《2025年家庭教育工作总结【最新12篇】》
工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。
学校家庭教育工作总结 1
9月27日，海淀区万泉小学举行家庭教育指导师研修班启动仪式。万泉小学是《中华人民共和国家庭教育促进法》出台后，北京市首家开展“家庭教育指导师”培训的学校，首批50名班主任将经过专业培训，成长为沟通家庭与学校、促进“家校共育”的桥梁、纽带。
随着领导来宾按下“爱心键”，万泉小学家庭教育指导师培训项目正式启动。
原北京市教育局副局长、北京市教育科学研究院副院长文喆、北京市教育科学研究院德育研究中心主任谢春风、海淀区教育科学研究院院长吴颍惠受聘成为学校“家庭教育指导师专家顾问”。
朱校长在活动中致辞：万泉小学此次借助家庭教育促进法的出台和海淀家长学校的建立，在北京教科院、海淀教科院的大力支持下，启动了面向全体班主任的家庭教育指导师专项培训，加快建设一支高水平、专业化、创新型家庭教育指导教师队伍，不断促进教师育人能力提升，帮助家长解决家庭教育中的问题，提升家庭科学育儿水平。
学员代表班主任魏志勇老师也在发言中表示，懂得并掌握家庭教育中的心理规律是老师们的迫切需求，指导家长进行家庭教育将成为每位老师必备的专业素养。作为第一批学员，将努力钻研，将所学理论知识在实践中发挥出最大价值。
北京市教育科学研究院德育研究中心主任谢春风表示，对“家庭教育指导师”项目的探索才刚刚开始，“从服务好家长进而服务好学生”是教育观念的`不断转变。本项目将邀请教育界知名专家学者，分“八大模块”进行培训，希望各位学员发挥自身内驱力，和专家共同努力，做到“双人驱动”，处理好“学习与工作”的关系，使培训取得实效。
海淀区教育科学研究院院长吴颍惠表示，海淀区在全国最早成立了第一家海淀区区级家长学校，对家庭教育、家校共育十分重视。此次通过在万泉小学开展“家庭教育指导师”培训项目，希望在海淀教师队伍中培养出一批家庭教育指导师，指导家长——“更新教育理念、科学进行养育、促进亲子沟通、融洽家庭生活”，共同促进海淀教育优质均衡发展。
启动仪式后，原北京市教科院副院长文喆以《学校教师如何参与“家庭教育指导服务”工作——对教师介入家庭教育的建议》为题，进行了首次培训。
“家庭教育指导师”项目，是万泉小学办学自觉的一种体现，由朱郁校长的使命自觉并带领德育于海萍主任和全校教师的一起为“办人民满意的教育”的集体使命自觉与实践自觉。期待培训合格后的家庭教育指导师不仅服务好本学校的学生家庭，还将走进社区、周边单位，服务本地区的家庭，以创新举措，落实落细家庭教育指导工作，促进“家、校、社”协同发展。
2024年家庭教育工作总结 2
为了全面推进素质教育，促进广大青少年健康成长，学校要切实加强和改进对家庭教育的指导，在工作思路、工作方法、工作体制等方面，不断创新、不断升华。因此，我们对校内外的各种动力因素进行了深入分析，并根据各种动力因素的特征，构建起密切的联系，将家庭的教育共同构成一种动力系统，从而积极发展其作用的。实践证明，学校开展家庭教育指导工作，提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性，齐心合力配合学校教育，使学校形成良好的学风与校风，从而推动了学校素质教育的实施，促进学校教育质量的提高。
一、加强领导，形成教育合力。
家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。因此，一直以来，我们努力克服困难，把办好家长学校归入学校的整体计划，作为一件大事来抓。学校领导与班主任、科任教师一起研究家教工作，召开班级的家教会议。学校领导担任家长学校的校长，家长学校有常设的组织机构，建立工作制度作为保证，使家长学校的'教学质量有了基本保证。
二、措施到位，效果显著。
由于各个家庭的职业、文明程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子表现各有不同，这就决定了我校的家庭教诲工作要有多种形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果。
1、家长学校采用“上课”与家长会相结合。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加，因此时间不宜占得太多，我们把“上课“与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先安排一点时间讲家教的专题课，如学生研究困难的预防与疏导办法，家庭美德与社会公德的基本要求和训练，争取家长听得入、记得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任交流意见，加强对子女的教育。
2、个别指导，咨询相结合。我们实行以“上课”为主，还分别举办“研究困难学生”、“心理问题生”“行为偏差生”等学生家长研究班，尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”问题。经过研究家长们改进了教育子女的方法，在学校和家庭配合下，使这些学生研究有了很大的进步。
3、开展各种互动活动，架起家庭与学校互通的桥梁。为了让更多的家长了解、了解与支持教诲，营造有利于推进教诲的良好氛围，我校邀请家长来校深入课堂，透辟了解教诲理念，以学生发展为本，不断创新的革新思路，家长代表座谈会，针对反馈意见分别与年级组长、教研组长及有关老师进行沟通，校领导进行点评总结，促进教诲教学更上一个台阶。我们还充分利用家委会作用，要求家长对学校制定的规章制度进行分析、改进，在会商会上家长们提出了很多贵重意见，特别是在若何进行正确的家庭教诲方面，作详细钻研。面临的家教问题和学生，和分析了家长及家教的状况以后，我们开展了“手拉手，共发展”家庭亲子活动，经由过程形式多样的互动活动，如让家长经由过程和孩子一起参加升旗仪式、主题活动，气氛活跃热烈、情理交融、内容实在，体现了以学生和家长为主体，以趣味活动为载体，提高家长和孩子相互关爱的程度和互相合作的能力，成为了快乐的玩伴，在使学生学会感恩，富有爱心的同时，丰富了家长学校的办学形式。
参与活动的家庭能体验到学生德、智、体、美、劳全面发展对学生一生发展的重要性，也感触感染到家长对孩子的教诲的方法上“重养育轻教诲”，物质充足、沟通薄弱，更多满足于孩子吃饱穿暖，忽略孩子的心理需求是错误的家教方法，应更注重孩子的身理、心理、智力、语言、沟通等方面的关注。奉行了有关的家庭教诲方法。建立家庭教诲指导与服务系统，更新家长观念，提高家长素质，提高家庭教育质量充分发挥家庭教诲在为国育儿中的作用。
总之，我们要充分挖掘家庭教诲资源，创设好前提，在家庭教诲工作中取得更大的成果。
2024年家庭教育工作总结 3
所以消防演习好处十分重大，演习过程应注意周密计划，统筹安排，做到按部就班、井井有条。
1.消防演习方案申报批准xx社区或物业服务管理项目部，应提前一个月将消防演习方案计划上报客户或业主委员会。待客户或业主委员会批准后，向负责消防的主管警官汇报备案，同时就消防演习方案向主管警官征询意见。
2.消防演习实施通知在消防演习实施的前两周，应向所辖物业管理区域的客户发出消防演习通知。在消防演习前两日，应在公共区域张贴告示，进一步提示客户关于消防演习事宜。
3.消防演习工作资料分工
（1）灭火总指挥负责向消防值班人员或其他相关人员了解火灾的基本状况：命令消防值班人员启动相应消防设备；命令xx社区员工根据各自分工迅速各就各位；掌握火场扑救状况，命令火场灭火组采取适当方式灭火；命令抢救组采取相应措施；掌握消防相关系统运行状况，命令配合指挥采取相应措施：协助消防机构查明火因：处理火灾后的有关事宜。
（2）灭火副总指挥负责在灭火总指挥不在场时，履行总指挥的职责：配合协同灭火部总指挥的灭火工作，根据总指挥的意见下达命令。
（3）现场抢救组和抢救运输组负责抢救伤员和负责物品，本着先救人、后救物的原则：运送伤员到附近的医院进行抢救：运输火场急需的灭火用品。
（4）外围秩序组负责维护好火灾现场外围秩序；指挥疏散客户；保证消防通道畅通：保护好贵重物品。
（5）综合协调组负责等候引导协助消防车：持续火灾现场、外围与指挥中心联络。
（6）现场灭火组负责火灾现场的灭火工作。
（7）现场设备组负责火灾现场的灭火设备、工具正常使用和充足准备。
（8）机电、供水、通信组负责确保应急电供应，切断非消防供电；启动消防泵确保消防应急供水：确保消防电话和消防广播畅通：确保消防电梯正常运行，其他电梯返降一层停止使用，启动排烟送风系统，持续正压送风排烟。
4.消防演习前培训、宣传对xx社区全体员工进行关于消防演习方案培训，使各灭火小组成员掌握自己所负责的工作范围、运行程序和注意事项。在演习前采用挂图、录像、板报、条幅等形式开展对客户宣传消防安全知识。
5.消防演习前消防设备、消防器材等准备在消防演习前一周时间，消防设备、设施、消防器材进入准备状态。
检查消防播放设备、电梯设备、供水系统、机电设备的运行状况；准备各种灭火器和消防水龙带等工具；准备通信设备；选定xxx；火场xxx；并准备制造火源用品及预防意外发生的设备和器材；准备抢救设备工具和用品等。确保所有消防设备、器材处于良好状态，准备齐全。
6.消防演习准备工作落实状况检查演习前3天，由灭火总指挥带领相关负责人对消防演习准备工作进行后综合检查，确保演习顺利进行，避免发生混乱，包括人员配备、职责考核、消防设备器材准备、运输工具以及疏散路径等资料。
7.消防演习实施
（1）开启消防广播通知客户消防演习开始。反复播放引导客户疏散。
（2）各灭火小组开始行动，按分工计划展开灭火疏散抢救工作。
（3）电梯停到一层，消防梯启动，所有消防设备进入灭火状态。
（4）开始消防灭火模拟演练、xx社区员工进行疏散演练、灭火器实喷演练、抛接水龙带演练、救护演习，模拟报警训练等。邀请客户观看或参加实际训练。
（5）演习结束后，用消防广播通知客户消防演习结束，电梯恢复正常，并感谢客户、宾客的参与支持。
8.消防演习总结消防演习结束后，要求各灭火小组对演习工作进行总结，要拜访客户或采取其他方式收集客户对消防演习的意见，找出存在的问题，进行讨论确定，改善演习方案和演习组织实施过程中不合理之处。
在消防演习过程中要注意以下事项：
（1）消防演习应选取在白天进行，安排在对客户生活工作影响小的。时间段，以使更多的客户参加。
（2）消防演习；火场；应选取在相对安全位置，尽量减小对客户的影响并保证安全。
（3）消防演习时，要避免长时期断电停电，能够象征性地断电数秒钟。
（4）消防演习过程中，采用各种形式做好参加演习客户状况的记录工作，对不理解的客户做好解释工作，做好消防知识宣传、讲解工作，做好参与演习客户的安全保护工作。
家庭教育工作总结 4
家庭教育工作有着良好传统，早在上世纪八十年代初，全国第一所家长学校在我县xx小学诞生，全国第一所指导家庭教育的专职机构x县家庭教育研究所也应运而生。
至今，x家庭教育事业已经走过了二十几个春秋，在各级领导的重视和指导下，在社会各界的大力关心和支持下，在我县老一辈家教工作者的努力实践下，家庭教育工作取得显著的成效。我县的家庭教育指导、服务体系日趋完善，家庭教育知识民众普及面达到90%以上，家长学校遍布于学校、社区、村，受益于各个群体，创成了全国级优秀家长学校2所、省级示范家长学校1所、市级示范家长学校4所、县级示范家长学校12所。
近几年，作为承担家庭教育职能的县妇联、县教育局科学谋划，引搭平台，创新载体，把家长和儿童的需求作为“第一信号”，充分发挥各类家长学校的优势，整合社会资源，加强管理，深入开展理论研究，不断加大宣传力度，扩大影响，以点带面，辐射全局，在我县精神文明建设中起到积极的作用，使家长和孩子的素质在学习和实践中得到共同提高，推动了我县“双合格”家庭教育实践活动的科学发展。我们的主要做法：
1、加强基层基础工作，完善各项规章制度。
县妇联与教育局制定了家长学校创建统一标准，出台了《x县家长学校管理工作意见》，建立健全了家教例会制、信息反馈制、评比奖惩制等一系列规章制度。设立了“五簿一册”，即家长学校学员登记薄、家长学校活动记录薄、家长学校授课记录簿、学员考勤薄、家长助教志愿者登记薄、家长成绩册，实现规范化办学。
2、加大对基层的投入力度，确保办学质量。
近年来，县教育局、县妇联积极争取支持，充分利用社会资源加强对示范家长学校的硬件投入和软件配套。2006年，投入资金20万元，搭建县级示范网络家长学校展示台，先后在在x外国语学校、石浦新港小学等校尝试建立了网络家长学校，在春晖幼儿园、丹城中学等建立了不同形式的家校联系特色网站，在春晖幼儿园家长学校首创“家长心理工作坊”，在教师与家长开展多元的互动上，起到了明显的实效。
今年10月份，又建立了x县家庭教育培训中心，纳入社会力量办学管理体� 同时，投入8万元，统一印制了《x县家长学校工作手册》、x县家长学校系列教材（从幼儿组到高中段共12册），发至各个家长学校，受到热烈的欢迎。
3、加强宏观指导，明确职责任务。
近几年，县妇联、县教育局作为家庭教育工作的牵头部门，共同对家长学校实施指导、管理、评比与表彰，先后两次举办家庭教育工作现场经验交流，创树家庭教育各项典型，扩大影响面。06年，在全县授牌表彰了100名县级优秀家长、10个家庭教育工作先进集体、10所县示范性家长学校、10个家庭教育工作先进个人和100名好儿童，组织演讲动态宣传，先后组织了好家长事迹报告会、县“十佳”学习型家庭事迹报告团、创建学习型家庭知识竞赛等活动，用典型激烈广大家长“为国教子，以德育人”的积极性。
今年我们又进一步明确提出我县家庭教育工作“四大”指导体系，即以县妇联为主抓的社区家庭教育指导体系，以教育局为主抓的校园家长指导体系，以卫生局为主抓的孕妇、婴幼儿母亲育儿指导体系，以县计生局为主抓的优生优育、青春期性教育指导体系。
4、加强理论研究，开展工作研讨。
县妇联、县教育局每年定期召开x县家庭教育兼职研究员会议，吸纳一批新的家庭教育研究员，充实各级家庭教育的人力资源。同时，广泛征集家教论文，通过举办现代家庭教育论坛，表彰优秀家庭论文，2006年，先后征集到既有调查研究，又有理论研究论文50余篇，60余位家庭教育研究员聚集一起，以“现代家庭教育新趋势、新特点”、“建设符合时代发展的家长学校”为主题开展了工作研讨，进行多方位、多触角的探索，取得可喜的成绩。《家长学校办学模式和运行机制研究》的课堂曾获x市市基础教育科研成果一等奖、省二等奖。
5、创新活动载体，全方位推进家庭教育工作。
x年9月，县妇联与县教育联合启动了“母亲教育行动”，开展母亲课堂进社区(村)活动，建立了24个母亲课堂。公开招募师资队伍，通过开展“母子共同成开——家庭教育新思维母亲课堂”活动月、开设“母亲健康快车大讲堂”、“感恩父母贺岁家书”征文、设立“关爱贫困母亲”爱心资金等系列活动，母亲教育达1万余人；开展学习型家庭创建活动，制定学习型家庭评估标准，开展了县“十佳”学习型家庭和“百户”学习型家庭评选活动。
通过举办家庭文化节、家庭教育报告会，进行了立体化、多样化的宣传，向社会展示成功家庭教育的成效；开展学生成长助教团行动，先试点后推行，统一制定建团章程，明确助教团的作用、权利和义务等。以家委会为基础班底，组建各班助教团和校级助教团，有计划地开展助教活动。助教团内容涉及德育专题、学术讲座、研究性学习、科技导航、综合实践活动等。
三年来，助教团吸引了一大批有特长的热心教育事业、有一定助教能力的家长和社会人士，到目前为止成员已超过了2000人，提供了“让社会了解教育，让教育走向社会，最终促进学生的全面成长和发展”的教育平台；开展关爱弱势儿童行动，x年，在留守儿童、外来儿童聚集地西周、爵溪开展了试点活动，开通了“知心姐姐”信箱，招募巾帼志愿者成立回信团，组建假日活动小组、学习辅导小组，使弱势儿童学有人管、学有人教、学有人纠。并倡议社会各级纷纷牵手我县特殊儿童群体，让他们感受家的温暖和快乐。
至此，全县有320户家庭、80名县机关女干部、巾帼管理者联谊会成员参与了结对活动，架起一座呵护弱势儿童的桥梁。
总结经验，我们深深感到，各级领导的重视和支持是做好家庭教育工作的前提；整合资源、上下一心、齐抓共管是抓好家庭教育的保证；创新思路、优化载体是做好家庭教育工作的有效途径。
面对新形势、新任务，落实好我县家庭教育工作“x”计划，今后我们的工作定位：
1、突出时代性，科学把握家庭教育指导的内涵外延。
家庭历来被看作社会细胞而备受关注，家庭教育的功能随着时代的进步、家庭结构的变化而变化，家庭教育不是学校教育的重复，家庭教育是家庭生活中，有目的、有计划地对子女实施教育和影响，包括家庭环境、心理氛围、长辈的语言和行为去影响孩子，孩子根据自己的表现反作用于家长的双向的互动的过程。
时代的发展，家庭教育的理念、内容、方法，也在发展。家庭教育指导也必须与其相适应。我们将根据本地的实际，着力推进母亲这一个体的素质，实施母亲素养工程，设置有效课程，使家庭教育指导内容序列化、管理规范化、增强实用性。
2、强调针对性，积极探索家庭教育指导的有效途径。
家庭教育指导要全面贯彻《未成年人思想道德建设若干意见》精神，我们将加强对家庭教育情况的调研，了解和发现家庭教育中普遍存在的难点、热点、盲点问题，变家庭教育指导的事后性为事前性、被动性为主动性。探索流动人口子女家庭教育、单亲子女家庭教育、家庭网络道德教育，对特殊性的家庭教育问题，形成与之相适应的对策和措施，在解决共性问题的同时，加强对个性问题研究，使家庭教育在未成年人思想道德建设中发挥更大的作用。
3、注重示范性，提升家庭教育的指导水平。
家庭教育工作必须注重质的提高，需要有标准，更要有示范。家庭教育指导要采取部门推动、示范带动、家庭互动的方法，加强示范引路和理论研究，全面提升家庭教育指导水平。
4、加强协调性，充分发挥家庭教育指导的辐射效应。
家庭教育指导重点要培育好三支队伍：家长学校的校长、讲师团、班主任队伍，组建功能齐全、业务精良、师德高尚的家庭教育指导专业机构，完善选拔、评价、激励、培训机制。
家庭教育工作是一项功在当代、利在千秋的事业，是一项长期的工作，今后，我们将不断探索、不断创新，使家庭教育工作的领域更宽，触角更远，为构建和谐社会作出应有的贡献。
学校家庭教育工作总结 5
育人是一项系统工程，需要学校、家庭和社会多方参与，同心协作，才能形成最大的教育合力，共同促进孩子的全面健康成长。闽江路小学积极推进家校社协同育人的实践探索，从开放家长入校沟通交流、参与学校管理，到创建家长学校、实现家校双向互动，到开设家长课堂、开发“家长课堂”课程，再到基于学生社区生活的校社合作，构建了家校社协同机制的基本框架。
一、建立互信、打好地基
只有建立在互信基础上的家校共育，才能真正发挥家校协同育人的实效。
首先，学校和教师始终关心每一个孩子的健康快乐成长，真正做到“以孩子为本”，建立以学生为中心的家校共育机制。学校把家长当做“合作伙伴”，注重家校的双向沟通和反馈。组织开好“四会”，即家长会、家长委员会、家长培训会、家长座谈会，在对家庭表达关怀、给予支持的过程中实现精准化、个性化的家庭教育指导。
其次，激活家长委员会活力。学校通过赋予地位、完善职能，激活家长委员会活力。家委会设4个部门，分别是活动组织部、家庭教育部、志愿服务部、联络宣传部，实现管理、监督、协调和指导职能。
再次，提升教师团队协同素养。学校围绕家校共育定期开展班主任培训会和班主任经验交流会，引导和帮助教师明确理念、任务，提升他们的家庭教育指导工作能力。
二、多元互动、深度合作
一是完善家长学校工作机制。为适应家长学校办学特点，方便学员学习，学校采用了灵活多样而又切实可行的教学形式。学员以集中学
二是开发“家长课堂”课程。学校以新教育实验为指导，积极探索“爸爸智慧课堂”和“妈妈巧手课堂”家庭育人模式，邀请不同职业的家长给孩子们上课，唤醒和点燃学生们学习知识、探知世界的热情，营造了有利于学生健康成长和全面发展的`良好氛围。
三、任重道远、行则将至
20xx年1月1日起，《中华人民共和国家庭教育促进法》施行，家校社协同育人机制建设将迎来“大年”。随着“双减”政策的实施，学校作为教育主阵地的功能进一步强化，学校在课堂改革、课后服务等方面亟需社会资源的参与和支持。如何促进家校社协同育人，高质效地实现学校育人目标和教学任务，是学校必须直面的课题。闽江路小学将进一步转变思维，积极与学生家庭、社会组织合作，为协同育人做出应有的教育贡献。
家庭教育工作总结 6
我校一直将家庭教育�
现将我校本学期工作总结如下：
一、注重常规管理，把家庭教育工作落到实处
1、领导重视，全员参与工作总结。家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。一直以来，我们把办好家长学校归入学校的整体计划，学年初制定好学校家庭教育工作计划，并定期对班主任进行家庭教育指导研究。
2、制度保障，机构健全。近年中，我校建立和完善了一系列家长学校制度，保证了家长学校教学质量的稳步提升。
目前建立的家长学校的制度有：
1、《校务委员会制度》
2、《家长委员会制度》
3、《家长学校制度》。
为更好地发挥家长的作用，充分调动他们的积极性和主动性，让他们参与学校的管理和出谋献策，学校成立家长委员会，成员有各班级推荐产生，每学年初在原有家委会的基础上，根据学生出入情况适当调整家长名单，形成比较完整固定的家长委员会，以保证家委会工作的持续性。学校定期召开家委会会议，介绍学校、年级、班级近阶段开展的工作和学校收费情况通报，通过座谈会、问卷调查等形式与家长进行沟通，听取意见建议。
3、形式灵活，注重实效根据我校生源情况，决定我校的家长学校工作内容，要求标准，多种形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果，
二、注重家长培训。
1、培训内容与家长会相结合。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加，故时间不宜占得太多，我们把上课与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先安排一点时间讲家教的专题课，如学生学习困难的预防与疏导办法，家庭美德与社会公德的基本要求和训练，争取家长听得进、记得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任交流意见，加强对子女的教育。同时邀请克拉玛依市知名家庭教育专家康义敏老师为我校的家长们作专题家庭教育讲座。
2、个别指导与咨询相结合。我校以除培训外，还指导班主任定期与"学习困难学生"、"行为规范偏差学生"的个别学生家长沟通交流，尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的"个性"问题。经过学习，家长们改进了教育子女的方法，在学校和家庭配合下，使这些学生在学习和行为规范上有了逐步的改善。
4、细化目标，分层落实工作总结由于各个年级的学生身心特点是不一样的，因此我们在确立家长学校目标时，以年级为单位，分层落实教育目标。
年级主题主要内容
一、二年级入学常规教育
1、迈好小学生活第一步
2、良好行为规范的养成
三、四年级学习习惯的养成教育
1、帮助孩子养成良好的学习习惯
2、何创建学习型家庭
四、五年级青春期家庭教育
1、家长如何与孩子进行沟通
2、春期心理指导
六年级毕业升学指导
1、养成科学的学习方法
2、如何帮助孩子缓解考试压力
三、构建“学习型家庭”模式，全面提升家庭教育工作。
随着家教指导工作的不断深入，我们深切地感到零碎的家教指导固然有一定的作用，但显然缺乏科学性、针对性。为此，在反复酝酿的基础上，本学期学校提出了以科研提升家教指导工作的理念，针对我校目前家庭的基本特点是：父母的文化层次较低；父母长时间在外上班，早出晚归，与孩子接触的时间很少，一定数量是爷爷奶奶带养，还有部分学生家庭破裂，家长往往忽视孩子的思想品德、行为习惯教育。以致于招生入学学生的基本学习习惯，诸如作业、作业订正、课后背默等学习习惯均未养成。
我们主要通过以下几方面增进家校联系的方法，达到促进进城务工人员对子女教育的指导对策：
1、指导家长为孩子建好“读书角”，改善家庭的学习硬件设施。
2、指导家长们与孩子共同读书学
3、建立家校联系制度，发挥家委会成员作用，工作总结构筑家校联系桥梁，关注特殊群体，共同加强对学生的管理。
4、建立各年级家庭教育分层目标，通过各种途径和方法，改进家长的教育观念和方法，提高家庭教育质量。
5、推选学校中的好家长，利用好家长的家教经验开展推广、普及活动，取得了较好地效果。
学校家庭教育工作总结汇报 7
20xx年，我州各级妇联组织充分发挥密切联系妇女、联系家庭的优势，结合我州重教、寓教于乐的民族区域特点，精心设计载体，拓展活动内涵，引领妇女在家庭发挥独特作用，以家庭文明促进邻里和善、环境优美、社会和谐。
好女人是一所学校。素质、修养较高的女性才更有能力成为家庭先进文化的引导者。为提高广大妇女的素质与修养，我们立足家庭、依托村(社区)妇女之家、儿童之家主阵地，带领妇女和家庭踊跃参与“美丽延边、幸福生活”社区(村)文化月活动，积极弘扬家庭美德，引导广大妇女争做贤妻、良母、孝女。举办家庭文化艺术节。通过家庭才艺大赛、家庭文化艺术展等形式，普及现代文明健康的家庭文化理念，展示女性在促进家庭和美、社会和谐中的重要作用。
在“建设美丽延边、歌颂幸福生活”社区“文化月”活动的基础上，延伸“文化月”内涵，组织开展“优秀童谣征集”、“留守儿童艺术交流”、“阅读进家庭”等活动，营造延边居民“大文化”生活的良好氛围。在活动安排上突出民族文化特色，在节目的设置和形式上既注重艺术性，又体现群众参与的广泛性，更加注重现实教育性，主要以自编自演的歌舞、器乐、相声、小品、朗诵、戏剧等喜闻乐见的文艺节目形式。
通过各种文艺形式，激发延边人民在推动“中国梦”实现的过程中“圆”每一个人各自的梦，形成积极进取、维护边疆团结、健康阳光的良好生活氛围。“文化月”活动期间，全州组织下基层各类文艺汇演共计276场，参与人员达9969人，观看表演妇女群众达到36700人。
其中，延吉市妇联开展“巾帼共筑‘中国梦’，携手同心建延吉”主题教育巡讲活动5场，走进进学街道、建工街道、朝阳川镇、小营镇及延吉千盛购物广场妇委会，参与的妇女干部、群众及留守儿童600余名。举办家庭教育报告会。依托家庭教育文化院，举办2场千人大型家庭教育报告会，邀请韩国知名教育心理学学者和笑行研究院院长，传播“微笑创造幸福”等家庭文化和家庭教育理念。
远亲不如近邻，这是中国最传统的美德。随着生活水平的提高，生活、工作节奏的。加快，以及居住环境的不断改善，使邻里之间的沟通越来越少。多年的近邻甚至都不知道彼此的姓名。
我州各级妇联立足家庭“第一阵地”，以邻里节为切入点，聚焦和美家庭、和睦邻里、和谐社区建设，开展“聚邻”、“助邻”、“亲邻”等系列活动，为邻里之间搭建加深了解、互助友爱的情感交流平台，丰富了社区居民的精神文化生活，形成了“邻里和睦、居民友爱、安居乐业、和谐发展”的良好社会氛围。
例如，珲春市妇联于今年7月开展了以“相识、相知、相助、相敬”为主题历时两个月的睦邻节活动，活动内容包括科普知识宣传、文艺汇演、帮扶结对、厨艺比赛等，已建成各类睦邻点252个，覆盖辖区近万人，打�
xx市妇联举行“党心连民心，邻里一家亲”为主题的系列活动，为居民搭建相识、相知、相助、相敬的邻里文化平台。敦化市胜利街道民和社区建立“心灵驿站”，由有资质的心理咨询师一对一进行心理辅导，处理邻里纠纷、子女教育等问题，成为居民的良师益友。
各级妇联以家庭为抓手，将低碳环保宣传纳入“邻里节”活动，开展了“共建美丽家园，促进生态文明，妇女家庭先行”活动，增强广大妇女的节约能源意识和低碳生活理念。
“共建美丽家园”是一场“美丽的革命”。为推进这项活动深入人心、卓有成效地开展。州妇联制定了一套切实可行的方案，进行了一系列宣传，倡导妇女厉行勤俭节约、反对铺张浪费，引导鼓励妇女从小处着手精打细算，带动影响其他家庭成员养成勤俭节约的良好习惯，共同建设节约型家庭，参与家庭1000余个。
各级妇联组织还注重发挥巾帼志愿者作用，组织和发动群众一起动手净化家园，美化环境，千方百计让妇女与传统陋习决裂。以“妇联美化一条街”、“美在农家”等活动为依托，动员组织巾帼志愿者开展周边环境整治和美化活动，对镇区道路沿线的垃圾及白色污染、小广告进行清理，为美化环境卫生发挥了积极的带动作用，还倡导广大市民“文明靠大家”的观念。今年累计开展美化绿化类巾帼志愿服务100场次，参与人数1万人次。
小家庭改变促进大家庭变化，各地妇女正以高度的自觉和高涨的热情投入到“共建美丽家园”建设中。这项活动不仅改变了城乡面貌，提升广大妇女的幸福指数，
妇女在家庭中的特殊地位决定了妇女在家庭思想道德建设中的独特作用。
近年来，州妇联通过挖掘培养宣传思想道德领域的妇女先进典型，积极倡导和弘扬家庭美德、社会公德，弘扬社会主义核心价值观，进一步发挥妇女典型的示范作用。开展“十大女杰”、“道德模范”、“岗位标兵”、“杰出母亲”、“敬老好儿女”等评选活动，积极弘扬社会主义核心价值观，推动形成学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的良好风尚，激发更多妇女奋发有为。州妇联和有关部门联合开展了敬老模范评选活动，评选出10名全州敬老模范，方善花、吕美兰被评为全州敬老明星。
此外，州妇联和州新闻出版局联合开展了书香家庭评先活动，8个家庭被评为省级书香家庭。今年共培树30名省级以上妇女典型，通过典型的创业事迹和奋斗精神，向社会传递了敢于有梦、敢于追梦、勤于圆梦、自强不息的正能量。
注重引导广大妇女树立“四自”精神，通过文艺宣传、表彰先进、创业演讲、成果推介等多种切合群众需求的系列活动，提高广大家庭的道德自律意识，引导广大家庭成员践行社会主义核心价值观。以强化家庭的学习功能、增强家庭的发展实力为主要内容，开展了主题鲜明、形式新颖、吸引力强的主题活动，提高了家庭成员的道德水平和责任意识，促进家庭成员知书达礼、知书达睦、知书达富，使家庭成员在学习中增强了道德治家、文化兴家、科技富家、法律护家的现代意识。
传统饮食协会的饮食体验及品尝会、女知识分子联谊会的女性文化研究和女性终身教育、女企业家协会的爱心义卖、家庭教育院的“女性文化教室”受到不同妇女群体的好评。各个家庭在潜移默化中受到教育，达成共识，为文明家庭创建营造了良好氛围，并涌现出了一些文明家庭典型。如汪清县崔英粉家庭被评为“全国第八届五好文明家庭”荣誉称号。
家庭教育在未成年人成长发展中具有特殊重要的作用。近年来，结合我州家庭教育工作实际，设计一系列富有创意的活动载体，开展具有延边特色的现代家教系列活动，加强未成年人思想道德建设。成立延边州家庭文化研究会，实施“现代智慧家长教育工程”，目前，已建立家庭教育指导和研究机构43个，家庭教育讲师团427个，家庭教育志愿者3000余人，培训家长十万余人次。以“绿色网络助飞梦想—网络关爱青少年”为主题，在全州范围内开展“家庭护卫行动”。
各级妇联组织充分利用家长学校、家庭教育指导中心、妇女之家、留守儿童之家等主要阵地，组织巾帼志愿者，举办网络知识讲座，普及科学网络知识，增强家庭网络防范技能。发动每个家庭从自身做起，抵制互联网低俗有害信息，从而优化了儿童上网环境，在家庭中筑起网络文明的防线。此外，延边爱心妈妈协会的希望夏令营、朝鲜文读书社的“读书王”选拔赛、孔子学会的传统礼仪教育得到许多中小学生的喜爱。
巾帼志愿服务是妇联组织参与精神文明建设的重要抓手，为文明家庭创建建设增添了浓墨重彩的一笔。我州各级妇联组织以家庭为单位，以提高家庭成员的素质和文明程度为目的，组织动员广大妇女群众和巾帼志愿者积极参与社会管理创新，以家庭的平安、和谐促进社会的和谐稳定。践行雷锋精神·百万巾帼志愿者在行动”。
我州各级妇联组织不断创新组织形式和招募形式，壮大巾帼志愿服务队伍，培育志愿服务精神，开展巾帼志愿服务，倡扬社会文明新风尚。开展了巾帼志愿咨询服务、文明创建宣传、帮助空巢老人等活动，以实际行动践行志愿精神，传播先进文化，结合三帮扶工作，动员志愿者与贫困女党员、贫困单亲母亲、留守妇女、春蕾女童结成帮扶对子，今年全州新增巾帼志愿者4000名，帮扶人员达4155人，累计捐款捐物折合人民币达90余万元；联合多个部门开展技能培训、环境整治、扶贫助学、金融贷款、慰问关怀、法律援助等大型志愿者服务活动百余期，参与志愿者14994人(次)，受益妇儿16420人。
我州坚持把平安家庭创建与关爱特殊群体相结合。开展关爱特殊母亲、留守儿童系列活动。建立延边州“失独母亲”数据库，与有关部门联合开展“延边人游延边—关爱母亲公益行”和“五月康乃馨·爱心献母亲”活动，为首批百名“特殊家庭母亲”进行了免费一日游和免费体检。
在母亲节，各县市妇联分别以不同形式开展向母亲送祝福活动。充分利用留守儿童之家，加强对留守流动儿童的关爱，引导他们健康快乐成长。
“家和万事兴”，只有把千千万万个小家庭建设好，整个大家庭才能和谐平安。今后，我们将振奋精神，开拓创新，扎扎实实做好家庭文明建设，为社会和谐作出更大贡献。
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学校家庭教育工作总结 8
家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑造了一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。镇政府、宣教局对此非常重视，小学的“家长义工”在我市影响颇大。因此，我校对家庭教育特别重视，在家长学校工作中采取了很多切实有效地措施，形成了自己的特色：
一、不断完善组织机构建设，制度健全。
1、我校成立家校联动领导小组。以家长学校校长为核心，全面开展学校家庭教育工作，学校社工协助，他们走进社区、走进学生家庭。从校级领导负责到年级组长负责，最后班主任老师负责学校家庭教育方面工作。各级负责人经常通过家访、电访或者座谈等方式与家长联系、沟通。
2、我校成立家长委员会，做到有挂牌、有场所，为学校家庭教育工作提供了便利。20xx年9月22日，我校进行新一届的家长委员会换届选举，新一届家长委员会的家长代表全校一千五百多学生家长履行家校沟通工作，起到桥梁作用。
3、我校实行行政挂靠村（居）制度。我校十二位行政分别挂靠全镇十二个管理区。每个学期定期向管理区管教支委汇报该村学生的学习生活情况，探讨如何感化差生，使之成人成才。
4、设立专职关工委主任。我校返聘一位有丰富学生思想工作经验的退休教师担任专职关工委主任。发挥关工委的组织优势、经验优势和资源优势与社区、家长合作，开展针对青年学生的思想工作。
5、与市第三人民法院、镇公安分局定期开展法制教育进课堂、进社区活动，还与班主任、社工一起探访“问题”学生家庭。
二、促进基础常规工作的开展
1、学期初始，我校家校联合领导小组主任曾荣耀结合市教育局、镇宣教局家庭教育会议精神及相关文件，并联系我校实际情况认真制定家庭教育工作计划、家长学校工作计划。
2、加强家长学校建设工作。
（1）制定家长学校授课课程计划。积极调动各年级年级组长以及邀请学校家庭教育指导师，为家长办讲座，举办家长家庭教育交流会，努力解决困扰家长们的家庭教育问题，更好的实现学生、家长、学校三赢的局面。
（2）家长授课培训方式异彩纷呈。我们有讲座、读书交流会、优秀传统文化培训等方式。20xx年4月14日，我校邀请全国著名演讲师邹越老师到我校演讲，全校三千多师生感动得泪洒侨中，感悟颇深。20xx年11月18日我们邀请广东省著名一线教师“大山笑长”到我校举办“赢在起跑线上”的讲座。20xx年11月10日，家校联合小组组长召开本年度校级家长委员会，与会家长委员12人，座谈会中，家长们不仅是聆听，还畅所欲言，为治理学校周边环境献计献策。20xx年下学期，第一次段考后，召开全校家长会。各班家长会改变以往老师一言堂模式，鼓励家长主持家长会，班级家长委员会成员积极发言，在家长们的交流、讨论中解决班级问题，更方便、更睿智。20xx年12月，我校邀请各管理区管教支委到我校参观指导、座谈。让各管理区管教支委了解我校教学教育情况，为我校的进一步发展提出很多建设性的建议。
（3）认真做好家长学校资料整理好工作。收集整理家长委员会、家长座谈会、家长会的签到表、活动记录表等，20xx年12月，由于家校工作优秀，我校获得了“市关心下一代工作先进单位”荣誉称号，家校领导小组主任荣获先进个人。
三、积极开创我校特色家庭教育服务。
在各项活动中，提供家长参与的平台，让家长在亲子活动中更好的实践从教材中，从讲座中，从交流会中学习到的家庭教育理论，增进亲子之间的理解与关爱。20xx年10月25日，初一（7）班张老师倡议学生感恩实践---给妈妈洗洗脚，活动中，不仅有学生们的认真完成，还有家长们用心的记录，一张张照片彰显出的是一个个其乐无穷、融洽的家庭，一份份心得书写出爸爸妈妈此刻最激动的心情。20xx年12月10日，我校开展二十一届校运会，每班邀请了十位家长参加，让家长与他们的孩子一起赛跑等，这些亲子活动让他们在运动比赛中加强了解、增进感情。20xx年5月，镇读书节启动仪式在我校举行中，各班家长和学生纷纷响应，其中初三（1）班赖小彤家庭的心得体
回顾过去，我们在家庭教育工作上有特色、有闪光，但是也存在不足。展望新年，我们还要不断完善自身工作，我们将努力实现以下目标：
1、向兄弟学校学习，向小学学习，取长补短，争取“家长义工”制度在我校铺开。
2、进一步提升家长学校讲座质量，为家长们提供及时有效的家庭教育服务。
3、继续做好家长学校特色——亲子活动，力求活动范围广、家长参与度高、家校认同感强。
2024年家庭教育工作总结 9
在教体局和镇中心学校的统一部署下，我们认真组织学校领导和教师学习教体局和镇中心学校关于家庭教育文件，领会文件精神，安排各校家庭教育开展工作，培训教师如何备好家庭教育课，怎样组织家长培训。在这项活动中，深受家长的好评，我们的具体做法是：
一、学习文件，提高认识。
由于家庭教育是一种新型的教育活动，多数领导和教师认为这项工作给学校和教师加重了负担，通过文件学习，大家提高了认识，只要做好了家庭教育，学生在家庭教育中就会享受比较好的教育，学生到校后就是一名守纪律，懂礼貌，爱学习，人见人爱的好学生。这样就给教师和学校的工作减轻了负担。
二、加强师资培训，提高家教工作水平。
本期开学以来，我们组织教师学习家教教材，吃透教材内容，领会教材内涵，安排好授课时间，编写好家教教案，为扎实做好家庭教育工作，奠定了良好的基础。
三、组织家长参加培训，营造家庭教育氛围。
本期以来，我校开展了三次家长培训班，二月份对一年级的学生家长进行了培训；三月份对二年级学生几张进行了培训；四月份对三年级的学生家长进行了培训。培训的内容是：
1、学生在家时的安全教育、卫生教育、文明礼貌教育。
2、良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯的教育。
3、勤俭节约、艰苦朴素、学会宽容、学会自理、自救知识教育。
4、尊老爱幼、尊敬师长、孝敬父母教育。
5、怎样做一个优秀家长，如何培养一个优秀孩子的教育。
通过社会、学校、家庭三方面的`教育，本期学生的行为习惯，养成习惯较以前有明显的提高，因此我们要继续做好家庭教育工作，为社会、为家庭、为孩子的未来，我们要把这项工作坚持不懈的做下去。
学校家庭教育工作总结 10
在人才培养的系统工程中，家庭教育是基础工程，家庭教育的好坏将直接关系到民族的兴旺，祖国的富强。由于父母和子女之间的特殊感情，使得家庭教育成为对孩子最直接、最有力、最有权威的教育力量，父母的一言一行，无时无刻不对孩子产生着直接的潜移默化的影响。学校领导班子充分认识到了家庭教育对人才培养的重要性，在前期工作经验的基础上，提出了“家校联合，共同打造素质教育新品牌”的教育理念，在这一思想的指导下，从领导到教职员工达成了一个共识——家庭教育是素质教育不可分割的一部分，要切实提高学生的素质，必须从家庭教育入手！
基于上述认识，在充分论证的基础上，学校结合自身特点确立了家庭教育工作的内容和形式，采取了“多措并举、家校联合、关注素质、打造品牌”的工作思路。
一、基本思想：
以促进社会的和谐发展，每一个孩子的优化发展为目的；以体现家庭教育的主体价值，构建合理的、可行的、有效的家庭教育运转机制为目标；通过民主的、和谐的、双向互动的指导过程，帮助家长建立现代教育观念，掌握系统的养育知识，采用科学的教子方法，在亲子教育领域获得成就。实现学校教育、家庭教育、社会教育“三位一体”的育人格局。
二、学校成立家庭教育工作领导小组
为了把澧县二中家庭教育工作落到实处，推动学校家庭教育工作的开展，学校成立了以学校党委书记、校长为组长、学校的副校长为副组长、年级负责人、班主任、骨干教师为成员的工作小组。在组织上为工作的开展打下了基础。
二、家长学校的运转机制
学校考虑到家庭教育工作的复杂性、重要性和任务的艰巨性，为能保障各项工作的顺利开展，在组织管理上采取了三项举措：
1、成立了家长校务委员会。委员会的组成有专家、骨干教师、离退休教师。
2、成立了家庭教育指导中心，负责家庭教育日常工作的组织实施。
3、打造本校专家团队。采取了“培训和自学”相结合的办法。利用暑假暑假，聘请校外专来校讲座，排出优秀教师去外校学习，组建了学校的家庭教育队伍。为能不断充实和壮大这个团队，学校还挑选了部分富有指导经验的家长加入到这支队伍中来，组成了我校的“家庭教育指导组”，负责对家长的培训，同时兼任编写、推荐读物及提供咨询等工作。
三、构建发展平台
1、加强课程建设，启动“家长课程培训”。
学校成立了“家长课堂”，课程内容以以自主开发和整合为主线，在调查研究的基础上，以主体单元的形式组织授课材料；在授课形式上，采用讲授式、讨论式、参与式等方法。要求教师做到与家长进行平等、朴实、真诚、虚心的对话，能站在家长角度体谅人，又有坚定不移的教育价值观。
2、线下、线上相结合，多种形式开展工作。
根据不同的活动的需要，开展线下的活动的同时，也相应开展线上活动。两者互补，促进家庭教育工作的有效展开。
3、成立热点问题调查组，围绕热点找根源 。
学校成立一支由班主任、指导教师、学生和专业科研人员组成的调查组，负责对家庭教育和家庭教育指导中热点、难点问题的调研。如“优秀学生家庭教育状况的调查”“家庭沟通状况的调查”“不良家庭教育方式的表现及成因调查”等，然后将调查的问题进行科学的梳理分析，从中发现一些规律性的特点，并将具有指导性的调查结果通过家庭教育报、家长沙龙等形式及时反馈给家长。
5、聘请知名家庭教育专家，走专家引领之路。
近年来，我校先后聘请了10多名著名的家庭教育专家来我校举办讲座，向家长们传授家庭教育的知识。由于学校组织宣传到位，场场爆满，座无虚席。每次听完讲座以后，家长们都积极地把自己的所学、所思、所悟撰写出来，相互交流、相互学习。至今，学校共收到家长学习体会两千余份。
经过几年的不懈努力，我校的家庭教育工作在管理和科研方面积累了一些经验，收到了一定的成效。
学校家庭教育工作总结 11
随着时间的推移，奇台五小家长会如期而至，虽然天气炎热，当丝毫没有影响到家长的热情，因为这一切的一切，都是为了孩子。现对本次家长会总结如下：
一、提前规划，准备充分
因为我知道这次家长会的重要性，所以在期中考试前，我就开始对家长会进行构思，在加上考试后，在刘组长的指导下，我们二年级班主任统一了思想，提高了认识，这就为家长会的顺利召开，打下了坚实的基础。
二、家长到会率高，满意率高
本次家长会到会率达100%，并且有的家庭家长还不止一位，这让我们感到十分的欣慰。
三、家长会内容概况
本次家长会主要分两个部分：首先，由亢书记对家长进行培训，时长达两个半小时。第二部分，由班主任对班级工作进行详细总结。
作为班主任，我主要从以下七个方面给家长交流：
1、对本班期中考试情况进行总结
2、给期中考试优秀生和进步生进行颁奖
3、给家长提一些建议
4、学生给家长说说的心里话
5、给家长谈一下以后考试的一些大概情况
6、让家长留下宝贵的意见
7、给家长单独交流。
通过交流我与家长达成了如下共识：
1、对学校和班级的管理非常满意。
2、对学生成绩的变化表示理解。
3、正确看待学生的分数，给自己孩子一个科学实际的定位。
4、在关心孩子衣食住行外，更要关注孩子的精神和心理需求。
5、常与班主任进行交流和沟通，仔细阅读每次所发的校信通内容
6、不让学生来校携带手机，MP3，MP4，学习机等不利于学习的东西，不让孩子染发，不让孩子理怪发，不给孩子买奇装异服等。
7、关注孩子星期天在家的举动，并同意星期天在家多陪陪孩子，多给孩子沟通。
四、家长意见和建议
1、教师在关心孩子学习成绩的同时，还应该在学生的行为习惯上，加大教育力度。比如：教育孩子回到家里面帮助父母干些力所能及的活，不要回到家就睡懒觉等
2、学校应从各个方面对孩子进行教育和文化熏陶。比如说：广播站应播放一些高雅的音乐，或者朗诵一些名人名家的文章等
3、加强孩子的纪律教育，对孩子的严格要求应在上一个台阶
4、积极地为学生创造良好的读书氛围，用各种方法激励学生的读书热情，培养学生良好的读书习惯，希望学生能够多读一些书，而不是一味的去做题。
本次家长会增进了学校，家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。许多家长的意见和建议非常有意义，非常值得我们听取。事实说明，本次家长会是成功的。
五、本班的家长会收获。
1、让教师对孩子在家的表现有了一个更全面的了解，以便教师针对孩子出现的问题给予及时的处理。从家长的谈话中，我了解到了一些孩子在班级里没有发现的问题。
2、让家长对孩子在学校中的。表现有了一个更深的了解，同时也让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子时，能够选择一个最好的方法处理不同的事件。特别是王爱玲的介绍，以自己的亲身体验去跟家长进行交流，并对家长们的疑惑给予解答，一个个亲身的体验，一个个真实的事例，给家长们提供了很多实用而又有效的方法。
六、本次家长会启示。
1、家长们对新形式下的教育是很关心的，对我们教师的要求是很高的。。我们做为教师有很多地方离他们的要求还相差一段距离。有的家长要求教师对孩子能不能相隔几天，就将孩子这段时间的行为、思想等向家长进行反馈；有的家长要求教师对不同学习程度的孩子能不能标准有所差异；有的家长要求教师要加大思想教育的力度，提出了“教师的话比家长的话好用”的观点等。
2、也许有一个局限的条件是班级里的学生太多，教师的时间太少，与孩子们单独交谈的时间与机会比较少的原因吧，从与家长的谈话中，可以发现：我们教师对孩子的了解还是不很深，有许多孩子的内心世界，教师没能够进入，没有真正了解与理解孩子们的所思、所言、所行。
七、今后改进的措施
作为班主任要克服上述所有的困难，尽自己最大的能力去做好孩子们的教育教学工作。首先要从多种途径来不断提高自身的教育教学能力；教师与家长没有会面的时间，可以通过会使我们的教育教学工作提高到一个崭新的阶段。
家庭教育工作总结 12
家庭教育作为社会教育的重要组成部分，是学校教育的前奏和延伸。近几年来，我镇以“三个代表”重要思想为指导，积极贯彻实施《家庭教育工作“十五”计划》，立足家庭学校，建立健全组织网络，广泛宣传，深度发动，全镇家庭教育水平有了新的提高，现总结如下：
一、加强领导，健全网络，家教组织水平有了新提高。
家庭教育同其它工作一样，领导重视的程度决定着工作的力度。领导重视是搞好家庭教育工作的总开关，这个闸门不开启，要抓好家教工作，就是一句空话。在家教组织工作中我镇抓好以下几点：
⒈提高认识，增强做好家教工作责任心。我镇家教委一班人通过认真学习、研究，充分认识到家庭是一个人成长的起点，是孩子接受教育的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭教育是人类一切教育的基础，直接影响着孩子今后一生的成长。做好家教工作是提高全民素质的一项重要战略措施，是推进我镇教育整体水平的基础性工作。基于以上认识，我镇分管政工的党委副书记亲自抓，分管文教的石镇长具体抓。并定期向党政主要领导汇报工作，争取领导对家教工作的关心与支持。
⒉建立健全机构，形成了布局合理的家教网络。我镇成立了家教工作领导小组，组长由分管政工的党委副书记担任，镇妇联、计生、工会、团委等部门负责人和中学、小学、幼儿园校长任组员，各学校、幼儿园分别成立了“一把手”任组长的家长学校工作班子，具体实施家教“十五”计划，基本上形成了布局合理的家庭教育网络。
⒊建立完善考核制度，形成了有效的激励体系。在工作中，我镇按照年初的家教计划，有针对性制定考评制度，如：家庭教育工作制度，检查汇报制度，评比表彰制度，监测评估制度等，基本做到年初有计划，季度有小结，年终有总结，家教工作列入妇联、计生等相关部门的月度、年度工作目标考核，直接与奖金挂钩。
二、广泛宣传，深度发动，营造出重视家教的社会氛围。
家庭教育是一项基础工作。必须加大宣传，形成强大的社会舆论。全社会都高度重视这项工作，才能有效推进家教工作的开展。我镇利用多种渠道，采取多种形式进行宣传发动。
⒈运用各种宣传工具，广泛宣传家教的重要性和必要性，大力普及优生、优育、优教的科学方法。村利用公开栏，学校利用橱窗，镇政府利用机关干部每月的学习日介绍家教的基础知识。镇妇联、工会、共青团还联合学校利用“三八”“五四”“六一”节，印发宣传家教的材料。据初步统计几年来共印发材料多份。上水中学在开学时还向学生家长发放公开信，倡导家长重视家教、科学家教。
⒉广泛开展宣传教育活动，增强家教工作的实效性。活动是开展工作的载体，没有活动就没有活力。近几年来，我镇机关部门利用集场或者节日开展家教咨询会场，为人提供咨询服务；举办知识竞赛场，评选出一批优秀家庭；压滤机滤布各中小学还开展了亲子联欢会、家庭读书比赛等丰富多彩的活动，寓教于乐，家教的实效性明显增强。
⒊培养骨干，壮大队伍。培养一支观念新、知识新、有事业心、责任心的家教队伍，是做好家教工作的重要手段。我镇采取请进来与走出去的方法，在学校与学校之间、教师与教师之间、本地与外地之间，开展学习交流，更新观念，创新思维，不断提高家教队伍的水平。每年举办骨干培训班两期，培训人员近名；通过培养骨干，全镇家教队伍不论是理论上，还是在业务上都得到了进一步提高。依靠这批骨干将家教知识传播到千家万户。长山中学还聘请了镇派出所警官担任校外辅导员，做兼职家教老师。
三、加强协调，形成合力，家庭教育与社会事业互动发展。
家庭教育工作是一项面广量大的综合性工作，是分散性教育。我镇家教委只是起到牵头的作用，大量细致复杂的工作还需要上级的关心、下级的支持，才能有效地推进家教工作。几年的实践使我们认识到，必须调动方方面面的积极性，形成合力，并结合其它工作一道做，才能取得实效。在工作中，我镇做到“三个结合：
一是家庭教育与精神文明建设相结合。我镇利用争创省级文明镇，各村争创省、市级文明村的契机，主动把家庭教育纳入创建计划，纳入文明村评选标准。
二是家庭教育与十星级文明户评选活动相结合。让群众认识到家庭教育对遵纪守法，促进家庭和睦作用，明确优化家庭环境与子女健康成长的密切关系，滤布使优化家庭环境成为家长的自觉行动，通过“十星级文明户”的深入开展，引导家庭树立正确的“教子观”、“婚育观”，促进了文明新风的形成。
三是家庭教育与法制教育相结合。利用__普法，加强《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的普及力度，提高家长的法制观念，促使家长依法教子，依法履行监护人职责。
我镇的家教工作虽然取得一点成绩，但与上级的要求还有很大差距，我镇将不断探索，积极进取，进一步把我镇家教水平提高到新台阶！