《举一反三造句二年级简单优秀9篇》

语义说明：形容人于学习中善于触类旁通。褒义。使用类别：用在「领会贯通」的表述上。举一反三造句：01、凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。02、真正聪敏的人，往往能告往知来，举一反三。03、读书要求灵活运用，才能举一反三，事半功倍。04、对学过的知识，经常举一反三，就能悟出新知识。05、小明反应相当敏捷，只要老师教过的，他都能举一反三。06、熟读这本方法论，从此可触类旁通，举一反三，推求众理。07、歷史虽然漫长，但兴亡之理如出一辙，举一反三，虽百代可知。08、研究问题，需要广蒐资料，深入分析，才能举一反三的小编精心为您带来了举一反三造句二年级简单优秀9篇，希望能够帮助到大家。

举一反三造句 篇1

1、一旦他们养成了能独立解决至少一门功能学习能力之后，他们很有可能会举一反三，在其它学科的学习中触类旁通。

2、要善于总结，举一反三，使经验升华为规律性的认识，用来指导工作。

3、学习任何事都是与其他事情相联系的，很容易做到举一反三。

4、小张的论文写的很好，论据充分且能举一反三。

5、小学生学习英语要以智取胜，举一反三。

6、小学生学习外语效率很高，因为是以智为基矗推理性强，演绎性强，创造性强，时时处处都表现出来举一反三的智慧。

7、小明平时很爱举手发言，对于老师提出的问题，他还能举一反三。

8、小班课丰富多样的互动性教学，帮助您复习和巩固基础知识并举一反三。

9、无论如何我都不能放松学习，我要拥有一丝不苟的态度锲而不舍精神，直到自己能举一反三，成绩在班里名列前茅。

10、我们做题时要仔细认真的做，直到自己能举一反三。

11、我们做事要学会举一反三。

12、我们要学会举一反三地解决问题。

13、我们要举一反三，明晚就要召开全省安全生产电视电话会议，要将最近这几起事故通报全省，引以为戒。

14、我们学习的时候不能生搬硬套，要学会举一反三。

15、亡羊补牢，为时不晚，对臧天朔被捕事件，娱乐圈不应该沉默，应举一反三，汲取教训！

16、同时，其诗词又有着强烈的修辞意义和有限变无限举一反三的艺术功能。

17、举一反三检查其他测量系统的MSA，检查结果无类似问题。

18、简单的数据库操作示例源代码，通过它举一反三能很快入门。

19、坚决整改举一反三，再多致歉比起实际损害也显苍白，但还要深深道歉。

20、丰富多样的互动性教学，帮助您复习和巩固基础知识，并举一反三。

21、电视中那些标准的外交辞令十分值得玩味，若能举一反三，定能在语言上有很大进步。

22、但凡每一次重大事件以后，我们总要认真总结一下事件的教训，以期通过事件举一反三，做到防患于未然。

23、此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂，希望大家能举一反三，融会贯通到实际应用中去。

举一反三造句 篇2

1、培养启发学生的“愤”、“悱”之感，发展他们举一反三的能力，正是教师的根本任务。

2、要写出一篇好文章，首先要主题鲜明，开门见山地将文章所要表达的论点清晰明了地表达出来，接着要举一反三地列举具有说服力的论据，但论据不能太散，要众星捧月一般围绕主题进行表述，最后的总结要点题，要画龙点睛般精彩。

3、是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三？

4、凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。

5、我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。

6、一个富于创新精神的人，对所学知识会举一反三，敢于革故鼎新，善于古为今用，并且有群策群力的合作意识。

7、英语课上老师举一反三的告诉我们这句子应该怎么读。

8、把二连加四次就是二乘以四，举一反三，把五连加四次就是五乘以四。

9、老师说如果懂得这些知识后，就可以举一反三地知道其它类似的知识。

10、老师教导同学们要对学过的知识举一反三，融会贯通。

11、我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反三，这样才能真正的学到知识。

12、举一反三，取得实实在在的效果。

13、现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能举一反三，造出各种各样的句子来。

14、为让人们吃透精神，他条分缕析，举一反三，那慢条斯理的话语，犹如工笔画般细腻。

15、聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。

16、举一反三"是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。

17、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。

18、我们学习要能举一反三，触类旁通。

19、由此可举一反三，拓展我们的视野。

20、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。

举一反三的解释 篇3

【解释】：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

【出自】：《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”

【示例】：我是凭着一卷《诗韵》学说话，倒可以有“～”的效验。

◎清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十四回

【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义

用举一反三造句 篇4

1、一旦他们养成了能独立解决至少一门功能学习能力之后，他们很有可能会举一反三，在其它学科的学习中触类旁通。

2、要善于总结，举一反三，使经验升华为规律性的认识，用来指导工作。

3、学习任何事都是与其他事情相联系的，很容易做到举一反三。

4、小张的论文写的很好，论据充分且能举一反三。

5、小学生学习英语要以智取胜，举一反三。

6、小学生学习外语效率很高，因为是以智为基矗推理性强，演绎性强，创造性强，时时处处都表现出来举一反三的智慧。

7、小明平时很爱举手发言，对于老师提出的问题，他还能举一反三。

8、小班课丰富多样的互动性教学，帮助您复习和巩固基础知识并举一反三。

9、无论如何我都不能放松学习，我要拥有一丝不苟的态度锲而不舍精神，直到自己能举一反三，成绩在班里名列前茅。

10、我们做题时要仔细认真的做，直到自己能举一反三。

举一反三造句 篇5

1、“举一反三”是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。

2、“理解”都强调要能在变化了的情境中解决实际问题，通过认知来获得个人意义，也就是举一反三。

3、并进一步督促有关机构针对问题进行举一反三式自查，主动上报违规问题和整改情况。

4、此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂，希望大家能举一反三，融会贯通到实际应用中去。

5、从而不仅查找出导致事故发生的原因，且可以举一反三，了解和消除生产过程中存在的问题和隐患，真正做到防患于未然。

6、但凡每一次重大事件以后，我们总要认真总结一下事件的教训，以期通过事件举一反三，做到防患于未然。

7、而且，我们更需要从实例的角度对它的作用进行探讨，以便举一反三。

8、忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反三，触类旁通；

9、会后，及时召开厅长专题会议，通报检查情况，传达贯彻俞部长、卢省长指示，研究整改措施，举一反三，认真反思。

10、简单的数据库操作示例源代码。通过它举一反三能很快入门。

举一反三造句 篇6

【1】 我只知道他有名，但没料到会这么有名。注：可以举一反三：我只知道他坏，但没料倒会这么坏。

【2】 并进一步督促有关机构针对问题进行举一反三式自查，主动上报违规问题和整改情况。

【3】 在交际中借助手势、表情等进行交流，注意发现语言的规律并能运用规律举一反三。

【4】 运用图腾解释神话、古典记载及民俗民风，往往可获得举一反三之功。

【5】 我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反三，这样才能真正的。学到知识。

【6】 从而不仅查找出导致事故发生的原因，且可以举一反三，了解和消除生产过程中存在的问题和隐患，真正做到防患于未然。

【7】 所有的条件格式都可以利用这个属性，因此，我希望用户能够发挥创造力，举一反三。

【8】 培养启发学生的“愤”、“悱”之感，发展他们举一反三的能力，正是教师的根本任务。

【9】 “举一反三”是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。

【10】 在阿里村，我虽然做的是货运生意，但是能够举一反三的朋友，肯定会从文中找出适合自己的网络之路。

【11】 会后，及时召开厅长专题会议，通报检查情况，传达贯彻俞部长、卢省长指示，研究整改措施，举一反三，认真反思。

【12】 同时也达到举一反三，为其他冶金工程（改造）项目进行评价和决策提供借鉴参考的目的。

【13】 但凡每一次重大事件以后，我们总要认真总结一下事件的教训，以期通过事件举一反三，做到防患于未然。

【14】 要深入实际，严肃认真找问题、查问题，剖析案例，举一反三，提高有关人员的认识，帮助企业解决问题。

【15】 这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。

【16】 是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三？

【17】 我们做数学题应该学会举一反三。

【18】 这个一个交友系统，对于初学者，会是一个比较好的教程，可以参考里面的程序，举一反三。

【19】 “理解”都强调要能在变化了的情境中解决实际问题，通过认知来获得个人意义，也就是举一反三。

【20】 可以使大家举一反三，活学活用。添加时请勿与原句重复。

【21】 重点汇报了受到省建设厅红牌警示后，认真总结经验教训，举一反三查找问题，进一步加大安全生产工作力度等情况。

【22】 这些算法和电路虽然以脑电和心电为例研究，但在研究其他生物信号的时候同样可以举一反三。

【23】 抓住这些要害，人大监督工作就能以点带面、举一反三，取得实实在在的效果。

【24】 而且，我们更需要从实例的角度对它的作用进行探讨，以便举一反三。

【25】 亡羊补牢，为时不晚，对臧天朔被捕事件，娱乐圈不应该沉默，应举一反三，汲取教训！

【26】 我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。

【27】 我们要举一反三，明晚就要召开全省安全生产电视电话会议，要将最近这几起事故通报全省，引以为戒。

【28】 忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反三，触类旁通；

【29】 同时，其诗词又有着强烈的修辞意义和有限变无限举一反三的艺术功能。

【30】 此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂，希望大家能举一反三，融会贯通到实际应用中去。

【31】 如果我们知道大自然的一切规律，我们就只要明白一个事实，或者只要对一个现象作忠实描写，就可以举一反三，得出一切特殊的结论来了。

【32】 简单的数据库操作示例源代码。通过它举一反三能很快入门。

举一反三的造句 篇7

我们学习要能举一反三，触类旁通。

现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能举一反三，造出各种各样的句子来。

由此可举一反三，拓展我们的视野。

老师教导同学们要对学过的知识举一反三，融会贯通。

凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。

一个富于创新精神的人，对所学知识会举一反三，敢于革故鼎新，善于古为今用，并且有群策群力的合作意识。

我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。

小明反应相当敏捷，只要老师教过的，他都能举一反三。

这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。

是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三？

只有学好基础知识，做到深根固柢，才能达到举一反三，灵活运用的目的。

学习中切忌死记硬背，应学会举一反三，灵活运用。

他深入钻研，终于达到了融会贯通、举一反三的地步。

学习要由浅入深，由易到难，循序渐进，并且要举一反三，触类旁通。

我们做数学题应该学会举一反三。

小明学会了一种解题方法，举一反三，他又做会了好几道类似的题目。

对学过的知识，经常举一反三，就能悟出新知识。

峦头理气互扣，举一反三，环环相接。

如果真正掌握了这一课老师讲的内容，那么你就能举一反三，触类旁通。

歷史虽然漫长，但兴亡之理如出一辙，举一反三，虽百代可知。

举一反三造句 篇8

用举一反三造句

1、这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。

2、可以使大家举一反三，活学活用。添加时请勿与原句重复。

3、所有的条件格式都可以利用这个属性，因此，我希望用户能够发挥创造力，举一反三。

4、此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂，希望大家能举一反三，融会贯通到实际应用中去。

5、是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三？

6、重点汇报了受到省建设厅红牌警示后，认真总结经验教训，举一反三查找问题，进一步加大安全生产工作力度等情况。

7、这些算法和电路虽然以脑电和心电为例研究，但在研究其他生物信号的时候同样可以举一反三。

8、运用图腾解释神话、古典记载及民俗民风，往往可获得举一反三之功。

9、会后，及时召开厅长专题会议，通报检查情况，传达贯彻俞部长、卢省长指示，研究整改措施，举一反三，认真反思。

10、而且，我们更需要从实例的角度对它的作用进行探讨，以便举一反三。

11、如果我们知道大自然的一切规律，我们就只要明白一个事实，或者只要对一个现象作忠实描写，就可以举一反三，得出一切特殊的结论来了。

12、忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反三，触类旁通。

13、这个一个交友系统，对于初学者，会是一个比较好的教程，可以参考里面的程序，举一反三。

14、亡羊补牢，为时不晚，对臧天朔被捕事件，娱乐圈不应该沉默，应举一反三，汲取教训！

15、在阿里村，我虽然做的是货运生意，但是能够举一反三的朋友，肯定会从文中找出适合自己的网络之路。

16、我们要举一反三，明晚就要召开全省安全生产电视电话会议，要将最近这几起事故通报全省，引以为戒。

17、我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。

18、但凡每一次重大事件以后，我们总要认真总结一下事件的教训，以期通过事件举一反三，做到防患于未然。

19、从而不仅查找出导致事故发生的原因，且可以举一反三，了解和消除生产过程中存在的问题和隐患，真正做到防患于未然。

20、同时也达到举一反三，为其他冶金工程（改造）项目进行评价和决策提供借鉴参考的目的。

21、我们做数学题应该学会举一反三。

22、要深入实际，严肃认真找问题、查问题，剖析案例，举一反三，提高有关人员的认识，帮助企业解决问题。

23、同时，其诗词又有着强烈的修辞意义和有限变无限举一反三的艺术功能。

24、在交际中借助手势、表情等进行交流，注意发现语言的规律并能运用规律举一反三。

25、抓住这些要害，réndà监督工作就能以点带面、举一反三，取得实实在在的效果。

26、简单的数据库操作示例源代码。通过它举一反三能很快入门。

27、我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反三，这样才能真正的学到知识。

28、培养启发学生的“愤”、“悱”之感，发展他们举一反三的能力，正是教师的根本任务。

用举一反三造句 篇9

1、这个一个交友系统，对于初学者，会是一个比较好的教程，可以参考里面的程序，举一反三。

2、如果我们知道大自然的一切规律，我们就只要明白一个事实，或者只要对一个现象作忠实描写，就可以举一反三，得出一切特殊的结论来了。

3、重点汇报了受到省建设厅红牌警示后，认真总结经验教训，举一反三查找问题，进一步加大安全生产工作力度等情况。

4、培养启发学生的“愤”、“悱”之感，发展他们举一反三的能力，正是教师的根本任务。

5、从而不仅查找出导致事故发生的原因，且可以举一反三，了解和消除生产过程中存在的问题和隐患，真正做到防患于未然。

6、同时也达到举一反三，为其他冶金工程（改造）项目进行评价和决策提供借鉴参考的目的。

7、我们做数学题应该学会举一反三。

8、同时，其诗词又有着强烈的修辞意义和有限变无限举一反三的艺术功能。

9、可以使大家举一反三，活学活用。添加时请勿与原句重复。

10、这些算法和电路虽然以脑电和心电为例研究，但在研究其他生物信号的。时候同样可以举一反三。

11、亡羊补牢，为时不晚，对臧天朔被捕事件，娱乐圈不应该沉默，应举一反三，汲取教训！

12、我们要举一反三，明晚就要召开全省安全生产电视电话会议，要将最近这几起事故通报全省，引以为戒。

13、会后，及时召开厅长专题会议，通报检查情况，传达贯彻俞部长、卢省长指示，研究整改措施，举一反三，认真反思。

14、忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反三，触类旁通。

15、而且，我们更需要从实例的角度对它的作用进行探讨，以便举一反三。

16、抓住这些要害，réndà监督工作就能以点带面、举一反三，取得实实在在的效果。

17、我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反三，这样才能真正的学到知识。

18、所有的条件格式都可以利用这个属性，因此，我希望用户能够发挥创造力，举一反三。

19、要深入实际，严肃认真找问题、查问题，剖析案例，举一反三，提高有关人员的认识，帮助企业解决问题。

20、这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。

21、但凡每一次重大事件以后，我们总要认真总结一下事件的教训，以期通过事件举一反三，做到防患于未然。

22、简单的数据库操作示例源代码。通过它举一反三能很快入门。

23、是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三？

24、在阿里村，我虽然做的是货运生意，但是能够举一反三的朋友，肯定会从文中找出适合自己的网络之路。

25、运用图腾解释神话、古典记载及民俗民风，往往可获得举一反三之功。

26、此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂，希望大家能举一反三，融会贯通到实际应用中去。

27、在交际中借助手势、表情等进行交流，注意发现语言的规律并能运用规律举一反三。

28、我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。