为重要，非常重要，最重要！”目标使人产生积极的心态：有了目标，工作和生活就有了奔头，人就有了激情，有了乐观和坚持的心态。它还给我们勇气、信心和胆量，让我们在路上不彷徨、不迷失，最终成功。目标赋予使命感、意义和价值：从此人生有了意义，不再盲目。目标从结果导航：我们会看清前面的路，不断调整自己的小方向。目标会让我们分清轻重缓急，有条理地完成每件事。目标让我们集中精力，为了一个目标，我们全力以赴。目标给我们在前方引路，我们要不断的完善自己，达到目标。