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《一年级趣味数学连练习题》

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  其对于孩子的教育,生活中有很多机会,最好的教育也来自生活,将生活的趣味融入到教学当中,对于孩子的学习是十分有用的。小编整理了部编版一年级数学趣味练习题相关内容,希望能帮助到您。

  一年级趣味数学题

  1、医生给了你三颗药丸要你每半个小时吃一颗请问吃完需要多长时间?

  2、报纸上登的消息不一定百分之百是真的,但什么消息绝对假不了?

  3、一个西瓜4刀切成9块,怎样切法?

  4、小涵的妈妈熨烫衣服,一件衣服要五分钟,一条裤子要三分钟,现在有三件小衣服,一条裤子,小涵的妈妈要几分钟才能全部熨烫完?

  5、三个孩子吃三个饼要用3分钟,九十个孩子九十个饼要用多少时间?

  6、一个裁缝,有一块16米长的呢料,她每天从上面剪下来2米,问多少天后,她剪下最后一段呢料?

  7、小丽和妈妈买了8个苹果,妈妈让小丽把这些苹果装进5个口袋中,每个口袋里都是双数,你能做到吗?

  8、一次宴会上,一对夫妻同客人共握手48次,问这次宴会上共有几人?

  9、4+4+4+4(猜一种水果)

  10、某人花19块钱买了个玩具,20块钱卖出去。他觉得不划算,又花21块钱买进,22块钱卖出去。请问它赚了多少钱?

  11、烟鬼甲每天抽50支烟,烟鬼乙每天抽10支烟。5年后,烟鬼乙抽的烟比烟鬼甲抽的还多,为什么?

  12、5比0大,0比2大,而2又比5大。你知道是怎么回事吗?

  13、什么时候,四减一等于五?

  14、超人和女超人做完俯地挺身后,地上各有一个洞及二个洞,是怎么回事?

  15、24个人按5人排列,排城6行,该怎样排?

  16、盆里有6只馒头,6个小朋友每人分到1只,但盆里还留着1只,为什么?

  17、桌子上有12支点燃的蜡烛,先被风吹灭了3根,不久又一阵风吹灭了2根,最后桌子上还剩几根蜡烛?

  18、有100个棒球队比赛,选冠军,最少要赛多少场?

  19、李伯伯一共有7个儿子,这7个儿子又各有一个妹妹,那么,李伯伯一共有几个子女?

  20、放大镜不能放大的东西是什么?

  21、几个学生排队上校车。4个学生的前面有4个学生,4个学生的后面有4个学生,4个学生的中间也有4个学生。请问一共有几个学生?

  22、两个人分五个苹果,怎么分最公平?

  趣味数学题答案

  1、答案:一个小时

  2、答案:报纸上的年、月、日

  3、答案:“井”字切型

  4、答案:18分钟

  5、答案:三分钟

  6、答案:(8-1)=7(天)

  7、答案:每条口袋各装2个苹果,最后将所有4条口袋装进第5条口

  8、答案:26人

  9、答案:16,石榴

  10、答案:2元

  11、答案:烟鬼甲抽得太多了早死了

  12、答案:这是在玩“剪刀、石头、布”的游戏,握成拳头是0,剪刀状是二,摊开手就是5了。

  13、答案:四边形,减去一个角,变成五边形

  14、答案:超人用单手 女超人用双手

  15、答案:排成正六边形即可

  16、答案:一个小朋友连馒头和盆一起拿走

  17、答案:5根,因为没被吹灭的都燃完了。

  18、答案:要赛99场

  19、答案:八个子女

  20、答案:角度

  21、答案:8个

  22、答案:榨成果汁

  小学一年级厌倦数学? 5点拯救他的兴趣缺失!

  1、准确知道儿童对数学的学习情况和进度

 

  正确使用评估孩子学习的工具,建议使用香港教育局和社会福利署颁布的《表现指标——儿童发展范畴》。这里面没有“数学”这一项,而是将数学归类于认知发展范畴。

  家长可以参考使用,里面表现评估和例子写得很详细,并且分了1-10级发展步骤。虽然有个体差异,但是这些都是非常基本生活能力和对以后学习准备的能力,如果孩子在某一方面发展比较慢一些,家长和教师可以想办法多在这方面帮助一下孩子。

  2、基本数字概念的学习

 

  在生活中,根据幼儿的认知发展情况,一步一步为孩子提供数字教学。数的学习,包括数字概念的学习,练习数数,比较数的大小等。如何在生活中教儿童数数、归类,相信各位家长都有自己不同的好方法。建议结合儿童感兴趣的方面,或者在儿童并没有意识到情况下进行教学。

  3、创造模型,组织信息

 

  根据孩子的发展情况来逐步教图形、模型规律、测量和分析。教孩子认识和对比图形的形状,发现和创造模型规律,学会使用工具来测量,收集和组织信息。

  认识图形和对比图形的形状,这些可以用各种生活中的事物来进行教学。并不一定非要以画在纸上的图形来比较,可以观察发现水果形状的不同,衣服扣子的不同等等。发现和创造模型规律,也容易进行教学,拼火车、摆积木等等都可以。生活中可以有无数的机会来机会来进行,就连跟小朋友散步的时候,爸爸妈妈迈左脚右脚都可以用来做规律训练。如果儿童掌握了简单的ABAB型,可以升级到ABCABC或者ABBABB之类的。

  4、非正式的方法培养兴趣

 

  可以用一些开放性问题或者关于数学的话题来跟孩子交流。比如喜欢大的动物还是小的动物?哪些动物比兔子大?哪些动物比兔子小?

  5、好的教育来自生活

 

  将数学融入儿童的生活中,在生活中多刺激孩子进行思考,年幼一点的,比如让他们给玩具和放玩具的地方标示图形,每次玩了玩具要自己收拾,将玩具按图形放在指定的地方,这是图形的配对。逛超市,告诉孩子自己要买多少个橙子,请孩子帮忙数一数自己是不是买了那么多,差多少个?或者多了多少个?

  对于孩子的教育,生活中有很多机会,最好的教育也来自生活。


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