《《一百条裙子》读书笔记优秀7篇》
当品味完一本著作后，你有什么总结呢？为此需要认真地写一写读后感了。但是读后感有什么要求呢？下面是漂亮的编辑帮大伙儿分享的《一百条裙子》读书笔记优秀7篇，仅供借鉴，希望对大家有一些参考价值。
《一百条裙子》的读书笔记 篇1
最近，我看了一本《一百条裙子》，它深深地感动了我。这个故事的主人公是旺达、玛蒂莎、佩琪。
旺达在十三班里学习很差，每一天都穿着一条褪了色的蓝裙子和一双旧皮鞋，还总沾着泥，班上最漂亮的佩琪和她的朋友都嘲笑、捉弄她。直到有一天，她说我有一百条裙子，都是各式各样的，还有六十双漂亮皮鞋，女生们听了更加捉弄、嘲笑她了。
旺达最终受不了而转学了，她给十三班的女生们留下了一百条漂亮的裙子。玛蒂莎、佩琪后悔以前那么捉弄、嘲笑她了，决定把她找回，并向她道歉，可是怎样也找不到她了。
我们要明白，不管在社会上，还是在学校里，都有穷人和富人。我觉得富人不应当以为自我有钱而嘲笑别人，穷人不应当以为自我没钱就能够自卑。因为每个人都有自我的位置。做人要有同情心，在别人危难时，应当主动帮别人一把，而不是落井下石。
百条裙子读书笔记 篇2
在生活中我们有事会珍惜一丝机会与幸福，但往往也会错过一些幸运、欢乐……错过的都是那样的宝贵，但有可能能够找回，但有的却无法找回。当然我有时也会错过。马蒂埃与佩琪的错过是那样的严重，她们失去了童年中最珍贵的友谊……
从前，有一个叫旺达佩特罗斯基的小女孩，正是因为她的怪名字和旧裙子，所有女生都喜欢捉弄她。有一天，旺达佩特罗突然声称她家里有一百条各式各样的裙子，随之而来的却是更多的嘲笑。根本没有人相信，并且大家都会拿这件事去捉弄她，旺达一向默默地忍受着。直到有一天，旺达最终因为受不了这些嘲笑而转学了，她给大家留下了一百条“裙子”，捉弄过他的女生发现，旺达是多么的爱她们，并且旺达是一个十分聪明、可爱的孩子。于是，它她们决定给旺达写信向她道歉，并且去把她找回来，可是旺达再也不会回来了。
这本书中我最爱看当旺达的朋友得知旺达离开学校之后的情景。自从我看完这段故事之后，我才真正明白“错过”之后的下场。当马蒂埃、佩琪收到旺达离开学校最终的礼物时，他们的眼湿润了，以前被她们嘲笑的连头也抬不起的旺达，既然还送她们礼物，是多么不可思议的事，正因如此马蒂埃与佩琪放学后就朝旺达家飞奔过去，可找遍整个村庄也没有找的，此刻马蒂埃与佩琪才真正感受到友谊的珍贵，友谊的幸福！
在此，我期望大家好好珍惜身边的友谊，不要再向马蒂埃与佩琪一样失去另一个“旺达”而感到后悔！失去童年时代完美的友谊！
百条裙子读后感 篇3
暑假里妈妈帮我买了一本《一百条裙子》这本书，我被书中的内容深深吸引住了。
书中描写了一个有着奇怪名字的女孩：旺达。由于她有了一个奇怪的名字和她总穿着一条旧裙子，所以其他女生经常捉弄、嘲笑她。有一天，她大声对嘲笑她的同学说：“我有一百条裙子。可是同学们根本不相信她，更加嘲笑她。直到有一天旺达受不了这些嘲笑而转学。就在她转学后，她画的图画得了大奖，原来捉弄过她的同学觉得很惭愧，到处找她。
我读了这本书懂得了：平时在生活中不要嘲笑和捉弄某些人，应该伸出双手帮助她。
《一百条裙子》读书笔记 篇4
在2020年疫情时期，我从书柜中随手掏出一本课外书《一百条裙子》，看完之后，让我回味无穷。故事是这样的……
主人公旺达·佩特罗斯是一个有着奇怪名字的女孩，正因为她的怪名字和就裙子，所有女生都喜欢捉弄她。突然有一天，旺达声称她穿有一百条各式各样的裙子，随之而来的都是更多的嘲笑，没有人愿意相信她，而且大家都拿这种事捉弄她、嘲笑她。旺达都默默地忍受着，有一天，旺达终于因为受不了这些嘲笑而转学了。她给大家留下了她那一百条“裙子”，捉弄过她的那些女生发现旺达是多么爱她们，而且旺达是一个非常聪明的女孩，用一百条画的裙子代替了一百条真实的裙子。于是她们觉得写信向她道歉，并且试图把她找回来，可是旺达再也不会回来了。
我缓缓地读着，细细地品着，看完一遍又从头翻开再读一遍，可还是看一遍哭一遍。旺达从小没有母亲，每天穿着一天洗得发白的蓝裙子，总是安静地坐在教室里最脏、最吵的角落，仿佛旺达生来就是让大家取笑的。可她却用一百条“裙子”让所有同学留下了惭愧的记忆，她用独特的方式证明了自己的存在，她自己带走了不愉快的记忆，把包容和原谅，友爱和希望留了下来。
我感叹旺达的忍耐，我感叹她的包容，我感叹她的希望，我更感叹她对美好友情的向往和追求，更感叹她对理想的坚持。
我们现在条件优越，却不好好珍惜；我们现在拥有者长久的友谊，却不愿意包容他人……
一本书，让我理解了许多道理，让我看到了一个倔强而孤独，安静却大度，执着而聪明的她，我很庆幸我拿起来这本书。
百条裙子读后感 篇5
一百条裙子！每个女孩心中都有一百条裙子。当然，我也有，而且每一条都不同。我的一百条裙子，每一条都很完美。我想得到故事中旺达的一百条裙子，万紫千红、五彩缤纷。裙子可以在脑海中，还可以是画出来的。我看到故事里的那些女孩，总是嘲笑旺达，我都把肚子气成小气球了！
我觉得，不可以这样对待旺达。不仅旺达很伤心、生气，我也不高兴。每个人家庭不一样，名字奇怪、只穿一件衣服，我们就可以假惺惺地对她好，看不起她、捉弄她吗？难道只有大城市才相互尊重、相互关心吗？
不，不是的。这个世界人和人都一样，无论贫穷、富贵，这个世界人和人都平等。我们要多关心像旺达这样的人，对她热情一些。因为我们大家都是好朋友！
《一百条裙子》的读书笔记 篇6
几次到书店去搜索，没找到可爱的《一百条裙子》，在我和女儿的心里认为：一百条裙子是个多么美的梦想呀，拥有一百条裙子的女孩应当是最欢乐最幸福的！
最终实在没办法，给校信通的郭美女打了电话，期望能找到《一百条裙子》，以便细读。结果出人意料，第二天，从王主任（漫步云端）那里，看到了这本优秀的儿童文学，呵呵，书非借不能读也，我和女儿抢着要先看呢。
在那里要说明的是，之所以要抢着看，是给孩子一个巧妙的督促：父母能为一本新书、一个课题而激动不已，反复阅读，反复研讨，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书、解答课外练习题，汲取知识。实际上是应了那句“一人吃不香，众人抢着光”了！
等女儿看了两个章节，满意的睡着了之后，我才翻开第一页，前言是由梅子涵教师写的：阅读使你有了格调，有了不平庸的眼睛……到一个孩子向前走去，长大了，很有知识，很有技能，还善良和有诗意，语言斯文，性格完善……同样是长大，那会多么的不一样！让我们的孩子爱上阅读吧，这是孩子走进经典，走进优秀唯一的路。
看到这些，心里又增添了几许激动，坐起来，认真读，真是高兴看到了这本书。
旺达*佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的波兰女孩，因为她的怪名字和旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄她。发现她已经不在那里上学的原因，也是因为两个女孩要捉弄她而没有等到她。直到有一天，旺达突然声称她家里有一百条各式各样的裙子，随后而来的是更多的嘲笑。没有人相信她，大家都拿这件事捉弄她，旺达只能默默的忍受。最终，旺达受不了这些嘲笑转学了。大家在了解了她留下的那一百条裙子之后，发现旺达居然是那么爱她们，并且是十分聪明、可爱，于是她们写信向她道歉，愿意把她找回来。可是旺达再也不会回来了……
在晴朗的一天那一章里，旺达应当也是心境很好的，可是她看到一个同学穿了新裙子，大家都在羡慕的称赞她。旺达很想加入进去，她也期望大家能像关注那个穿新裙子的女孩一样关注她，可是当她告诉大家，她有一百条裙子的时候，同学们的尖叫和嘲笑伤了旺达的心。尤其是那个叫佩琪的女孩，好象不拿旺达开开玩笑，似乎就显示不出自我了。
我的心很痛，那些痛苦的记忆永远的留在了旺达的心里，即使旺达没有怨恨她们，可这一段时光是多么的不欢乐和难过。假如旺达是我的女儿，我会不会疯掉？假如我的女儿是佩琪，我又该如何教育？我是个在阅读中容易感动的人，→←这次又被“一百条裙子”感动了，整个人陷入了旺达和佩琪的生活中。这是一个杯具性的故事，旺达被大家冷淡在人群和友谊之外，旺达不由的说出了自我的“一百条”裙子，想获得大家的支持和认可。可是，大家注意到她了，不再漠视她的存在，却找到了更好的嘲弄旺达的理由。在我们的生活中，这样性格的孩子是不是也存在？
旺达对大家是多么的宽容，她画出的一百条裙子是多么的漂亮，那是她最完美的梦想。并且她还把其中两条直接画给了佩琪和玛蒂埃，这需要多大的勇气和胸怀，是她们两个一向在带头嘲笑她啊！她们俩必须不明白旺达没有妈妈，自我洗自我熨，又是多么的坚强。实际上培琪也没有恶意，就是嫌弃旺达是穷人家的孩子，喜欢以捉弄别人来到达自我和周围人的欢乐。无论穷人还是富人家的孩子，不是都一样需要开心嘛！如果现实生活中有佩琪，而自我又没有意识到自我的错误，我认为那也是家长的监督和引导不够。
我们要教育孩子：真是不能做这样的错事，这是能够歉疚一生的事。
另外我认为孩子的性格完善很重要。性格外向的人往往热情直率、精力旺盛、易与外人交往、喜动不喜静、做事有时缺乏耐心等特点。像书中的佩琪，应当是属于外向的性格。如果换种方式和眼光去和旺达交往，她们应当是多么好的朋友。如果把旺达和佩琪、玛蒂埃都扔进浴池，她们都是一样的，一样的纯真可爱，一样的招人喜欢，甚至能够愉快在一齐玩耍。可是由于家境的不一样，可爱的旺达被伤害了，她失去了应有的欢乐和友情，还被迫离开了家乡。尽管之后佩琪、玛蒂埃都意识到了自我的错，可时光不能倒退，一切已不能更改。
简单的说，性格是表此刻个人对现实的态度和行为方式中较为稳定而有核心意义的心理特征。它是一个人心理面貌、本质属性的独特结合，是人与人相互区别的重要方面，它受社会环境的影响很大，具有道德评价意义。而社会与生活环境是不断变化的，一个人要想很好的适应环境，就必须进行必要的挑战。教育孩子从一件小事开始，学会做事前设身出地的为他人想想，或者换位思考一下，自我应当能体会到那种情景下自我的心境；教育孩子以平等的眼光去看待每一个小伙伴，和她们一齐玩乐，用友爱的关怀和每个伙伴交往，所有的孩子将一样的的欢乐！只要主动地、有意识地去塑造自我的性格，相信每一个孩子都能塑造出良好的性格品质。
《一百条裙子》读书笔记 篇7
《一百条裙子》是我所有藏书中最钟爱的一本，我都看过八遍了！
我敬佩文中的主人公旺达。虽然玛蒂埃和佩琪她们经常在课间嘲笑她，但是她总是宽容大度，从不放在心上。最后心胸宽广的旺达不计前嫌，还给她俩送去了圣诞礼物——画着漂亮蓝裙子和绿裙子的画。
玛蒂埃值得同情，胆小怕事的她在面对佩琪嘲笑旺达时，对旺达有深深的愧疚感，但又不敢挺身而出。因为她自己也是穷人家的孩子，身上穿的是佩琪淘汰的旧衣服，她不想穿回自己破旧的衣服，所以不敢“背叛”佩琪。如果“背叛”的话，她还担心佩琪调转矛头指向她，她可受不了冷落和捉弄。而家境优越的佩琪，外表美丽，但心灵丑陋，她把挖苦旺达作为人生一大“乐事”。
佩琪和玛蒂埃虽然都欺负旺达，但是人心都是肉长的，世上没有火融化不了的冰。她们被旺达真诚的心感动了，曾去过波金斯山顶找过她，但遗憾的是旺达走了，再也不会回来了！往日那个有奇怪名字的波兰小女孩——旺达，成了她们永远的美好回忆。
我不由得联想起英语班里的一件事。我的前排坐着一个叫刘小茜的女生，英文水平一流，上课非常活跃，但高傲自大，谁都看不起。恰恰相反，她的同桌刘晓东性格内向，不爱发言。一次课间，她用“鹰钩爪”把他像拎小鸡一样拎到墙角，恶狠狠地说：“喂！你怎么搞的，上课都不用大脑，分全让孔雀队赢去了！”他刚想争辩，她就说：“你想让我们组每次都是落后小组呀！二百五！”她气呼呼地回了座位，而刘晓东先是愣了一下，然后眼里立马噙满泪水。我径直走向刘小茜，以班长之权出示了红牌，扣了她小组总分。后来我跟刘晓东成了同桌，经常鼓励他积极发言，他变得开朗多了，成了小组的大功臣。
这本书给了我深深的启迪，在这个世界上，每个人都是有尊严的，应该被平等地接纳。如果现在的你还在嘲笑、奚落他人，那么很可能有一天你会落入后悔的境地。这一百条裙子永远挂在我的心中，时刻提醒我要尊重他人，给身旁的人送去温暖和关怀。