《辩论赛流程与规则【优秀28篇】》
(集合)辩论赛流程与规则15篇
辩论赛策划书活动流程 1
一。活动目的：
提高同学们思维的缜密性和思维能力，锻炼大家的口才。
二。活动时间：
20xx年x月24日（星期日）
三。活动地点：
教学楼A111
四。活动参与人员：
09级全体同学
五。活动形式：
辩论及互动。
六。活动内容：
1、以专业为单位组成团队，分为两组进行辩论，两个主题分别为“现代社会更需要通才，现代社会更需要专才”和“笑比哭好，哭比笑好”。每个团队由三人组成共同完成任务。
2、抽签决定各队的辩论立场和主题，从而确定各队的对决队伍。
3、辩论赛活动流程
①宣布辩题
②介绍参赛代表队及所持立场
③介绍参赛队员、评委及规则
④辩论比赛
⑤规则评委退席评议
⑥观众自由提问时间
⑦大众评审投票
⑧娱乐互动时间
⑨宣布比赛结果（评委的投票以及大众评审投票共同决定）
⑩辩论赛结束
4、比赛程序
①自述阶段
正方一辩陈述自己立场的观点 （3分钟）
反方一辩陈述自己立场的观点 （3分钟）
②自由辩论环节
正、反双方各有5分钟的自由辩论时间。
③总结陈词阶段：
正方三辩做总结陈词 （3分钟）
反方三辩做总结陈词 （3分钟）
④评委点评阶段：
经过评委讨论，由一位评委代表对正反方进行点评。最终选出最佳辩方和最佳辩手。
⑤主持人致辞：宣布辩论赛的结果，颁奖，宣布该场辩论赛结束。
七。经费预算（支出与收入要大概做个统计）
①奖状6张
②布置现场，装饰物、一次性水杯、水笔共约25元
③互动环节小礼品，约15元
辩论赛流程和规则 2
一、 比赛方法
1、采用题目分组对决方式，既由抽出的题目决定分组进行对决。各队将在比赛前指定时间进行抽签，决定辩题和分组，即抽到题目正反两方参赛单位为一组进行对决。(注：复活赛的正反方在初赛举行后抽签决定；复赛正反方在初赛和复活赛举行后抽签决定；半决赛正反方在复赛举行后抽签决定；决赛正反方在半决赛举行后抽签决定)
2、在组合确定以后，辩题同时公布。
3、辩题由主办方拟定，辩题公布后参赛队不得随意要求删改。
二、 比赛流程
1、主席开场白，介绍比赛流程及评判团成员，然后队员入场，主席同时介绍参赛队及所持观点，最后宣布比赛开始。
2、参赛双方按照流程进行辩论。
3、评判团商议比赛结果。
4、评判团代表点评比赛。(在辩论结束后评判团将推出一名代表，综合所有评委意见对本场比赛进行点评，分析两队的表现及优缺点，并提出双方需要改进的地方，由于时间限制，评语应尽量言简意赅。)
5、主席宣布比赛结果及优秀辩手。
6、主席宣布比赛结束。
三、 辩论流程
1、第一阶段：陈词阶段
正方一辩陈词发言2分30秒，反方一辩陈词发言2分30秒
2、 第二阶段：攻辩阶段
(1) 正方二辩选择反方二辩或三辩提问，进行一对一攻辩，双方累计时间1分30秒
(2) 反方二辩选择正方二辩或三辩提问，进行一对一攻辩，双方累计时间1分30秒
(3)正方三辩选择反方二辩或三辩提问，进行一对一攻辩，双方累计时间1分30秒
(4) 反方三辩选择正方二辩或三辩提问，进行一对一攻辩，双方累计时间1分30秒
注意：每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。回答方不得以任何形式向对方提问。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。
3、第三阶段：攻辩小结阶段
(1) 正方一辩做攻辩小结，用时1分30秒
(2) 反方一辩做攻辩小结，用时1分30秒
4、第四阶段：自由辩论阶段
自由辩论阶段共用时10分钟，每方各用时5分钟。(双方轮流发言，正方先开始。一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打扰对方发言。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分)
5、第五阶段：观众提问阶段
(1)观众首先向正反提一个问题，再向反方提一个问题，共提问两轮。
(2)每个问题必须先由半数以上评委通过。
(3)每次回答时间不超过一分钟，除四辩以外任何选手都可以回答。
6、第六阶段：总结陈词阶段
反方四辩总结陈词，用时3分钟，正方四辩总结陈词，用时3分钟(注：辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分)
四、 辩论赛辩论规则
1、时间提示
(1)当辩手发言时间剩余30秒时，计时员以一声短促的哨声提示，开赛前请示范；用时满时以一声长哨声终止发言，赛前清示范，超时发言作违规处理。
(2)各队耗时累计，当一方发言结束即发言队员坐下后，即开始计算另一方用时；在总时间内，各队队员的发言次序和用时不限。
2、提问规则
(1)每个队员回答应简洁，提问应明了。(每次提问只限一个问题)
(2)比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与组织部成员联系。
(3)比赛中辩手不得离开座位，不得打断对方或本方辩手发言，辩论时不准进行人身攻击。
3、现场须知
(1)请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前15分钟到达比赛现场，另各参赛队如遇特别问题，请及时与组织部人员联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。
(2)各代表队可专门组织本班同学观看本班队伍参加的比赛，并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喝倒彩或进行人身攻击。所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场。
五、 辩论赛评分方式
1、团体部分，以全国高校辩论赛的通行办法为准，共100分
(1)按辩论阶段评分，计80分
陈词：10分
攻辩：20分
攻辩小结：10分
自由辩论：20分
回答观众提问：10分
总结陈词：10分
(2)综合印象分，计20分
语言风度：10分
团体配合：10分、
2、个人部分：每场从优胜队伍中评出优秀辩手一名，由评委根据各位辩手在整场比赛中的表现商议决定，不作单独打分。
六、评判标准依据
1、团体部分：
(1)审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
(2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
(3)辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。
(4)配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现"流动的整体意识"。
(5)语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
(6)辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
(7)形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：
(1)陈词流畅，说理透彻，用语得体；
(2)提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
(3)台风与辩风。
辩论赛比赛须知 3
1.计分人员分别在各队的对面，用黄牌或红牌进行时间的提示。并设有“计时器”进行提示。在比赛的各阶段中，举黄牌表示用时的提醒，举红牌示意辩手用时完成，辩手必须停止发言并立即坐下，否则酌情扣分。
2.在辩论过程中，选手可以参照事先准备好的资料(如卡片等)，但是不得照读资料时间连续10秒钟。否则将酌情扣除团体分和个人分。
3.每场比赛各组队员须统一服装，具体由各队自行决定。
4.各参赛队务必在比赛开始前半小时内到达赛场，以便于组织者对赛事的统一安排，以便各场比赛准备工作能够顺利进行。
辩手要求：
每支队伍由5位辩手组成，其中1位为候补辩手。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备，主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方。各支队伍均由一辩、二辩、三辩、四辩四人组成，经历一辩陈词、双方攻辩、一辩小结、自由辩论、总结陈词、观众提问六个环节。
辩论赛规则 4
一、比赛流程
1、主席开场白：介绍参赛队员及所持观点，然后宣布比赛开始。
2、参赛双方进行辩论。
3、主席点评赛况。在辩论结束后，主席发表对该场辩论的评语。分析两队的'表现及优缺点，提出双方需要改进的地方。由于时间限制，评语应言简意赅。
４、主席宣布比赛结束。
二、辩论流程
1、第一阶段（陈词阶段）
（1）立论陈词：正方一辩陈词２分钟，反方一辩陈词２分钟。 （2）立证陈词（进一步阐述本方观点）正方二辩陈词２分钟，反方二辩陈词２分钟。
2、第二阶段（盘问阶段）
（1）正方三辩提问，反方任何选手（只限一名）选手回答。
（2）反方三辩提问，正方任何选手（只限一名）选手回答。
（3）提问用时累计1分钟，回答用时累计２分钟。
3、第三阶段（自由辩论阶段）
由正方首先发言，然后反方发言，正反方轮流发言。共用时５分钟。
4、第四阶段（总结陈词阶段）
反方四辩总结陈词，用时２分钟。正方四辩总结陈词，用时２分钟。
三、辩论赛辩论规则
1、时间提示
当辩手发言时间剩余30秒时，计时员给予提示，用时满时，计分员提示终止发言。否则作违规处理。
2、盘问规则
（1）每个队员回答应简洁，提问应明了（每次提问只限一个问题）。
（2）对方选手提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反问。
3、自由辩论规则
（1）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，发言队员坐下后，由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。
（2）各队耗时累计，当一方发言结束即发言队员坐下后，即开始计算另一方用时。
（3）在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。
（4）如果一队的时间已经用完，另一队可以继续发言，直到时间用完为止。也可以放弃发言。放弃发言不影响打分。
4、比赛中，辩手不得打扰对方或本方辩手发言，辩论时不得人身攻击。
班级辩论赛活动方案及流程安排怎么写 班级辩论赛流程及规则 5
(一) 活动形式：本次辩论会，以班为单位进行，每个班级派出四名选手参加比赛。通过抽签的形式决定对战双方、题目及正反方。
(二) 活动流程：
第一项：主席宣布比赛开始，介绍题目，对阵双方，各方辩手。
第二项：程序辩论，立论陈辞，对辩，攻辩，攻辩小结，自由辩论，结辩陈辞。
第三项：评委审议，打分，提问及观众提问环节。
第四项：评委点评，宣布比赛结果及比赛最佳辩手。
第五项：主席宣布比赛结束及下场比赛题目。
(三)评判机构：为体现比赛公平的原则比赛设评委席和仲裁席。评委评判比赛成绩，如一方对比赛结果存在疑义可由该班班长向仲裁提出，仲裁将根据比赛情况投票做出最终判决。
(四)评委及仲裁组成：评委将由校辩论队成员组成，成员待定(预赛3人，决赛5人)。仲裁将由辅导员，学生会成员组成，成员三人待定。
(五)比赛奖励办法：比赛评出冠亚军及比赛优秀辩手、最佳辩手。最佳辩手在决赛中产生，优秀辩手在各场比赛中产生。最佳辩手，冠亚军队伍将颁发证书，优秀辩手颁发奖品。奖品待定。
(六)比赛时间、地点：待定。
(七)比赛规则，评判章程另附。
化学化工学院学生会学习部
9-13
比赛须知
一、请各参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。
二、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前15分钟到达比赛现场。
三、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织者以及院学生会学习部人员联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。
四、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。
五、比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与学习部成员联系。
六、各班专门组织本班同学观看本班队伍参加的比赛，并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场。
七、本规程最终解释权归院学生会学习部。
化学化工学院学生会学习部
9-14
辩论题目
1、 春运期间火车票应不应该涨价
2、 影视明星到大学当教授利大于弊(弊大于利)
3、 出租车遇到醉汉有权(无权)拒载
4、 服务业应该(不应该)提倡付小费
5、 中小学生考试成绩有(没有)必要作为隐私加以保护
6、 全国高考因该统一命题(应该分省独立命题)
7、 名人免试就读名牌大学利大于弊(弊大于利)
8、 应该(不应该)实行安乐死
9、 在校大学生结婚利大于弊(弊大于利)
10、 餐厅有权(无权)禁止自带酒水
11、 网络语言会冲击(丰富)中国语言文化
12、 大学生做保姆是就业观念的进步(是人才贬值)
13、 电子竞技引入大学校园利大于弊(弊大于利)
14、 在日常交往中应该(不应该)提倡aa制
15、 现阶段黄金周应该(不应该)取消
16、 大学教育应该(不应该)以市场为导向
17、 内在美能(不能)代替外在美
18、 超前消费利大于弊(弊大于利)
19、 整容可以(不可以)改变命运
20、 善必(未必)有善报
21、 大学生自杀现象主要归责于社会(个人)
22、 餐厅应不应该全面禁烟
23、 人类应不应该克隆人
24、 选秀节目对青少年的影响利大还是弊大
25、 让初中生出国留学利大于弊还是弊大于利
26、 现代社会，女子大学有无存在的必要
27、 网络应不应该实名化
28、 大学生谈恋爱利大于弊还是弊大于利
29、 女大学生当全值太太是不是社会资源的浪费
30、 理想人才以仁为主，以智为主
(一)各项分数：
第一阶段，立论陈辞：(30分)
首先是正方一辩陈辞三分钟，然后是反方一辩陈辞三分钟。剩余三十秒时，记时员举牌提示，时间到计时员提示。
第二阶段，对辩环节：(15分)
首先由正方的除一辩外任意一名辩手向反方指定选手提问，反方回答并向正方提问双方交替进行(中途不得换人)累计时间2分钟时间到计时员提示。
第三阶段，攻辩环节： (40分)
首先由正方一名选手(除一辩及对辩选手外)向反方除一辩及对辩选手外任意一名选手提问，提问方提问30秒，回答方时间1分钟。问题数量不限，时间到计时员提示。此环节两轮四次。(正方vs反方，反方vs正方，正方vs反方，反方vs正方)被攻方只需回答不许反问，不可拒绝回答，如出现人身攻�
第四阶段，攻辩小结：(15分)
由双方一辩就攻辩环节的具体情况作出总结，可指出对方错误，亦可申述己方观点，时间1分半，时间到计时员提示。由正方开始。
第五阶段，自由辩论：(60分)
首先由反方提问，双方累计时间各4分钟。一问一答，以对方辩手的落座计算另一方的累计时间。剩余30秒时计时员提示。一方时间到时，另一方仍可发言，也可放弃发言，放弃不影响比赛成绩。
第六阶段，总结陈辞：(40分)
首先由反方四辩总结，然后由正方四辩总结。双方各四分钟。剩余30秒时计时员提示。时间终了落座。
(二)评分原则：
1、立论：对所持立场是否从逻辑、理论、事实等多层次进行阐述；对辩题是否有多角度的理解；辩论过程中是否紧扣辩题，并始终坚持己方立场。
2、论证：语言是否流畅、逻辑性强；论据是否充分且有说服力；事实引用是否得当；推理过程是否明晰且合乎逻辑；说理是否透彻。
3、辩驳：反驳是否有力，有理；反应是否机敏；用语是否得体；对对方的纠缠是否有有效的处理方法。
4、提问：提问是否合适，能否抓住对方的要害，问题是否简单明了。在规定时间内没有提出问题或提问不清楚的评委应适当扣分。
5、回答：是否正面回答对方的问题，回答是否中肯，能否给人以有理有据的感觉，不回答或不正面回答问题或答非所问的评委应相应的扣分。
6、配合：是否有团队精神，队友之间能否相互支持；论辩衔接是否流畅；自由辩论时发言是否错落有致；问答是否形成一个有机整体，给对方以有力打击。
7、结辩：是否针对比赛，指出对方错误是否犀利，内容是否深刻，逻辑是否清晰，维护己方观点是否鲜明，能否给观众耳目一新的感觉。
8、形式：比赛形式是否新颖，不拘一格。合理运用规则，提高比赛的观赏性。
9、辩风：是否尊重评委，尊重观众，尊重对方辩友；是否对对方辩友有攻击性言语；个人表演是否得当、落落大方，且有幽默感。
(三)优秀辩手，最佳辩手产生原则：
优秀辩手由评委投票选出，最佳辩手由决赛时现场观众投票选出。评选原则参评分细则。
化学化工学院学生会学习部
辩论赛活动方案 6
一、活动目的及活动意义
通过举办辩论赛为广大学生提供一个高质量的锻炼机会和发展口才能力的平台，积极引导学生增强语言魅力，努力锻炼，养成主动探索真理的好习惯。进而在全系范围内形成一种勤于思考，敢于思辨，善于思辨积极探索的好氛围。增强学生对人文知识的认识，使学生积极主动的参与到学习中来，引导学生全面发展。
二、活动宗旨
1、活跃同学们的思想，增进专业之间的交流，
2、营造积极向上的优良学风。
三、活动举办单位
教育科学学院学生会学习部
四、活动内容
辩题一：当今时代，应当提倡“爱一行，干一行”还是“干一行，爱一行”
辩题二：青年成才的关键是自身能力还是外部机遇
辩题三：大学本科毕业生，是先选择就业还是考研
五、活动形式
1、本次比赛分为初赛、决赛两部分。
2、比赛采用淘汰制。
3、初赛两场比赛，晋级2个队，决赛决出第一、第二名。
六、活动对象
教科院全体大一、大二学生
七、参赛要求：
1、熟悉辩论赛的相关流程
2、表达流畅、说理透彻，有一定的辩驳能力；
3、普通话标准，吐字清晰，音质、音色较好；
八、活动时间及地点（待定，是模拟法庭，17#200B）
九、赛前准备
（一）报名组队
1、报名对象为我院两个年级的学生；报名方式直接向各班学习委员报名
2、各参赛队选手由各班级自行组织选拔，要求为每队4人。
3、参赛队伍由各班代表队组成，共6队。
（二）宣传
赛前需要宣传部以横幅和海报的形式在全校范围内进行宣传，通网部照相和写稿宣传
（三）所需材料和用具
音响、话筒（至少3支）、桌椅、幻灯片放映用具、座位（9个）、茶水杯子、奖状
（四）评委
以请柬的形式邀请我校、我院有经验的同学和老师担任，5-6名。
（五）主持人（即执行主席）
请有经验的主持人担任，并做赛前接触培训。
（六）赛前培训
为了保证比赛的顺利进行，同时也是为了提高比赛的质量，我们会在预选后初赛前对各队辩手进行培训。
（七）人员工作安排
PPT操作、计时员、分数统计员都由我部部员担任。
宣传部进行场地布置
通网部负责现场摄像
十、赛程安排
预选：以即兴演讲的方式，从6个队伍中筛选4组，以团体表现为标准。
评委为我院有经验的辩手
（时间、地点待定）
初赛：在预选胜出的4个队中进行第一次辩论赛，选出2个优胜队伍参加决赛。
评委仍为我院有经验的辩手
（时间、地点待定）
决赛：在初赛获胜的2支队伍之间进行辩论赛，最终决出第一、二名和辩手；
评委为我校及我院有经验的辩手和老师
（时间、地点待定）
十一、比赛流程策划
（一）辩论赛程序（由辩论赛主席执行）
1辩论赛开始
2宣布辩题（之前有辩题引入）
3介绍参赛代表队及其所持立场
4参赛队员自我介绍
5介绍评委和嘉宾
6辩论比赛（过程详见“辩论程序”）
7评委提问
8评委退席评议
9观众自由提问
10评委入席点评嘉宾评析发言
11宣布比赛结果
12比赛结束
（二）辩论程序
1、开篇立论
正方一辩时间：3分钟
反方一辩时间：3分钟
2、攻辩环节
第一轮：正方二辩对反方二或三辩进行攻辩时间：1分30秒
反方二辩对正方二或三辩进行攻辩时间：1分30秒
第二轮：正方三辩对反方二或三辩进行攻辩时间：1分30秒
反方三辩对正方二或三辩进行攻辩时间：1分30秒
3、自由辩论
自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟（由反方先开始）
4、总结陈词
反方四辩时间：3分钟
正方四辩时间：3分钟
（三）辩论赛细则
1、开篇立论：由于本次比赛辩题大都富有生活色彩，所以开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰，言简意赅，由双方一辩执行。
2、攻辩环节
（1）攻辩由正方开始，正反方交替进行。
（2）攻辩双方必须正面回答问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避提问都要扣分。
（3）每一轮攻辩的时间为1分30秒，每次提问不可超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不可超过20秒。用时满时，计时员将提醒辩手终止发言。
3、自由辩论
（1）这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。每一位辩手的发言次序时间次数都不受时间限制，但是整队的发言时间不得超过4分钟。辩手应充分利用这段时间，加强自己的论点反驳对方的论言，如果流于空泛漫骂，则会影响该队分数
（2）自由辩论时间开始时，反方的任何一位选手先起立发言，在他结束发言后，正方的任何一位选手应即刻发言，双方依此程序轮流发言，知道双方时间用完为止，发言辩手落座为发言结束既为另一方发言开始的计时标志，若有间隙，时间积累照常进行
（3）两位计时员分别为两队计时。当一方辩手发言完毕，另一方的计时立即开始。所以，辩手应该尽量争取时间，在对方选手发言完毕后，即刻起立发言
（4）铃声响即表示该队自由辩论时间已到，主持宣布该队结束发言。
（5）如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则另一队的一名或多名辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止，同时也可向主席示意放弃该发言机会。
（6）自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方将扣分；对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，则适当口扣分。
4、总结成词
辩论双方四辩应针对辩论赛整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，将适当扣分。
5、时间提示
在开篇立论、驳论、自由辩论及结辩剩余60秒时，计时员将以一次哨声提醒；用时满时，以铃声终止发言。攻辩阶段，无用时提醒，用时满时，以铃声终止发言。终止铃声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
（四）评判
辩论结束后，记分员收回评分表统计分数，评委离席商议（此环节在观众自由提问的过程中进行），并选出一名代表点评本场比赛。
十二、奖项设置
在进入初赛的4支队伍中评出1等奖1队，2等奖1队，三等奖2队，及辩手3名。
十三、评分细则（附评分表）
（一）、团体部分
1、陈词阶段：
——破题准确，立论机智
——逻辑合理、严密
——理论、事实依据引用得当、支持有力
2、攻辩阶段
——提问简明，击中要害
——辩护有理、有据、有力，说服力强
3、自由辩论阶段
——攻防转换有序，把握战场主动权
——针对对方的论点、论据进行有力反驳
——坚守并能进一步巩固、扩大阵地
4、总结陈词：
——全面归纳对方的矛盾与差错，并作系统的反驳和进攻。
——全面总结本方的立场、论证，系统反驳对方的进�
5、综合评分：主要根据辩论队的整体形象，从辩风、整体配合、语言运用、临场反应等方面评分。
（二）个人部分
（1）论：陈词是否流畅，说理是否透彻、逻辑性是否强、引用实例是否得当。
（2）辩：提问是否合适，回答是否中肯，反驳是否有力、有理，反应是否机敏，用语是否得体。
（3）台风与辩风
（4）综合印象
辩论赛规则 7
辩论赛评委打分规则
一辩立论环节（10分）
1、 逻辑性、观点合理性（5分）：
审题：对所持立场是否从逻辑、理论、事实等多层次进行阐述；对辩题是否有多角度的理解；辩论过程中是否紧扣辩题，并始终坚持己方立场。
论证：语言是否流畅、逻辑性强；论据是否充分且有说服力；事实引用是否得当；推理过程是否明晰且合乎逻辑；说理是否透彻。
2、语言表达、风度（5分）
语言是否流畅、逻辑性强，仪表风度自然大方，尊重对方，尊重评委与观众，表情，手势恰当。
四盘一环节（10分）
1、提问（5分）
提问是否合适，能否抓住对方的要害，问题是否简单明了。在规定时间内没有提出问题或提问不清楚的评委应适当扣分。
2、回答（5分）
是否正面回答对方的问题，回答是否中肯，能否给人以有理有据的感觉，不回答或不正面回答问题或答非所问的评委应相应的扣分。
二辩驳论环节（10分）
反驳是否有力，有理；反应是否机敏；用语是否得体；能否迅速抓住对方观点及陈词失误，驳论精到，切中要害；是否紧扣辩题，并始终坚持己方立场。
二辩攻辩环节（10分）
反驳是否有力，有理；反应是否机敏；用语是否得体；对对方的纠缠是否有有效的处理方法。
三辩提问环节（10分）
1提问（5分）
提问是否合适，能否抓住对方的要害，问题是否简单明了。在规定时间内没有提出问题或提问不清楚的评委应适当扣分。
2回答（5分）
是否正面回答对方的问题，回答是否中肯，能否给人以有理有据的`感觉，不回答或不正面回答问题或答非所问的评委应相应的扣分。
自由辩论环节（20分）
是否论点明晰，理解深刻，论据充足，合理，有力，引证恰当，有层次，多角度，分析透彻；是否迅速抓住对方观点及陈词失误，驳论精到，切中要害；思路敏捷，应对能力强；是否言语清楚达意，陈述条理性强，措辞造句逻辑严密；是否紧扣辩题，并始终坚持己方立场；团队是否分工良好，默契配合；时间，人员安排合理。
总结陈词（10分）
总结陈词（10分）
1、逻辑性、观点合理性（5分）
审题：对所持立场是否从逻辑、理论、事实等多层次进行阐述；对辩题是否有多角度的理解；辩论过程中是否紧扣辩题，并始终坚持己方立场。
论证：语言是否流畅、逻辑性强；论据是否充分且有说服力；事实引用是否得当；推理过程是否明晰且合乎逻辑；说理是否透彻。
2语言表达、风度（5分）
语言是否流畅、逻辑性强，仪表风度自然大方，尊重对方，尊重评委与观众，表情，手势恰当。
评委及观众提问（10分）
反应是否机敏；用语是否得体，语言是否流畅、逻辑性强；论据是否充分且有说服力；事实引用是否得当；推理过程是否明晰且合乎逻辑；说理是否透彻。
总体印象(10分)
1、逻辑性：评分要求：是否自相矛盾，偏离主题，不合正常思维方式。
2、观点合理性：
审题：对所持立场是否从逻辑、理论、事实等多层次进行阐述；对辩题是否有多角度的理解；辩论过程中是否紧扣辩题，并始终坚持己方立场。
论证：语言是否流畅、逻辑性强；论据是否充分且有说服力；事实引用是否得当；推理过程是否明晰且合乎逻辑；说理是否透彻。
3、语言、风度（语态、语速、仪态）
语言：是否流畅，用词得当，语调抑扬顿挫，语速适中。
辩风：是否尊重评委，尊重观众，尊重对方辩友；是否对对方辩友有攻击性言语；个人表演是否得当、落落大方，且有幽默感。
4、团队配合
是否有团队精神，队友之间能否相互支持；论辩衔接是否流畅；自由辩论时发言是否错落有致；问答是否形成一个有机整体，给对方以有力打击。
5 、临场感（脱稿度等）
脱稿程度与脱稿后语言流畅度等
b）、附加分环节：
以该教室观众支持人数占比10即为该队所得附加分
辩论赛活动方案 8
一、活动宗旨：
为了让广大新生更好地适应大学生活，热爱新校园，合理规划大学生涯，丰富我校的校园文化生活，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，提高我校新生辩论水平，培养学生的演讲能力以及团结协作能力，营造浓厚的校园学术氛围，同时也为了提高大学生综合素质，促进当代大学生对社会的关注和对生活的。热爱，特举办xx届大学生辩论赛。
二、主办单位：
xx大学委员会
三、承办单位：
xx大学学生会
四、大赛组委会：
五、大赛评委团：
六、比赛方式：
轮空淘汰制
七、参赛对象：
xx大学全日制在校本、专科生
注：每个参赛单位由一名领队和四名辩手组成，领队为辩论队老成员或学习部部长，辩手至少有三名09级成员。
八、整体赛事安排：
11月27日大学生辩论赛开幕式。
11月28-29日大学生辩论赛第一轮轮空淘汰赛
11月5日大学生辩论赛第二轮轮空淘汰赛
12月12日大学生辩论赛半决赛
12月18日大学生辩论赛总决赛
九、比赛地点：
淘汰赛：
半决赛：
总决赛：
十、总决赛奖项设置：
冠军：一名颁发奖杯
亚军：一名颁发奖牌
总决赛最佳辩手：一名颁发荣誉证书
十一、其他奖项设置：
每场淘汰赛、半决赛各设置一名最佳辩手，半决赛淘汰的两个代表队同为季军（颁发获奖证书）。
十二、经费预算：
略
辩论赛活动方案 9
一、活动目的
为了培养我校大学生的团队精神，进一步提高学生的综合素质和职业能力，展现当代大学生风采，弘扬社会主义核心价值观，教务处、人文素质教育部、院学工部、院团委和院普通话测试站决定在技能节期间举办大学生辩论赛，为了落实活动安排、体现活动宗旨、达到活动目标，特制订此方案。
二、组织机构
主办单位：教务处
承办单位：人文素质教育部
协办单位：院学工部、院团委、院普通话测试站
大赛组委会成员
组长：吴丽文
副组长：凌伯勋彭宣红易贤文李贞
裁判长：杨柳
成员：杨凯戴日新
各系教学副主任各系学管副主任
三、参赛对象
本次辩论赛面向全院在籍学生。
四、竞赛具体安排
（一）参赛方式
各院系组成一支5人队伍参加比赛，其中比赛选手4人，领队1人，全院一共8支参赛队伍（国际信息工程学院代表队、护理学院代表队、机电工程系代表队、临床医学系代表队、商贸物流系代表队、生物医药系代表队、现代农业科技系代表队、应用化工系代表队）。
（二）赛制与赛程
本次比参赛采用淘汰制，获胜方进入下一轮比赛。
本次比赛共分三轮，分别为预赛，半决赛，决赛
比赛共分三轮：
第一轮（预赛）：共4场比赛。8支参赛队伍分为a、b两组，上届辩论赛的第一名和第三名属a组，第二名和第四名属b组，其余各参赛队抽签决定所属组别；各组四支参赛队伍通过抽签确定场次和正反方。各场比赛中的胜出者（4支参赛队伍）直接进入第二轮比赛（半决赛）；
第二轮（半决赛）：共2场比赛，分别角逐出a组和b组的第一、第二名。比赛正反方抽签决定。a组第一场胜出者对a组第二场胜出者，b组第一场胜出者对b组第二场胜出者。
第三轮（决赛）：共2场比赛，比赛正反方抽签决定。第一场a组第二名对b组第二名，决出本届辩论赛的第三名和第四名；第二场a组第一名对b组第一名，决出本届辩论赛的冠亚军。
（二）日程安排
比赛轮次比赛场次比赛时间比赛地点第一轮（预赛）4待定体育馆学术报告厅第二轮（半决赛）2待定体育馆学术报告厅第三轮（决赛）2待定体育馆学术报告厅（三）比赛要求
1、辩论双方通过抽签决定辨题的正反方，辩论正反方确定后，双方要积极准备相关材料；
2、辩论过程中要注意仪表语言，禁止出现向对方辩手进行人身攻击的情况，一旦出现即取消其参赛资格，对方选手直接进入下一轮比赛；
3、辩论的。内容要积极向上，紧紧围绕辩题进行，弘扬青年积极进取、勇于迎接新挑战的精神，弘扬社会主义核心价值观；
4、要求所有参赛队统一着装，做到衣着得体、大方，体现当代大学生的良好形象。
（四）比赛流程（见附件一）
（五）补充说明
1各院系组成一支5人队伍参加比赛，队伍名单由领队报名截止前发邮箱（报名表见附件二）。
联系人：付凤熙
联系电话：
2、主席：每场比赛设主席一名。
3、评委：由人文素质教育部教师、学院专家以及校外专家担任，一般为7—11人（奇数）组成评委团。
五、奖项设置
奖项奖品及费用冠军（1支参赛队）锦旗及奖金亚军（1支参赛队）锦旗及奖金季军（1支参赛队）锦旗及奖金第四名（1支参赛队）锦旗及奖金优胜奖（4支参赛队）锦旗及奖金最佳辩手（1名）荣誉证书及奖品优秀辩手（每队1名，共8名）荣誉证书教务处
人文素质教育部
院学工部
院团委
院普通话测试站
二oxx年十月
辩论赛规则 10
三人制辩论赛流程
一、 辩论前阶段
1. 主持人出场。
2. 双方辩手登场。
3. 辩手开始自我介绍，此环节先从正方开始，正方结束后反方开始，限制或不限制时间。（此环节可以是主持人介绍各位辩手）
4. 主持人介绍到场评委。
5. 主持人介绍辩题。
6. 主持人宣布辩论赛正式开始。
（介绍评委和辩手的顺序会因主持人和赛场的风格有所调整）
二、 辩论阶段
1. 主持人宣布规则并进入立论阶段：正方一辩开篇立论，3分钟；反方一辩开篇立论，3分钟。
2. 主持人宣布规则并进入攻辩阶段：正方二辩首先选择辩手提问，反方二辩，正方三辩，反方三辩依次提问，各有1分30秒的时间。
3. 主持人宣布规则并进入攻辩小结阶段：正方二辩开始，正方 二辩结束后，反方二辩开始，时间各为1分30秒。
4. 主持人宣布规则并进入自由辩论阶段：此环节从反方开始，双方各有5分钟时间。
5. 主持人宣布规则并进入结辩陈词阶段：此环节由双方三辩进行，反方三辩首先陈词，正方三辩再陈词，双方各有四分钟时间。
三、辩论赛流程
至此，辩论赛的场上环节结束，其它环节可随辩论场合不同各有千秋，没有必须统一的方式。
关于三人制辩论赛的规则，和四人制的基本一样，可以参照四人制辩论赛规则。
这个流程是我看了一场三人制辩论赛后总结出来的`，可能会有一些遗漏和错误，请看到的同志指正。
辩论赛活动方案 11
为做好xx市x年高中生辩论赛选拔工作，学校决定举行x年校园辩论赛活动，现将活动方案发放到各班级，希望各班积极动员、认真准备，如期组织辩论赛活动。方案如下：
【活动目的】
辩论是一项可提高思辩能力，丰富课余知识、培养团队精神、锻炼思维表达的活动。本次辩论活动，旨在培养和提升同学们的逻辑思维、语言表达、临场应变能力；通过辩论培养学生明辨是非的能力，帮助学生形成科学的人生观、价值观；通过辩论培养和巩固彼此之间的友谊、增强信任、加深了解、提升整体的'凝聚力，发扬集体主义和团队协作精神；通过辩论培养同学的社会适应能力，增进同学们的文化交流，进一步营造高雅的校园文化氛围，展现田中学子们的智慧和风采。
【参赛对象】
1、高一年级全体同学
2、参赛队组成原则：每队5名辩论队员（其中1名为候补队员）；每组选手中男、女选手各不得少于1名；
【赛制】
1、初赛赛程：各班级自行组织初赛，同时作为决赛辩手的选拔比赛，初赛后每班报送2名选手参加决赛；
2、决赛赛程：各班报送的选手� 优秀辩手、最佳辩手获得者将参加州泰市2x年高中生辩论赛。
【参赛时间及地点】
1、初赛时间：3月27日下午三四节课（各班也可以根据实际情况自行安排）
初赛地点：各班级
2、半决赛、决赛时间：学校统一组织时间
地点：三楼学术报告厅
【奖励方法】
1.个人奖：初赛选出的选手均可获得参与奖一份，半决赛、决赛过程中，评委将评选出优秀辩手4名，最佳辩手1名，颁发奖品、奖状。
2.进入决赛的代表队领队均获优秀指导老师奖，颁发奖状、奖品。
【初赛辩题选择】
从所给五个辩题中任选一个组织初赛，题目如下：
代沟的主要责任在父母vs代沟的主要责任在子女
高中生带手机进校园弊大于利vs高中生带手机进校园利大于弊
远亲不如近邻vs近邻不如远亲
网络的实用性比娱乐性大vs网络的娱乐性比实用性大
在人生的道路上，机遇更重要vs在人生的道路上，奋斗更重要
【辩论赛程序】
本次辩论赛采取形式为四对四团体辩论赛，每个代表队四个辩手，中途不得更换选手。比赛由队员陈词、盘问、自由辩论、总结陈词四部分组成：
1、主持人宣布比赛开始后，各参赛队按一辩到四辩的顺序进行自我介绍。由正方先开始，时间每人不得超过15秒，全队不得超过1分钟。（共2分钟）
2、陈词阶段：（共2分钟）
各方观点陈述，时间各1分钟。由一辩一次完成，按正方到反方的顺序进行。每方用时还剩30秒时，有铃声一次提示，时间用尽两次铃声提示，发言必须停止。
3、盘问阶段（共15分钟）
一对一攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。共15分钟
①由正方二辩选择反方二辩或三辩提问；
②反方二辩选择正方二辩或三辩提问；
③正方三辩选择反方二辩或三辩提问；
④反方三辩选择正方二辩或三辩提问；
⑤双方一辩进行攻辩小结，各3分钟，正方先发言。共6分钟
（进行一对一攻辩每次时间为1.5分钟，若时间未超过1.5分钟，一方可继续提问，另方可继续回答，直到时间用尽。攻辩阶段，每次质询时间为1.5分钟，1分钟时有铃声一次提示，1.5分钟有铃声二次，此轮质询必须停止。）
4、自由辩论（共12分钟）
双方进行自由辩论，由正方先开始，此后正反方自动轮流发言。每位辩手在此期间至少发言一次，发言次数、时间及每方四位辩手的发言次序均无限制，但某一方辩手发言落座后，对方发言之前这一方任何一位辩手不得再次发言。
双方各有时间6分钟，一方辩手发言落座时该方计时暂停，另一方计时开始。每方用时还剩30秒时有铃声一次提示，时间用尽两次提示，发言必须停止。此时如对方尚有时间，可继续发言，也可向评委席主席示意放弃剩余时间。
5、总结陈词阶段（共3分钟）。双方四辩进行总结陈词，时间各3分钟，由反方先开始。每方用时还剩30秒时有铃声一次提示，发言时间用尽时两次铃声提示，辩手需立即停止发言。
【辩论赛用时规定】
辩论时间总计用时40分钟：
2x年校园辩论赛比赛程序及用时规定
序号、阶段、程序、时间备注
1开场不作要求主持人
2陈词正方一辩发言（立论）1分钟本方观点陈词发言
3反方一辩发言（立论）1分钟本方观点陈词发言
4盘问阶段正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩各1.5分钟，提问不超过一分钟，回答不超过一分钟
5反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩各1.5分钟，提问不超过一分钟，回答不超过一分钟
6正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩各1.5分钟，提问不超过一分钟，回答不超过一分钟
7反方三辩选择正方二辩或三进行一对一攻辩，各1.5分钟，提问不超过一分钟，回答不超过一分钟
8双方一辩进行攻辩小结各2分钟正方先发言
9自由辩论自由辩论12分钟正方先发言
10观众提问观众向正反方提问，辩手答辩3分钟
11 总结陈词反方四辩总结陈词3分钟
12正方四辩总结陈词3分钟
13宣布结果胜方及最佳辩手，不作要求，主持人
五、赛场规则
1、自比赛开始起各队不准中途更换队员。
2、对阻挠工作人员者，经劝阻无效的，将被清出场外。
3、辩手发言期间或将要发言时，观众不得鼓掌打断或阻碍辩手发言。
4、严格遵守比赛规则，做到公平、公正、严肃、认真；各选手要举止文雅、动作得体、充分体现高中生素质；辩论内容充实，引述恰当，论点具有说服力和逻辑性；全队论点结构完整，队员配合默契。
5允许带极少量的书面材料入场，严禁一切通讯设备及电子产品。
六、辩论要求
1、辨手辩论发言必须紧扣己方主题，作到论据充分有力，使用普通话。
2、在反驳对方观点时，作到措辞恰当，不得进行人身攻击。
3、辩论和选例符合中学生实际情况，注意语言文明，不得举庸俗、不文明的例子。
辩论赛流程与规则 12
一、 辩论前阶段
1. 主持人出场。［）
2. 双方辩手登场。
3. 辩手开始自我介绍，此环节先从正方开始，正方结束后反方开始，限制或不限制时间。（此环节可以是主持人介绍各位辩手）
4. 主持人介绍到场评委。
5. 主持人介绍辩题。
6. 主持人宣布辩论赛正式开始。
（介绍评委和辩手的顺序会因主持人和赛场的风格有所调整）
二、 辩论阶段
1. 主持人宣布规则并进入立论阶段：正方一辩开篇立论，3分钟；反方一辩开篇立论，3分钟。
2. 主持人宣布规则并进入攻辩阶段：正方二辩首先选择辩手提问，反方二辩，正方三辩，反方三辩依次提问，各有1分30秒的时间。
3. 主持人宣布规则并进入攻辩小结阶段：正方二辩开始，正方 二辩结束后，反方二辩开始，时间各为1分30秒。
4. 主持人宣布规则并进入自由辩论阶段：此环节从反方开始，双方各有5分钟时间。
5. 主持人宣布规则并进入结辩陈词阶段：此环节由双方三辩进行，反方三辩首先陈词，正方三辩再陈词，双方各有四分钟时间。
至此，辩论赛的场上环节结束，其它环节可随辩论场合不同各有千秋，没有必须统一的`方式。()
关于三人制辩论赛的规则，和四人制的基本一样，可以参照四人制辩论赛规则。
组队须知 13
⑴初赛队伍由每一年级每班派出代表队，可弃权。
⑵每队人数为4人，4名辩论选手，每队必须在第一轮比赛前设计一个属于自己队伍的标志。
⑶参赛同学必须先到各班班长处报名，由各班班长将名单交往辩论赛负责人处，全体参赛成员应留意最新通知（教学楼、饭堂、各栋宿舍一楼），收到组织方通知后务必尽快回复，认真参与辩手培训，保证出席每次活动会议，无故缺席队伍主办单位有权取消该队参赛资格。
⑷参赛队伍应遵守比赛规则，严守选手道德，严禁做出不当言行，初次违反者作口头警告，再违反者扣除团体总分5%，第三次违反者主办单位将立即取消该队参赛资格。
⑸严禁冒名顶替，一经发现，立即取消该队参赛资格。
⑹比赛前参赛队伍需提前10分钟在比赛地点签到，准备开赛事宜，如在开赛时间10分钟后仍未签到的队伍将视为自动弃权。
⑺比赛期间，各领队负责与主办单位的工作联系及本队的一切事务性工作。如在比赛前参赛选手出现突发情况的需由领队提前两天知会主办单位。参赛选手如有疑问可以直接找到当场学习部工作人员询问，工作人员应准确、清楚、耐心地为同学解答，如回答有误的将追究当场学习部负责人责任。
⑻比赛结果将在比赛日第二天公布（教学楼、饭堂）。参赛队伍若对当天赛果有异的可以由领队在赛后询问当场负责人，主办单位需给出一个真实合理的解释。
⑼如因天气、器材等不可遇见因素导致比赛无法正常运作时，当场负责人将在比赛开始后20分钟内决定是否继续或中止，并在1天内予以公告（教学楼、饭堂）。
辩论赛活动方案 14
一、赛制
三对三团体辩论赛，比赛由队员陈词、自由辩论、总结陈词三部分组成。要求用普通话表述，统一着正装。
二、大赛流程
1、以班级为单位、每班选派三名辩手（报名表11月20日中午前上交团委于瑛瑛老师）
2、初赛比赛顺序及对手由抽签决定，决出2支组合队伍进入决赛。决赛辩题和时间另行通知。
3、初赛抽签及选手培训时间（11月23日中午12：20阶梯教室），参赛队员及教练参加。
4、初赛时间：12月2日初赛地点：指定教室
5、决赛时间：12月23日决赛地点：图书楼六楼多功能厅
三、辨题
本届辩论赛以“诚信在我心中”为主题
初赛辨题：诚信吃亏（正方）；诚信不吃亏（反方）
决赛辩题另行通知
四、辩论赛程序（由辩论会主席执行）
1、队员入场
2、介绍参赛队及其所持立场
3、介绍参赛队员
4、介绍评委
5、比赛开始
6、评委点评
7、观众自由提问，评委评分（同时）
8、比赛结果
五、辩论程序：
1、正方一辩立论2分钟
2、反方一辩立论2分钟
3、自由辩论（反方先开始）6分钟双方各3分钟
4、反方三辩总结陈词2分钟
5、正方三辩总结陈词2分钟
每个阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以铃声提醒；用时满时，以铃声终止发言；届时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
六、比赛规则：
1、陈词规则
由正方一辩开始，对正方观点进行论述，然后反方对反方论点进行论述。提倡即兴陈词，观点清晰，论据详实，语言丰富。
2、自由辩论规则
这一阶段，正反方辩手自动轮流发言，发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可以向主持示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
3、总结陈词规则
先由反方发言，然后正方发言。辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。
七、评判标准
（一）评判标准依据：
团体部分：
1、审题：对所持立场能否从事实、逻辑、法理、立法、司法等多层次、多角度理解，论据是否充足，证据是否充分，推理关系是否明晰，对本方的难点是否有有效的处理方法。
2、论证：论证是否有说服力，论据是否充分，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否得当。
3、辩驳：提问能否抓住对方要害，问题简单明了。在规定时间内没有提出问题或提问不清，应适当扣分。是否正面回答对方的问题，能否给人以有理有据的感觉。不回答或不正面回答应相应扣分。
4、配合：是否有团队精神，是否相互支持，论辩衔接是否流畅，自由辩论时发言是否错落有致。问答是否形成一个有机整体，给对方一个有力打击。
5、语言：是否流畅、用词得当、语调抑扬顿挫、语速适中，是否尊重对方辩友、尊重评委、尊重观众；表演是否得当，落落大方，有幽默感。
个人部分：
由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现给出印象分：
1、论：陈词是否流畅，分析案情是否全面，论证是否合理合法，逻辑性是否严谨。
2、辩：提问是否有针对性，回答是否中肯，反驳是否有理有据，反应是否机敏，用语是否得体。
（二）评分标准（总分100分）
立论5分自由辩论10分总结陈词5分立场鲜明10分
论据充足15分推理明晰15分语言流畅10分团队配合10分
临场反应5分统一着装5分综合印象10分
扣分项（照本宣读、答非所问、回避问题、超时发言等每种情况酌情扣1—3分）
（三）胜负判断
1、每场比赛的胜负，依据几位评委所打团体分，计算得分判定。如果两队得分相同，由评委另行投票决定胜负。
2、当场最佳辩手产生方法为评委投票。
辩论赛活动方案 15
本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力
二、活动宗旨：关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我
三、主办单位：法政学院法学081班素质拓展小组
四、承办：
五、活动时间：20__年11月日
六、参赛要求：
1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。
2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的水平。
4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。
5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有
七、赛事安排
(1)大赛主题(每次辩论就情况选择一个辩题)
1、个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握
2、道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大
3、大学生谈恋爱利大于弊大学生谈恋爱弊大于利
4、文才比口才更重要口才比文才更重要
5、大学生广泛社交利大与弊大学生广泛社交弊大与利
6、在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于
7、美丽是福不是祸美丽是祸不是福
(2)辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人董斌执行)
1、主持人介绍参赛队及其所持立场
参赛队伍是正和反两队，辩题是“___________”正方，观点是“_____”;反方，观点是“_____________”。
2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍
3、主持人介绍评委(法学大三学生，现任新生辅导员，学生团总支shuji)
4、主持人介绍比赛程序
5、主持人宣布比赛开始
6、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。
7、主持人宣布比赛结果
8、主持人宣布辩论赛结束
(3)赛制
1、正方一辩发言，时间为三分钟。
2、反方一辩针对正方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒。
3、反方一辩发言，时间为三分钟。
4、正方一辩针对反方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒。
5、正、反方二辩发言，时间各两分钟。
6、正、反方二辩进行对话，时间为一分钟三十秒。
7、正、反方三辩将进行盘问环节。
8、正，反方三辩须针对盘问环节进行小结。
9、比赛暂停，台下的教练/智囊团可选择上台面授机宜，时间三分钟。
10、自由辩论，时间各四分钟；先由反方任何一名队员起立发言完毕后，正方任何一名队员即刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。在此时间内，每位辩手的发言顺序，次数和时间不受限制。
11、反方四辩总结陈词，时间为四分钟。
12、正方四辩总结陈词，时间为四分钟。
13、观众发问。
14、评判团代表评述。
辩论赛活动方案 16
一、活动背景：
宗旨：本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，体现中专学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。以“关注热点，追求真理，锻炼口才、发展自我”为宗旨，开展活动传播科学精神，关注社会问题，展现学子风范。巩固学生的专业思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。
二、活动时间：
三、活动地点：
四、主办班级：
承办班级：
协办班级：
五、活动流程：（具体事项如有改动将另行通知）
（一）辩论资格赛在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题
（二）复赛：在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题
（三）半决赛在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题
（四）决赛：注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。
六、比赛规则
（一）时间全场总计用时30分：
1、陈词共12分钟（1）正、反方一辩发言各3分钟（2）正、反方二辩发言各3分钟
2、盘问阶段共4分钟（1）提问用时10秒，回答用时20秒（2）各队累计用时2分钟
3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟
4、总结陈词阶段共用时4分钟，每方用时2分钟
（二）辩论规则
1、盘问规则
（1）每个队员的发言应包括回答与提问两部分。回答应简洁，提问应明了（每次提问只限一个问题）。
（2）对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。
2、自由辩论规则
（1）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。
（2）各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。
（3）在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。
（4）如果一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止。放弃发言不影响打分。
3、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。
4、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。
七：评判标准
具体事宜： 17
１、 抽签事宜
第一条． 初赛：在月日确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组情况及在组序号（具体比赛顺序详见赛程表）
第二条。抽签分组确定后由各领队抽签决定每场比赛的正反方。
第三条。每场比赛的辩题由该场比赛的正方领队抽取。
第四条。各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办方随机制定。
２、比赛服务
为评委和辩手提供必要细致的比赛应有的服务，比如相应的评委、比赛记时员、必要的设备、相应的教室、，以便保证比赛的完美顺利进行。
３、比赛程序（由主持人完成）
（1）、宣布辩题
（2）、宣布比赛规则
（3）、介绍参赛代表队及所持立场
（4）、介绍参赛队员
（5）、介绍规则，评委及点评嘉宾
（6）、比赛开始
（7）、观众自由提问（暂定）
（8）、评委团评分后退席评议（辩手观众休息时间）
（9）、评委团入席，由点评嘉宾评析赛事
（10）、宣布比赛结果
（11）、辩论赛结束
辩论赛活动方案 18
秋意已浓，转眼间21级的新生已经迈入大学生活一个月有余。一个月的时间里在感受___人文底蕴、寻找___人的精神道路上，新生们迈出一步步坚实的步伐。“辩论”作为一种文化，是大学生活中不可缺少的元素。思辨的精神又是___人身上不可缺少的特质。为了给新生自我展示的机会，为了“辩论”作为一种文化在___的传播和发展，我们特倾情奉献第二届___学院“颠峰舌战”辩论赛，作为这个秋天送给新生的礼物。
此次“颠峰舌战”辩论赛从十月中旬开始准备，于十一月上旬正式全面展开，分团体组和挑战赛两部分同时开始，预计延续一个月的时间。
一、赛会组织机构
主办单位：___学院团委、学生会、新闻传播中心
承办单位：___学院组织部、学建部、记者站
媒体支持：学生都市网
策划组组长：
筹备组副组长：
筹备组成员：
顾问组成员：
二、赛会宗旨
新学期，新机遇，新挑战，新希望。为促进“辩论”这一文化在___的传播和发展，丰富同学们的大学生活，提升学生综合素质，展示大学生的卓越的精神风貌，展现___学院风采，为校园文化建设贡献一份自己的力量，赛事将注重“思辩与文化”，本着“公平公正”的原则为大家展现辩论的真正魅力。
三、活动目的
①、促进“辩论”文化在___的传播和发展，引发学生对热点问题的思考，促进思辩精神在___的传承和发扬，为校园文化建设和大学生精神文化构建努力，
②、增强同学们爱祖国、爱人民，刻苦学习，立志成才，报效祖国的信念与决心，同时使同学们融入到集体中，培养互相协作的能力，共同进步。
③、通过辩论，明确大学生的努力方向，对成才、成长、学习、生活、社会热点等问题有正确的态度。
④、通过辩论，增强知识储备，用理论武装自己，练就本领，肩负强国富民的历史使命。
⑤、展示大学生精神面貌，对学院内外展现___学院风采。
⑥、选拔参加校辩论赛的辩手。
三、赛会时间安排：(详见附件六)
11月4日：辩论赛开幕仪式及揭幕战
11月5日：预赛
11月11日：半决赛
四、辩题主题思想：待定
五、参赛对象
团体组：团委、学生会、新闻传播中心各部门自由组队参赛(8支)
挑战赛：05、12级学生自由组队参赛
六、参赛要求
团体组。每组由七人组成，其中一名领队，四名上场队员，两名替补，各队可在不同场比赛中要求换人(在七人以外)，但需报经组委会同意，换人不得超过两人，各场辩论中不得换人。(大学生主题演讲比赛策划书)
挑战赛：每队由六人组成，一名领队，四名上场队员，一名替补，各场比赛之间不得换人。
七、赛会人员组成
组委会：
评判团：1、表演赛由本院老师组成，揭幕战请辅导员老师参加。
2、预赛由本院的专业辩手及部长组成，并由专业辩手进行点评。
3、半决赛每场至少邀请一名外院专业辩手参加。
4、季军争夺赛邀请各院辅导员老师，决赛邀请校团委、学工处老师及专业老师。
承办班级：12级两个班级(待定)
主持人：12级两名记时员：两名记录员：每场一名
辩论赛活动方案 19
【活动目的】
辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在
活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各系之间，学生之间互动。
【比赛时间】
预赛：待定
决赛：待定
【比赛要求】
参赛队伍：全院8个系
辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备
主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方
【赛程安排】
抽取辩题和对阵双方后开赛。赛后现场评出优胜者，再抽取辩题和对阵队伍，终至决赛。
具体对战双方和比赛地点由各系学习部部长抽签决定。
预赛时间：待定地点：实验楼1—104(多功能厅)
决赛时间：待定地点：待定
【评判】
(一)评判规则
预赛阶段每场比赛评判团由5位评委组成，决赛阶段每场比赛评判团由7位评委组成。评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。
(二)评判标准
1、团体部分：
(1)审题
准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
(2)展开
对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
(3)辩驳
提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。
(4)配合
具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
(5)语言
普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
(6)辩风
比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
(7)形象
着装整齐，仪表大方，体现出良好的`风度和气质。
2、个人部分：
由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：
(1)陈词流畅，说理透彻，用语得体；
(2)提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
(3)台风与辩风。
(三)胜负判定
1、评委的打分中去掉一个分，一个最低分，将其余分数相加取平均值，为该队得分；
2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜；
3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负。
4.评委的打分中去掉一个分，一个最低分，将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分。如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和辩手的人选。
(四)点评
每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。
辩论赛流程和规则 20
辩题：
人民币国际化利大于弊还是弊大于利。
辩论赛流程：
一、主席致辞
辩题相关背景资料；选手结合自己的辩题进行自我介绍；简单介绍比赛流程和规则。
二、比赛阶段
(一)开篇陈词
正方一辩发言 (立论) (2 分30秒)
反方一辩发言 (立论) (2 分30秒)
(注：每方队员在用时剩余 30 秒时，主席提醒辩手，时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。)
(二)攻辩
1 、正方二辩针对反方二辩或三辩提问。
2 、正方三辩针对反方二辩或三辩提问。
3 、反方二辩针对正方二辩或三辩提问。
4 、反方三辩针对正方二辩或三辩提问。
(注意：每一轮攻辩阶段为 1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，主席举红牌宣布终止发言，不得再提问或回答。重复提问、回避问题均要被适当扣分)
(特别注意：问者只能问，答者只能答)
(三)攻辩小结：
正方一辩进行攻辩小结； ( 1 分 30 秒)
反方一辩进行攻辩小结。 ( 1 分 30 秒)
(注：攻辩小结阶段，在每方用时剩余 10秒时，主席提醒辩手，时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。)
(四)自由辩论
正反方辩手自动轮流发言。每方限时 5 分钟，双方总计 10 分钟。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，不能对重要问题回避交锋两次以上，对于对方已经明确回答的问题，不能纠缠不放。
(注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余 30秒时，主席提醒；时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。)
(五)总结陈词
反方四辩总结陈词； ( 4分钟)
正方四辩总结陈词。 ( 4分钟)
(注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总结。每方队员在用时剩余 30秒时，主席提醒，时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。)
其它注意事项：
1、在辩论时不要随意打断别人的话；
2、不可进行人身攻击；
3、尊重主席及评委的评判；
4、普通话不标准的适量扣分；
5、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去。
6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。
7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。
三、观众提问
观众可向正反方各提问题，由双方选派选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。
四、老师分析、点评赛况。
辩论赛规则 21
辩论赛一般的规则
评分标准
按辩论阶段评分，计200分
陈词：30分
攻辩：40分
攻辩小结：20分
自由辩论：60分
回答观众提问：20分
总结陈词：30分
综合印象分，计100分
语言风度：50分
团体配合，临场反应：50分
胜负判断
1).每场比赛的胜负判断由三个老师的综合评定决定，分数转化为票数，多数获胜。
2).单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。
说明
1.比赛需本着友谊第一比赛第二的精神，互相尊重。
2.比赛过程中文明用语，严禁不文明语言以及对对方非善意的人身攻击。
3.发言时辩手可带有一定的上肢语言，但不可对对方指手画脚，引起不必要的冲突。
辩论赛的`注意事项
1、在辩论时不要随意打断别人的话；
2、不可进行人身攻击；
3、尊重主席及评委的评判；
4、普通话不标准的适量扣分；
5、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去；
6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡；
7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。
奖项设定 22
一、团体奖
1、辩论赛冠军奖（1个）
二、个人奖
1、优秀辩手奖：（2个），正反两方各产生一名。
2、纪念奖
辩论赛活动方案 23
一、活动目的
为大力弘扬法律文化，丰富同学们的课余生活，提高广大学生的学习积极性，拓宽同学们的知识面，营造健康、积极的校园氛围，增强我院法学专业学生之间、师生之间的交流，提供理论联系实际的平台，文法学院分团委学生会学习部和我校社团联合会法学社联合举办第xx届“文法杯”法律辩论赛。
二、活动概述
（一）活动背景：法律辩论赛是每年文法学院举行的一项重大赛事。与一般的辩论赛不同的是，法律辩论赛在注重辩论技巧的同时，更强调辩手法律知识的灵活运用。为加强此项比赛集中展现辩手法学理论功底的平台作用，鼓励同学们将理论用之于具体的司法实践，文法学院将对以往的辩论规则作出改动。具体而言，初赛及复赛将继续沿用以往规则，1/4决赛阶段及以后各阶段将采用模拟法庭辩论的模式，辩题不再是宏观的理论问题，而是一个个具体的司法案件，辩论队双方以“律师”或“当事人”的身份参与辩论，邀请法学教研室老师、知名律师或法官作为评委组成“合议庭”，首席评委担任“审判长”，并由其宣布“判决结果”。这种模式有利于法学专业学生直接接触审判实务，更容易激发同学们的学习热情。
（二）本次活动分为五个阶段：预赛—复赛—1/4决赛—半决赛—总决赛。
（三）本次比赛采取层层淘汰、层层晋级的方式进行，总决赛将决出冠亚军队。
三、活动特点
（一）独树一帜——我校是一所理� 唇枪舌剑，妙语连珠，语言与思维火花的激烈碰撞势必会吸引更多的文法人以及其他学院学生热情的参与与坚定的支持。
（二）实战模拟——法律辩论赛将课堂与社会融为一体，理论与实践密切联系。法学如果只是从理论到理论，那就将成为无源之水、无本之木，法律辩论赛高度实践性的特点使它能充分展现法学独有的魅力。
（三）影响力大——法律辩论赛虽然参赛对象有所限制，但缜密的思维、言辞间法理的彰显给同学们留下了深刻的印象，因此法律辩论赛成为文法学院所有赛事中的一道靓丽的风景线。
四、前期宣传工作
1、预赛前1周在校园各处张贴介绍本届法律辩论赛的活动海报。有意者可在规定的时间内到各相关班级班长处报名。
2、每场辩论赛前五天公布比赛时间、地点、对阵双方和辩题。
3、预赛结束后，张榜公布入围复赛的辩论队名单。
4、复赛结束后，张榜公布晋级1/4决赛的名单。
5、1/4决赛前三天在校园各处张贴宣传海报。
6、1/4决赛结束后即张榜公布晋级半决赛的辩论队名单。
7、半决赛结束后，将张榜公布晋级总决赛的辩论队名单。
8、总决赛结束后，张榜公布本届法律辩论赛的冠亚军及辩手的名单。
五、赛程安排及相关规定
（一）参赛对象本部法学专业全体学生均可报名参加。每队各年级的辩手人数比例为2：2：1，也即大二学生为2名，大三学生为2名，大四学生为1名，每队设队长一名，负责统筹辩论队在整个赛程中的各项事宜，其中包括与学习部联系、参赛时本辩论队的统筹安排等。
（二）赛程安排
（1）报名阶段：
各年级学生在各班班长处报名，其中大二、大三两个年级同学在本年级内部两两配组，之后通过抽签方式确定每队人员组成。
（2）预赛阶段：
经过报名，共有31支辩论队参加本次比赛，通过抽签的方式确定其中一支辩论队直接晋级复赛，另外30支进入预赛，共有十五场比赛。预赛阶段胜出的15支辩论队将晋级复赛。
（3）复赛阶段：
从预赛晋级的15支辩论队加直接晋级的1支辩论队共16支辩论队将进入复赛阶段，从本阶段开始评定“优秀辩手”称号。复赛共举行八场比赛，采取抽签的方式确定八场比赛的对阵双方。复赛阶段胜出的8支辩论队将晋级1/4决赛，复赛的评分规则及辩论细则同预赛。复赛结束后张榜公布进入1/4决赛的辩论队名单。
（4）1/4决赛阶段：
1/4决赛共有四场比赛，采取抽签的方式确定两场比赛的对阵双方。胜出的4支辩论队将晋级半决赛，1/4决赛的评分规则及辩论细则同预赛。1/4决赛结束后张榜公布进入半决赛的辩论队名单。
（5）半决赛阶段：
进入半决赛的4支辩论队以抽签的方式确定对阵双方。胜出的2支辩论队将晋级总决赛，半决赛的评分规则及辩论细则也同预赛。
（6）总决赛阶段：
总决赛中胜出的辩论队为本次法律辩论赛的冠军，另一支队伍为亚军。在冠亚军争夺赛之前将举行由各优秀辩手报名组成的辩论队之间的表演赛，表演赛中表现的辩手将获得“辩手”称号，总决赛中表现的辩手将获得“法辩之星”称号。总决赛结束后将举行颁奖典礼。
（三）评判方式
邀请环境资源法学研究生、法学老师和法律工作者担任评委，初赛及复赛阶段设3名评委，1/4决赛及以后阶段的评委人数可增至7人。比赛胜负及“优秀辩手”的人选由评判团投票多数决定，最后由评判团推选一名评委作点评。
（四）比赛程序
（1）辩论赛的总体结构：辩论赛由立论陈词、攻辩、自由辩论、总结陈词四部分组成。辩论赛应该用普通话表述。
（2）辩论赛程序（由主持人执行）
1）主持人介绍评判团成员及辩题。
2）参赛队自我介绍（1/4决赛及以后各阶段增加风采展示环节）。
3）主持人介绍比赛规则。
4）比赛开始。
5）评判团退席评议。
6）评判团入席，点评代表进行评析。
7）宣布比赛结果。
8）比赛结束。
（五）奖项设置冠军队1个亚军队1个季军队2个辩手1名“法辩之星”1名优秀辩手若干名所有获奖者均将获得由我院颁发的获奖证书以及其他奖品。颁奖仪式定于总决赛结束时举行。
六、经费预算：略
辩论比赛进程(由本次比赛主席执行 24
1、辩论赛开始
2、宣布辩题
3、介绍参赛代表队及所持立场
4、介绍参赛队员
5、介绍比赛规则
6、介绍评委及点评嘉宾
7、辩论赛比赛
8、主席请评判团进行点评
9、宣布比赛结果
10、辩论赛结束
辩论赛策划书活动流程 25
一、活动目的：
举办历届辩论赛既锻炼了机械系同学们的口才、更可以让同学的校园生活多姿多彩，活跃了校园气氛，又培养了机械系系优秀人才，同时也促进系学生间互动，使同学们更好的融入大学生活，举办比赛还提高了机械系在全院的知名度。
二、活动时间：
20xx年xx月
地点：机电楼、多媒体报告厅
三、主办：
机械工程系团总支、学生会
承办：机械工程系演讲协会
四、活动具体安排：
（1）、10月27日晚自习，在学生会的带领下，由宣传部王慧进系各班宣传此次活动，并向班级发此次辩论赛通知。通知如下：
关于举办机械工程系
第二届“风采杯”辩论赛的通知
机械系专业以理�
五、选拔赛时间：
x月1日（周日）下午6：30
地点：机电楼508
六、报名方式：
在各班班长处报名，留下姓名、班级、联系方式，由各班班长在10月30日（周五）晚自习后将名单交到系团总支。
（2）、x月1日下午6：30，机电楼508，由副会长张超主持此次选拔赛！评委主要有系团总支、学生会相关人员及会长刘超，由组织部张玉娇、张义庭组织参赛选手抽签签到及现场纪律维护，其他各部门负责人协调配合此次工作。
比赛完后，由秘书处赵曼曼负责统计此次比赛分数并排出名次。结合各评委意见，选出前16名同学作为此次辩论赛选手以及选出10名朗诵较好的同学参加全院的朗诵比赛（注：辩论选手和朗诵选手可重复）。
（3）、x月2日晚自习，把进入复赛的16名选手叫到团总支办公室抽签分组，抽辩题，抽签决定对战组。主要分为4组，每组4人。和他们介绍辩论赛的比赛规则，让他们准备辩题的相关材料。由张超、刘超负责。
(4)x月4日——12日，对16名选手进行培训，教他们相关辩论技巧。并找一个主持人，让主持人熟悉辩论规则。
(5)x月13日在机电楼508举办辩论赛决赛。分为两组，以抽签方式决定比赛出场顺序！邀请系老师、系团总支、学生会的人当评委。当场选出获胜组。
注：根据各组情况，如果各组实力均衡并较强，获胜的两组进入决赛，不对辩手进行调动；如果获胜组中有辩论能力较弱的人，挑出前8名进入决赛。
(6)x月14日，选手抽辩题，总结他们辩论的不足！继续和他们介绍辩论赛的比赛规则，让他们准备辩题的相关材料。
(7)x月15——19日，继续对8名选手进行培训，教他们相关辩论技巧。对主持人进行培训，继续熟悉比赛规则。
(8)x月20日在多功能报告厅举办决赛。邀请院部分老师、院学联会、院团委、机械系部分老师做评委。邀请学院各系、各协会作为嘉宾。由院部分老师颁发荣誉证书。
注：1、比赛时间可能会根据各参赛选手辩论熟练程度进行调整。
2、在17日左右在学院拉各种条幅庆贺比赛圆满成功。
七、活动注意事项：
（1）、整个活动必须在学校有关法律法规，在协会规章制度下进行，不得违反相关规定
（2）、整个活动不得扰乱正常教学顺序，不得干扰新生正常学习生活。
（3）、每次比赛场地需由本协会相关人员布置打扫。
以上安排可能会根据实际情况略有调整！复赛、决赛的具体流程及相关工作人员分配均会有更详尽的策划书，本次活动最终解释权归演讲协会！
流程图示 26
序号
程序
时间
1
正方一辩言
3分钟
2
反方一辩发言
3分钟
3
正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩
2分钟
4
反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩
2分钟
5
正方三辩选择反方二辩或三辩行一对一攻辩
2分钟
6
反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩
2分钟
7
正方一辩进行攻辩小结
2分钟
8
反方一辩进行攻辩小结
2分钟
9
自由辩论（正方先开始）
15分钟
10
反方四辩总结陈词
3分钟
11
正方四辩总结陈词
3分钟
辩论赛流程 27
一、流程
(一) 初赛
1正方一辩开篇陈词，时间为两分三十秒；
2反方一辩开篇陈词，时间为两分三十秒；
3自由辩论，时间各四分钟；先由正方任何一名队员起立发言完毕后，反方任何一名队员即刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止，
辩论赛规则与流程
。在此时间内，每位辩手的发言顺序，次数和时间不受限制。4反方四辩总结陈词，时间为三分钟
5正方四辩总结陈词，时间为三分钟
6评委提问
7观众提问
(二) 复赛
1 正方一辩开篇陈词，时间为两分三十秒
2 反方一辩开篇陈词，时间为两分三十秒
3 攻辩环节，从正方二辩开始，指定对方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方交替进行
每一轮攻辩时间为一分三十秒。双方各计三分钟。
4正方一辩攻辩小结，时间为一分三十秒
5反方一辩攻辩小结，时间为一分三十秒
6自由辩论，时间各六分钟；先由正方任何一名队员起立发言完毕后，反方任何一名队员即刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。在此时间内，每位辩手的发言顺序，次数和时间不受限制。
7反方四辩总结陈词，时间为三分钟
8 正方四辩总结陈词，时间为三分钟
9评委提问
10 观众提问
(三) 决赛
规则流程同复赛
二、辩论赛细则
1、时间提示
辩论各个阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以一次短促的铃声(举牌)提醒；用时满时，以钟声终止发言。终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
2、开篇陈词
提倡即兴陈词，层次清晰，逻辑严密，引经据典恰当。
3、开篇立论
由于本次比赛辩题大都富于生活化色彩，所以开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠，
资料共享平台
《辩论赛规则与流程》()。立论要求逻辑清晰，言简意赅。4、攻辩
(1) 攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
(2) 正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
(3) 攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。
(4) 正反方选手战立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥(陈词或继续发问)。
(5) 每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。
5、自由辩论
这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手不得出现同时起立发言的现象，同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
6 总结陈词
辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。
比赛要求 28
（一）开场陈词要求：
所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。
（二）攻辩要求：
此环节为双方一辩、二辩、三辩之间的对话，提问、回答和攻辩小结都必须是这三者。 各方三辩至多可提3个问题，对方一辩、二辩必须回答，其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题，不宜过分刁难；回答应针对问题，切忌答非所问。
（三）自由辩论要求：
1、提交材料
在比赛前，各队应向评委提交必要的文字材料，材料内容包括本队对辩题立场的分析理解，逻辑框架设计，主要论点、论据，对对方立论的分析等有关辩论的战略、战术。
2、自由辩论规则
⑴辩论发言必须两队之间交替进行，各用时5分钟；
⑵自由辩论开始时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止；
⑶在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制；
⑷当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间；
⑸如果一队的发言时间已经用尽，别一队还有剩余时间，则该队的一名或多名可以继续发言，直到该队的时间用完为止；
⑹比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言；
⑺倡导良好的辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论，切忌人身攻击；
（四）总结陈词要求：
1、 应针对现场辩论整体态势进行总结，并注意升华辩题内涵。
2 。本规程最终解释权归评审组。