《学风建设一对一帮扶动员会新闻稿【合集十篇】》

学风建设一对一帮扶动员会新闻稿（通用10篇）

学风建设一对一帮扶动员会新闻稿 篇1

根据县脱贫攻坚指挥部《关于设立精准扶贫“帮扶活动日”的通知》(松脱贫〔20__〕18 号)要求，11月3日，县档案局全体帮扶人员在局党组书记、局长肖正印带领下，到趾凤乡南冲村、龙溪村开展第三个帮扶日活动。

帮扶人员通过入户走访、电话咨询等多种形式，在与贫困户座谈、聊天、拉家常中，广泛征集具体实在、真正需要、可行易行的“微心愿”， 积极注册为爱心人士，对接贫困户的“微心愿”， 并同时做好《走访记录表》的填写和贫困户签名工作。

虽然“微心愿”往往只涉及一人一事，但却实实在在满足了贫困户的心愿和需求，又找到了帮扶联系人服务贫困户的有效路径。截至目前，全局帮扶人员已认领“微心愿”26个，实现“微心愿”26个，受益贫困户近百人，温暖了贫困户的心，拉近了帮扶联系人与贫困户之间的距离。

学风建设一对一帮扶动员会新闻稿 篇2

为落实立德树人根本任务，加强学风建设，提高学生创新创业水平，充分发挥育人工作实效，4月22日下午，能源与机电工程学院在匠成楼报告厅召开党员“一对一”精准帮扶启动会。党总支副书记石海主持，学院领导班子、教研室主任、辅导员、班主任以及学业困难学生参加。

近年来，学院以立德树人为根本，坚持育人导向，优化评价激励，强化实施保障，完善育人机制，切实提升“三全育人”实效。党员“一对一”精准帮扶是能源与机电工程学院优秀师生党员一以贯之的优良传统。学院层面上，制定方案，精准施策，稳步推进，精准掌握困难学生情况，有效推进困难学生群体的分层次梳理和精细化帮扶，形成“比学赶超”的生动局面和浓厚氛围；教师层面上，因材施教，个别辅导，密切关注学生阶段性学习情况，定期反馈学生学习进展；学生党员层面上，服务同学，互助成长，以先进带动后进，发挥朋辈教育榜样示范力量。

帮扶活动实为一种小班制育人模式。学院关注关爱每一位困难学生的成长，实施“一人一案”。疫情防控特殊时期，部分困难学生学习效果难以得到保障。学院对困难学生开展深入排查，发现其主要问题为学业、生活、就业以及创新活动四个方面，尤其是学业困难的学生需根据其所欠学分开展分层次帮扶。活动现场，学院帮扶与被帮扶小组成员深入讨论、交流，确定帮扶思路及方案。帮扶成员将采取课前课后结合、线上线下同步的方式全方位、多维度地及时了解困难学生的思想动态以及学习生活情况，通过交流沟通、学习辅导、线上家访、趣味活动等形式对学生开展“一对一”有针对性的帮扶，不断拓展帮扶渠道和空间，从学业帮扶的层面逐渐上升到学科竞赛、社会实践、科研等更加深层次的创新能力培养层面，让学生切实感受到教师的真心关爱和同学的真挚友情，让教育“动真情、想实招、办实事、出实效”，让爱发声，用行动传递温暖，全力守护学生的身心健康成长。

为了吸引更多地优秀党员教师和学生参加帮扶活动，发挥群体优势，更好地增强学生自我约束、自我管理、自我教育能力，院长胡东在活动现场明确表示帮扶成效将纳入学院核心竞争力提升计划，各项评议和测评中也将优先考虑帮扶成效显著的师生。此次帮扶活动共有26位专业教师以及50名学生党员参加，要求帮扶团体制订“一对一”精准帮扶工作方案，实行月汇报制，形成每次帮扶记录，确保帮扶工作落到实处，巩固帮扶效果。同时，学院严格要求班主任、专任教师、辅导员密切同困难学生家长的联系，不仅要及时反馈困难学生学习情况，更重要的是联合家长力量陪伴监督学生学习，督促学生养成良好学习习惯，强化家校育人合力，最大限度地提升学习成效。

“我们要关注的不仅仅是学生学业上的问题，还有情感和心理上会面临的问题。”院长胡东在会上说。为充分满足学生成长的个性需求，更好地发挥实践、网络、心理、管理、服务等方面工作的育人功能，学院将从情感关怀、学业辅导、生活引导、心理疏导、家校共育等多方面创新关爱举措，营造良好的学生成长成才环境，实现全员育人，促进学生全面发展，高质量开展精准帮扶。

据悉，党员“一对一”帮扶活动是疫情期间能源与机电工程学院加强学风建设、实现精准育人的重要举措。学院积极搭建各类帮扶平台，协调多方力量，围绕学风建设，结合学生特点，开展师生结对、朋辈互助，多措并举，扎实推进信息教育、励志教育、诚信教育和心理疏导工作，构建完善的学业帮扶体系，为学生和家长做好“心”的指导，打通教育扶贫“最后一公里”。

学风建设一对一帮扶动员会新闻稿 篇3

6月20日，计算机与信息技术学院学风建设加强年一对一帮扶活动动员大会在计科楼107教室成功举行。该院党委副书记熊炎，团委书记刘世翔等领导老师与部分学生代表共同参加此次会议。

熊炎对学子们上学期的学习成绩进行综合分析，引领在场学子深入了解大学探索求知的实质和内涵。他强调，学子应端正学习态度，坚持知行合一，高度重视学习，不断提升思想道德素质。熊炎以社会趋势和教育方式为切入点，与在场师生深入探讨学习技巧，并结合实例鼓励学子们树立危机意识与责任意识，不忘初心、砥砺前行。刘世翔强调，要加强青年学子思想教育，充分发挥学生骨干的示范引领作用，并鼓励学子们积极参加此次活动，在帮扶过程中互相监督，共同进步。

此次大会拉开该院学风建设加强年的序幕，有利于促进学子间的沟通和交流，增强其学习积极性，对加强该院学风建设，营造良好的学习氛围具有积极意义。

学风建设一对一帮扶动员会新闻稿 篇4

自精准扶贫活动开展以来，我校开展了一对一结对帮扶活动，这一学期，我帮扶了本班级的黄凤，黄金2位学生。这一学年以来，学习上，对他们严格要求，生活上关心他们。这一学期以来，他们都在不同方面有所进步。

在去学生家中家访中，我也收获颇多。有时候在学校，了解的学生是不全面的，只有更多的和家长沟通，才能更加深入的了解孩子，同时也对家长宣讲了教育精准扶贫的相关政策。给家长宣讲这些教育政策，也是为了让家长心里没有关于孩子教育经费方面的压力，同时也是了解国家精准教育扶贫的相关政策。

学风建设一对一帮扶动员会新闻稿 篇5

为进一步发挥基层党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，20xx年4月6号13时，信息工程学院学生第二党支部于学生寝室楼三号楼“青年e家”开展党员“一对一帮扶”学风建设活动。此次活动从学生党员的实际出发，针对支部大二学业困难本科生开展了“一对一帮扶”学风建设活动，旨在通过党员的服务引领作用，帮助学业困难学生在学习习惯、学习态度、学习方法等各方面得到改善，挖掘学生潜力，提高学习成绩，为学业困难学生成长成才、学院学风建设贡献学生党员的一份力量。

王羿老师还指出，虽然有结对党员及时跟踪关注学业困难同学的学习情况和生活情况，学生自己也要重视自己的课程学习，在遇到问题时不仅可以询问结对党员，还可以向专业老师和辅导员寻求帮助。相信在之后的学习中，学业困难同学们可以最大程度发挥自己的学习能动性，在党员和老师的帮助下顺利圆满地完成自己的学业。

学风建设一对一帮扶动员会新闻稿 篇6

11月13日晚7:00，理学院在明理楼A106教室举办了学院学风建设推进会暨“1+1帮扶”启动仪式，学院党委副书记王茂江、团委副书记伍悦、全体辅导员及定点帮扶学生参加。

会上，王茂江首先就《20xx届毕业生就业质量与人才培养综合报告》进行了解读，分别从毕业去向、就业机会、就业满意度、薪酬体系以及课堂评价等方面作了简要分析，以真实的统计数据来描述学院各专业的发展前景，提醒同学们满怀信心，珍惜当下，合理规划发展目标，以积极的心态面对学习。

“知己知彼，百战不殆。”王茂江对20xx级、20xx级的上学年的学习情况进行了分析，再次强调了学生学籍管理的相关办法、学业警示标准，展示了学籍清理中部分学生的.真实事例，一个个数据折射的是部分学生的真实学习状态，旨在希望同学们引以为戒，将学校的规章制度牢记心中，养成勤奋好学的良好习惯。

王茂江从教育引导、完善机制、服务帮扶等方面讲述了学院学风建设的工作思路，从理想信念教育、党政干部深入基层、辅导员教育引导以及本科生导师制等方面讲述了学院学风建设的实施途径，希望以此改善室风、班风、学风，为同学们营造良好的学习氛围，提升学习效果。

王茂江还宣读了理学院20xx秋季学期“1+1帮扶”活动方案。“1+1帮扶”是理学院在精准扶贫背景下提出的学业精准一对一帮扶措施，是学院贯彻落实立德树人根本任务的具体举措，坚持“不让一个学生掉队、不放弃任何一名学生”的原则，对被帮扶学生从学习习惯、学习兴趣、日常活动等多维度进行督促，切实帮助学生顺利完成学业。

学风建设一对一帮扶动员会新闻稿 篇7

20xx年10月24日下午14:30，我院组织召开学风建设动员会暨一对一结对帮扶见面会，院党委副书记何建新出席本次会议。

会议开始，学工组刘一荻老师强调了学风建设对院风建设的重要意义，提出要继续贯彻“严在地大”的优良作风，号召全体党员以身作则，团结带领各位党员同志做好学院学风建设工作。

何建新同志作动员讲话。他强调学风建设的意义远不止于学风，更是对中央“不忘初心，牢记使命”教育的贯彻。学风建设是学院工作的核心，是学院的生命线，决定了一个学院在学校乃至所有高校间的影响力，与人才培养紧密相关。在全校范围内，我院学风建设工作一直走在前列，20xx年我院开全校本科生导师制先河，给予本科生更多的学业支持，效果良好。我们不能只看过去与现在，更要着眼未来。对照学院目标，坚持一切给学习让道，一切以学生学业为主，做到全体学生人人有发展，人人有目标，营造一个良好的学习氛围。

在学生党员牵头的“一对一帮扶”工作上，何书记寄予了殷切期望，学生党员虽然和教师党员身份不同，但性质相同，在学生工作中发挥的作用可能更大。希望各位党员一以贯之，使政策落地发挥实效，杜绝“形式主义”的不良风气，弘扬学院学风建设品牌影响力。

对于被帮扶对象，何书记也围绕学习态度、自身习惯，劝勉大家自觉自主、积极上进。学院也将听取大家意见，提供最适合的帮扶方案，助大家完成学业。

随后测控支部书记宋建阳同志作为党员代表发言，简要介绍了初步的帮扶措施。他表示，帮扶应从基础、竞赛、大学生成长及生涯规划几方面层层递进，让被帮扶对象逐步成长为学院培养目标中所提到的新时代人才。

会议最后，由学工组兼职辅导员李敏老师宣读名单，帮扶对象和被帮扶对象相互认识。何书记强调，双方应主动联系、多多交流，争取早日提高学习成绩，圆满完成学业。

学风建设一对一帮扶动员会新闻稿 篇8

为贯彻落实《关于开展20xx年度教风学风建设月活动的通知》等有关文件精神，深入推进教育教学改革，加强教风学风建设，文旅院成立了教风学风建设活动领导小组。4月21日中午，文旅院召开了“教风学风建设月”活动动员和布署大会。在会上，领导小组组长沙润教授传达了学校的通知精神，强调了教风学风建设的重要意义并解读了教风学风建设月活动的原则要求。

王芳副院长将学校期中检查的要求与“教风学风建设月”活动的通知精神相结合，在院务会讨论的基础上制定了学院活动的实施方案。方案主要内容包括：

1、4月26日：结合学风教风建设月活动精神，召开期中教学检查部署会，在全院师生中展开动员，明确检查要求和目标。

2、4月26日—5月8日：各系主任负责、教务秘书协助，对本学期教学任务执行情况进行检查，内容主要包括：各门课程的教学大纲、教学进程表等教学文件资料是否齐备。

2、4月26日—5月8日：教务秘书汇总本学期截至目前的调停课情况，各系主任了解并分析调停课的原因，关注是否及时补课等。

3、4月26日—5月9日：院长、教学副院长、各系主任及院教学督导有计划地安排听课，对本学期本系任课教师的授课情况进行检查，每个系至少听课2门（填写听课记录表）。同时了解教师教案、讲稿的准备情况及教学任务的执行情况，了解学生的到课率及课堂纪律。学习“师德建设”相关材料，了解教师教书育人及管理课堂的情况。

4、4月27日—5月9日：各系主任负责检查落实本学期的实践教学（尤其是各班两周集中实践）课程的安排。实践中心主任章柏平负责，对实践教学文件进行检查和建设，对实验室开放情况、实验室利用率及相关实验课程资料进行检查。

5、5月3日-5月8日：由教学副院长和教学秘书安排，对上学期期末的试卷进行检查，重点检查试卷命题和批改是否规范，课程考试平时成绩评定标准和记录，学生上课的考勤记录，教师课程考试小结以及试卷归档等情况。

6、5月3日-5月8日：教学副院长负责检查各系上半学期教研活动的开展情况。各系于5月9日前提交完整的工作计划及教研室活动记录。

7、4月21日：参与东山学生期中教学检查座谈会；4月29日-5月8日：各系有针对性、有重点地召开本校学生和教师座谈会，虚心听取师生意见，不断改进教学工作，着力提高管理水平。通过座谈会了解开学至今教学的整体情况，对发现的问题要查明原因，及时组织整改。

8.5月3日-5月8日，全院展开毕业设计(论文)中期检查。检查主要内容包括：学生完成课题的进展情况与取得的阶段性成果，包括体现工作进展的支撑材料，如图、程序、仿真数据、实验模型、样品、调研报告、论文初稿等；学生工作态度、参与研究的积极性、时间投入、接受指导等情况；教师的过程指导情况，如时间投入、指导质量和存在问题等；有无擅自改变课题内容和擅自更换指导教师现象；是否存在课题工作量太大、不足或课题进展严重滞后等问题；课题完成中存在的困难、问题和解决方法等。

学风建设一对一帮扶动员会新闻稿 篇9

为了贯彻落实中央、国务院，省卫计委、省扶贫办关于健康扶贫工作部署，提高贫困人口的获得感和满意度，进一步完善帮扶村村级综合公共服务功能、改善群众居住环境，早日实现全面建成小康社会的宏伟目标做出积极贡献。20xx年5月18日上午，由赵院长带队分别对全镇“一对一”结对帮扶人员进行入户健康检查及健康扶贫政策讲解。

在巡诊过程中本院职工用通俗易懂的言语宣传本年度健康扶贫惠民政策夏季防暑降温的宣传工作，并作详细记录该贫困户家庭成员患病详细情况及病程记录，及为重点贫困村村民发放围裙。

通过入户巡诊，及时了解了帮扶对象的身体情况，为他们提供了一些合理用药、饮食及生活习惯方面的健康指导，并为他们进一步讲解了健康扶贫政策。积极开展医疗卫生帮扶巡诊工作，是全面贯彻落实健康扶贫工作要求的重要举措，我院将牢固树立服务意识与大局意识，坚决将巡诊义诊和医疗卫生帮扶工作做好做实!

学风建设一对一帮扶动员会新闻稿 篇10

x月28日-5月8日，对去年申报立项的大学生实践创新训练项目开展情况进行检查，关注教师教改项目的进展。

方案列出的各项任务在正常推进的同时，学院还将“人才培养方案”的调整和修订作为“十三五”规划的重要内容，应对专业人才市场的需求变化趋势，调整人才培养目标和培养方案。

为了提升学生专业素质、密切师生联系，学生参与各类比赛也比往年更多，有关专业老师与辅导员联手对学生进行赛前训练，如“巽震杯”第八届全国旅游院校导游大赛、“茗星茶艺师”第三届全国评选大赛（南京赛区）。积极推进第二课堂建设，组织人员参加三江学院第十八届舞蹈创意大赛、红五月合唱比赛、职业生涯规划初赛、等，和公寓党总支合作开展党史教育，院内组织开展品茗会、红酒鉴赏会、学风建设宣传作品展、韩国美食制作等和专业密切相关的职业技能比赛，提升学生学以致用的能力。

建设良好的教风和学风不是一劳永逸的，需要分阶段推进，持之以恒地抓下去。在学校有关部门指导下，全院师生齐心协力，教风学风建设月活动势必对我院的教育教学质量提高和转型发展起到积极的推动作用。