《关于学雷锋的作文【精选9篇】》

我们今天的所谓学雷锋已经不是真正意义上的学雷锋，每年三月五日的学雷锋活动更多带有一些纪念色彩，所以有了俗语：雷锋叔叔三月来了四月走。今天我在这里给大家分享一些有关于学雷锋的精选作文，供大家参考一下，希望对大家有所帮助。下面是美丽的编辑帮大伙儿整理的关于学雷锋的作文【精选9篇】，欢迎参考阅读，希望对大家有所启发。

学雷锋的作文 篇1

关于学习雷锋精神的小学生作文    “学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”当这句熟悉的歌词萦绕在耳边时，我们眼前就会浮现出这样一个身影：只有一米五的身高，在不停地尽全力帮助着别人，之后却没有留下名字，匆匆地离开了……

   雷锋精神是以雷锋的名字命名的、以其精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神，是一种象征，更需要我们去将之传承下去。

   雷锋虽然只是一名普通的中国人民解放军战士，但是在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日。

   “向雷锋同志学习”，这并不是一句空话，而是需要我们大家身体力行地去行动，学习雷锋的助人为乐、无私奉献和钉子精神。在今年的3月5日，也就是学雷锋50周年纪念日，老师为了让我们去亲身体验服务他人、奉献社会的快乐，组织班上同学在马路旁擦栏杆，听着路人的赞扬，心不由得涌出一种自豪。我们要向雷锋学习，做一个有道德的人。

   我们要以助人为乐，以奉献社会为己任。雷锋也曾经说过“人的生命是有限的，可是为人民服务却是无限的，我要把有限的生命投入到无限地为人民服务中去。”雷锋虽然离开了我们，但他那无私奉献、助人为乐的精神却一代一代地传承了下来。我们要从身边的小事做起，时时刻刻为他人着想，让雷锋精神永存于我们心中，做个有道德的人。

   关于学习雷锋精神的小学生作文

   尊敬的雷锋叔叔：

   您好！我是一名四年级学生，我叫XXX。

   我看过关于介绍您的一本书。

   看过之后，让我明白了您当时所在的那个年代的不幸和艰苦。

   我知道您的身世，您的本名叫雷正兴，小名叫庚伢子。

   出生于1940年12月18日，即农历庚辰年11月20日。

   我还知道你很爱学习和唱歌。

   您最喜欢唱那首：《唱支山歌给党听，我把党来比母亲》。

   您在当公务员的时候，一有空，就去书店看书。

   晚上陪张书记的时候，也会带本书看。

   还有你去鞍钢当工人的时候，您在列车上也是一直在看书。

   我也爱看书，但总是觉得没有时间读，看到您那么珍惜时间，把生活中的点滴时间都挤出来读书。

   我真觉得羞愧。

   我要向你学习！鲁迅也说过：“时间就像海绵里的水，只要想挤总还是有的”。

   您还做了许多助人乐的事。

   比如：有一次下暴雨，你背着学生过河，却不顾自己的安危，把十几个学生一个一个的都背过去，然而到最后自己却淋得全身湿透；还有一次，您在出差的时候，在火车站发现有一位背着小孩的中年妇女，不小心把车票和钱弄丢了，眼看火车马上就要开动了，中年妇女非常着急，眼泪都流出来了，此时您看到了，二话不说，立刻去售票处帮中年妇女买了一张车票。

   此时，中年妇女感动又一次流泪了。

   直到中年妇女上车了，您还是不肯告诉中年妇女您的名字。

   还有一次……还有……!

   您一生中所做的每一件事都深深地打动着我、激励着我！从此，我下定决心，一定好好地向您学习，立志做一个对国家、对社会有贡献的人。

   雷锋叔叔，请您放心。

   好了，雷锋叔叔，由于时间关系，我今天就给您写到这了！

   此致

   敬礼

关于学习雷锋精神的小学生作文    “我在马路边，捡到一分钱，把它交给警察叔叔手里边……”这首儿歌是我们从小都会唱的，它告诉我们要拾金不昧，学雷锋，有雷锋精神。

   而随着社会的变迁，这首儿歌也在有些人的嘴里变了味儿。为了争做“雷锋”把福利院老人折腾的精疲力竭，为了得到世人的夸耀而拿扫帚摆姿势，甚至开证明……可见雷锋精神在有些人心里早已名存实亡，而虚伪却占尽了上风。

   雷锋叔叔有句名言：在有限的生命里，做最有意义的事！难道虚伪就是最有意义的事吗？人们的道德观念正在一步步下滑。学雷锋，做雷锋是让我们用雷锋精神帮助别人，而不是为了满足虚荣心来做表面功夫，装饰门面。

   但在我们身边却也有“活雷锋”：当危险裹胁生命呼啸来，母性的天平容不得刹那摇摆，她伸出双手接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的传统美德，那一刻让我们所有人敬仰。对“最美妈妈妈”吴菊萍向我们诠释了雷锋精神，让我们看到了真正的“雷锋”与那些虚伪行为相比起来是那么真诚高大。

   老子曰：大道废，有仁义；慧智出，有大伪。就是告诉人们要有公德社会才能公正和谐。不虚伪，生活才更加美好！学雷锋，做雷锋不光口头上，也要实际行动起来。

   长江大学生的舍身相救，他们的奋力一举绽现了人生中尚的光芒想我们传承了见义勇为；胡忠，谢小君夫妇藏区支教十二年，向孩子们播撒知识的种子；陈淑芬在山洪爆发的夜晚敲开村民的家门，为了大家舍弃自身，向我们书写了一个大写的“人”字……他们是活雷锋，是我们最敬佩的人，是最值得人们赞颂和铭记的人，我们向他人致敬！

   在雷锋精神的照耀下，那些丑陋的虚伪的行为被硬生生脱去虚假的外衣，赤裸裸地接受世人的批判与揭露。我们是否也应该拾起雷锋精神用行动去帮助别人。学雷锋，做雷锋更要从实际出发，让爱与关怀播撒人间。

   总有一天我们会真正明白这首儿歌的真谛“我在马路边捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边……

关于学习雷锋精神的小学生作文    盛夏的热浪袭卷着大地，在这闷热的公交车里没有一丝的凉风，而那颠簸的车身使我倍感头晕。唉，要是能有个空位该多好吧！

   车还在继续行驶，我的脸上却早已布满了汗珠，抓着吊环的人也已经酸了。这时公交车已经行驶到了图书馆，有不少市民在这一站纷纷下了车，我心里一喜，这下能舒服的坐一下了。

   我选了一个靠窗的位置坐了下来，风儿从车窗不断滑过，抚摸着我的头发，也吹散了我的汗珠。我不禁欢快的哼起了小曲，那盛夏的烈日似乎也没那么耀眼了。我贪婪地享受着的一切是多么美好。

   这时，车停了下来，上来了一位老太太。她的背有点驼，脸像个风干的橘子，头发里闪耀着美丽的银光，在阳光的照射下，看起来显得有七八十岁了。

   “让，还是不让呢？”我纠结了起来，可是当我的脑袋里闪现出电影里雷锋叔叔的身影和雷锋叔叔的故事的时候，我依然的站起了身，有礼貌的对老婆婆说：“奶奶，请您坐这里吧！”“好，好，好，你可真是个好孩子啊！”面对奶奶的夸奖，我的心里美滋滋的，虽然是站着，但我却感到心头无比的舒畅……

   雷锋精神其实很简单，就是那微不足道的小事却彰显了雷锋叔叔高尚的人格。生命的价值不在于索取，而在于付出。正如雷锋叔叔说：“我们应该把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”

   雷锋是和平年代的英雄，他没有什么惊天动地的壮举，却时刻把人民利益，国家利益铭记在心。这就是雷锋，他是我们学习的榜样。从小事做起，真心为人民群众和祖国服务，这就是雷锋，其实成为雷锋也很简单，关键在于你的行动！

   不知不觉车到站了，我高兴地走下车去，迎面吹来了一阵凉风，那久违的旋律又在我耳边想起“学习雷锋，好榜样忠于革命忠于党……”

关于学习雷锋精神的小学生作文    对，雷锋精神是一种崇高而又令人赞赏的精神！在这个大千世界，多一份助人为乐之心，将会使人间多一份感恩、多一份爱。但俗话讲”看事容易做事难“，除了雷锋，还有多少人能办得到呢？

   还记得前阵子的南风天，时常会有大风铺天盖地地卷来。那晚，风魔卷挟着沙石尘土在大街上横行霸道，就在一瞬间，一家商店门前的弱不禁风的首饰架子轰然倒塌，首饰零零散散洒落一地。我本以为大家会热心地上前给予帮助，可没想到事实正好相反！小店里的人对这一切视而不见，都打着挑选商品的号子，来躲避风沙；而过路的人更是漠不关心，有的甚至趁人不备想占小便宜……女店主孤身一人艰难地扶起了架子，弯腰搜寻着地上散落四周的首饰。看着这一切，我不知怎么觉得有些心寒，深深叹了口气后，还是决定乐于助人一回。

   上前帮忙时，女店主在百忙中注意到了我，她先是一惊，然后欣慰地笑了：“小朋友，真是谢谢你了！没想到现在还是有‘活雷锋’的！”望着阿姨的笑容，我也开心地笑了。但后面的“没想到”让我心中不由得一怔，情不自禁地有了一种沮丧的情感。

   阿姨的话还是引起了我的深思：是啊！社会科技进步了，人类的美德却要退步吗？想想，社会上的确有许多的无私忘我、乐于助人的好心的人，他们的热心肠足足让我们深受感动；但冷漠无情、自私自利的人更多！如果尽自己的能力去帮助他人，也许只是举手之劳，对方收获一份爱心，自己心中也增添一份快乐。如果能这样把爱心传播下去，那这个社会不也就成了一个充满爱的大家庭了吗？

   乐于助人，举手之劳，让雷锋精神永存！

关于学习雷锋精神的小学生作文    雷锋精神，我们一直学习的榜样。你坚苦奋斗、爱憎分明忠于党，一直深深地烙刻在心，已经成了我们追寻的足迹。

   苦难的童年，一阵心酸从心里划过，雷锋却从这里艰难的长大。

   我们之间，也有雷锋，有可能他就在身边，就在离我们不远的地方。

   你还记的你一年级时参加少先队员时吗？还记的你那样严肃的举起右手吗：红领巾上其实刻了很多艰难的画面，更刻上了雷锋的精神。

学雷锋的作文 篇2

雷锋，一个经典而又著名的名字。这是中华人名共和国的荣誉，是我们中华儿女的骄傲，雷锋永远活在我们心中，雷锋精神也将永远的，坚固的竖立在我们心中。

在三月份学雷锋活动月里的一个下午，学校组织五年级组的所有同学去沙美的敬老院里探望老人。

我们来到敬老院时，老人们正坐在椅子上休息，我们提着满满一袋的礼物，怀着渴望的心情，快步走进了院子里。我们把礼物放在桌子上，不一会儿，便迅速地堆成了一座小山，满满的礼物里装的不仅是礼物，还是我们大家满满的爱，厚厚的心，甜甜的笑。虽然这一点点的小礼物，不足挂齿，但是，它代表了我们对你们的敬意，对您的爱意。

送完礼物后，带来乐器的同学也唱的唱，舞的舞，直看得老人们眉开眼笑，拍手鼓掌，也许，你们的笑，就是对我们最大的肯定。

学雷锋的作文 篇3

Somebody said Lei Feng has already died, in fact, Lei Feng will never die , he will live in people forever at heart. The ice and snow crisis one not meeting this the beginning of the year, in 50 , the electric power facilities having damaged a lot of area, be we have seen many within these days, let our times feel the kind person's silhouette.

The Hai Ning wire making on February 2 , Great Snow to rise 300 meters is met with covering ice's squeezing but is arouses a disconnection. For not allowing the masses to accept bitterness of power failure,administration of power supply has organized 34 name electric power rushing to repair Young Pioneer having entered a mountain. Young Pioneer use chopper to split a road at 9 o'clock in the morning, the circuit being pulling a 510 meters goes ahead. The halfway several Young Pioneer foot is split the stump thorn breaking having bled , may one not flinch, eat on they even not having taken care of food and drinks, having been quenched one's thirst by snow , have used 9 have finally put up up wire , electric current much hour, leading to Ning Hai County power failure country smoothly. 2 months , Ji An City Shi Jiao Qu electric power companies are rich after the beach electrified wire netting is happened by grievous injury , the condition of a disaster , elder Zheng Xiao Jin of rich beach

administration of power supply, leads one propping up electric power rushing to repair a team in person , he pounds ice with upper tree waiting for sweated labour to grasp on self. On February 2, Zheng Xiao Jin discovers one wire having been pressed by upper ice and snow of tree , this tree is 10 meters taller than, fall down there being life danger, but his being in the van of one's officers and men right away, the in person upper tree pounds ice , finally making that gleam restore current supply is regular.

But he returns to 39 degree discovering self high fever just now many, the doctor suggests his infusion day, he thinks electric power has not returned to normal yet , can afford no consideration to self state of illness thereupon,can't draw an employee entire sparing no effort to go all out , make Ji An City be advanced for three day sending a telegram here , let more than 3,000 resident have used an electricity in eve the Spring Festival , accept bitterness of power failure no longer. The electric power event is middle in past rushing to repair , the guarantor electricity hero returns back to these not stopping, if Qi Dong county electric power bureau head Ai great, the manager of An Yuan county current supply company exercises Yong Ping county, because of the comrade Wu De Shun who rushes to repair glorious sacrifice of circuit's, ... .

Rush to repair middle not only in electric power living Lei Feng having such , can't have a fine people and fine deeds a lot of in our campus. Keep the schoolmate who has once , our shift several to live distant in memory because of the road coming has gone up and down a downpour, the shoes has all wet out clothes and trousers , upper lot of shift has given up self cotton-padded clothes cotton-padded trousers shoes to a schoolmate be in the same school in numerous and confused provision have on, the moment warms in the classroom the friendship having warmed every schoolmate's heart , schoolmates up is deeper.

关于学雷锋的作文 篇4

Yang Qingzhou

（辽宁石油化工大学，抚顺 113001)

（Liaoning Shihua University，Fushun 113001，China）

Abstract: Some times, people ignored the growth process and the meaning of wisdom of the Lei Feng spirit. Learning from Lei Feng most are "making a show" to complete the task. Lei Feng spirit becomes mature in the people's army, has a strong flavor of the times and the Confucian connotation of "cultivating the moral self,regulating the family,maintaining the state rightly and making all peaceful", and highly fits to corporate culture and objectives of China Petrochemical corporate with high-tech and intensive production, so it has enlightening and reference value.

关键词：雷锋精神 企业文化 建设

Key words: Lei Feng spirit；corporate culture；construction

中图分类号：F276 文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）32-0125-02

1当前学界将雷锋精神定位为“民族精神”是一种“肢解”

本世纪以来，学界多认同将雷锋精神概括为“全心全意为人民服务”的民族精神，并以“贴标签”方式验证了雷锋精神和中华民族精神在社会主义建设时期的多方面契合。

如雷锋爱党、爱国、爱社会主义体现了“天下兴亡，匹夫有责”传统美德；“全心全意为人民服务”展示了“仁者爱人，天下为公”高尚风格；干一行、爱一行、钻一行是“业勤于精”进取意识；刻苦学习、努力钻研的“钉子”精神是“学而不厌，锲而不舍”；自强不息是“天行键，君子以自强不息”……

而自文化角度探寻，以上验证其实是一种片面的“肢解”，严重忽略了雷锋精神的内涵。

2雷锋精神源于“湖湘文化”，包含三个层次的儒家智慧

自心理学考察，童年经历对人生影响巨大。雷锋人格的形成与定型时期在故乡，受湖南地域群体人格与地域文化影响深刻，其精神实质是“湖湘文化”环境下成长起来的积极意识，甚至是光大了的“湖湘文化”的优秀品质。

狭义的“湖湘文化”形成于南宋初年的湖湘理学，主张“以身心修养为基础和根本，强调经世致用”，基本精神体现在“淳朴重义”、“勇敢尚武”、“经世致用”、“自强不息”等方面，自学术渊源而言，与儒家“内圣外王”思想和“修身、齐家、治国、平天下”世界观同出一辙①。所以，雷锋精神的内涵是起源于儒家文化的、逐层提升的大智慧。

2.1 雷锋的模范行为实质为“修身”，是雷锋精神的第一层智慧

“湖湘文化”及其代表人物给雷锋的人生观、世界观形成打下深刻烙印，所以雷锋努力地知恩图报、自强不息，追求卓越、表现自己和发愤读书，目的在于效法先哲们而努力“修身”。

2.1.1 知恩图报由解放前一无所有的孤儿到解放后的新社会主人，雷锋始终真诚地将给予他一切的共产党和比为母亲并“知恩图报”。粗略统计，雷锋日记中“党”出现168次、“”出现115次，所以“雷锋的一生就是报恩的一生”。雷锋心目中等于共产党，雷锋对党的感情就是对的情感。所以，对的深厚感情成为雷锋人生的重要精神支柱。雷锋报恩的主要方式是“做一个对人民有用的人”，后来上升到“全心全意为人民服务”的理性高度，因此坚持长期做好事是他最朴实的感恩行为②。本人统计，至牺牲前，雷锋做过的大小好事共有30件（次）。其中不少好事是一类事长期做，且他做好事从来不分大小遇到就做。

2.1.2 追求卓越1956年7月15日雷锋自荷叶坝小学毕业参加工作直至1962年8月15日牺牲，雷锋无论是在望城县当公务员和拖拉机手，还是在鞍钢、在部队，雷锋始终与时俱进地选择并从事着当时的主流职业，并且由于长期坚持不懈，所以始终是“干一行、爱一行、专一行”的业务精英！

2.1.3 自强不息雷锋一直在效仿中外英雄的同时不断进取。除了崇拜，前苏联英雄保尔・柯察金，国内英雄、、刘胡兰等都是他的偶像，同时他还热衷于汲取我们党在各个时期的革命斗争故事的智慧营养。用句时髦话就是雷锋也“追星”，只是他不看重“星”光灿烂而只注重“星”之表率作用。雷锋主要崇拜英雄们立场坚定、理想远大，将国家和人民的利益看得高于一切，所以在崇拜的同时惭愧“自己比起他们，真是连百分之一也不如”而常常知耻奋进。

2.1.4 表现自己出于对崇高理想的执着，雷锋其实一直以自己的方式在很多方面表现自我、展示素质。①杰出的文字表达能力。至牺牲前，雷锋共发表8篇署名文章；自1958年6月7日至1962年8月10日，雷锋共留下日记165篇！此外，还有未发表小说3篇、诗歌10首。②过人的语言表达能力。自上小学雷锋就展示了超于常人的表达能力，参军之后更是崭露头角，刚入伍就代表新兵脱稿作大会发言。1960年12月至1961年6月期间，他还多次应邀为省内外的工厂、学校以及部队做报告40多场，反响强烈。③树立良好公众形象。从小学毕业至牺牲前，雷锋留下照片361张，几乎足迹所至、照片必留。虽然后来有20余张照片是军队记者们根据需要于1961年1月份“补拍”的，但是无论如何，和新闻界的融洽关系也是雷锋宣传和表现自己的有效途径！也侧面展示了他作为普通人的英雄主义色彩。

2.1.5 发愤读书源于对以主席为代表的英雄人物的崇拜和深厚感情，雷锋仔细研读了《选集》1-4卷多篇文章，同时广泛阅读英雄传记。一方面，领导的共产党彻底改变了他的个人命运，“草根”雷锋无限羡慕和向往其文治武功；另一方面，雷锋时代正是的个人崇拜期。所以，雷锋期望通过著作获得启迪思想和发展事业的大智慧。

2.2 雷锋的事业跃进是“齐家、治国”，是雷锋精神的第二层智慧

儒家所谓的“齐家、治国”今天可理解为以和谐方式做好身边小事、做好本岗位事情，为后续成功奠定基础。雷锋在刻苦“修身”的同时，其智慧成分则源源不断转化为对蒸蒸日上的事业局面的开创。

2.2.1 不断取得成绩和荣誉本人统计，雷锋一生共获得大小成绩和荣誉43项。如鞍山市“青年社会主义积极分子”，部队荣立二、三等功，“模范共青团员”及全军学“毛选”积极分子(全国仅四人)；当选抚顺市第四届人大代表；代表出席当年国庆观礼及赴北京开英模会等。如果没有超强的进取意识和坚韧不拔的奋斗过程，即便是今日最优秀的高级知识分子，也恐怕难以在短暂的6年职业生涯里取得如此业绩！

2.2.2 争取最广泛的同情和支持部队期间雷锋积极响应时代号召，经常参加“忆苦思甜”演讲。那一时期，他的直接听众达22000余人。凄凉身世的一再演绎，既激励着雷锋本人珍惜拥有、奋斗不止，又呼应了那个时代的政治最强音――“千万不要忘记阶级斗争”！当然，反复的讲述同时也为雷锋个人赢得广泛的同情、理解和支持。

2.3 “为人民服务”是雷锋精神儒家智慧最深层之“平天下”儒家“平天下”的终极目标就是要达到天下均平的社会理想状态，于雷锋而言是一种最高道德和做人原则，也是一种信仰和追求③。而“人民”其实就是“可以载舟，也可以覆舟”的“天下人”，所以，“为人民服务”就是“替天下人做事”，可见雷锋终极追求的博怀和魄力。本人统计，雷锋日记等文字留存中，“人民”词汇出现112次，反复强调着雷锋智慧的最高追求――“平天下”！为了早日实现最高理想，雷锋在刻苦“修身”过程中付出和经历了很多。

2.3.1 远离奢华，低调生活因为热爱生活，雷锋既留有时髦发型，还有数量众多的照片，也有高档的皮甲克、料子裤、黑皮鞋，还有名牌手表和雪花膏，这些物品于月收入仅38元的雷锋而言确实很高档，同时可以谅解的是因为孤儿的他没有家庭负担④，同时也折射了青年雷锋的美好生活情趣。直到在鞍钢工作一段时间以后，因为接到望城县老领导的来信教诲，他才收起了高档服装再没穿过。手表在部队还戴了一段时间，时髦发型则是最后“屈服”于一位团首长的严厉督促。

2.3.2 坚定地克制两性情感据战友回忆，有证可考的、与雷锋关系密切的异性朋友有五人⑤。因为出于远大理想的“壮志未酬”，雷锋用坚定的信念战胜了青春岁月的情感萌动。如他在1962年7月29日的日记所写，“我想：自己年轻，正是增长知识的好时候，应该好好学习，好好工作，更好地为人民服务。我还这样想过：我是在党哺育下长大成人的，婚姻问题用不着自己着忙……”这一天，他因被误听传言的指导员批评而觉得委屈。其实雷锋和异性朋友们的感情完全符合其时道德规范，是纯粹的友谊而非今日某些网络不负责任的杜撰。

2.3.3 勇于剖析个人错误雷锋也犯错误，日记清晰记载了他的三次错误以及深刻的自我反省。也即犯了错误不重要，关键在于怎样对待错误！雷锋因为“对他人宽，对自己严”，极符合“推人及己”的中庸之道，所以犯的错误少，因此他处理和改正错误的成本也很低。

3雷锋精神内涵对石化企业文化建设极具借鉴价值

3.1 中国石化企业文化与雷锋精神内涵异曲同工企业文化是企业为了解决生存和发展问题而树立形成的，被组织成员认为有效而共享，并共同遵循的基本信念和认知。中国石化集团公司自1998年重组以来，始终高度重视企业文化建设，于2009年11月23日正式颁布《企业文化建设纲要》。确立了中国石化行业以“发展企业、贡献国家、回报股东、服务社会、造福员工”为企业宗旨；以“建设具有较强国际竞争力的跨国能源化工公司”为企业愿景；传承、丰富和弘扬“爱我中华、振兴石化”的企业精神；继承和发扬“精细严谨，务实创新”的优良作风；秉承“诚信规范，合作共赢”的企业经营理念⑥。通过比较发现，属于科学技术密集型、生产集约型的中国石化企业文化本质，与成熟于一切行动听指挥、集体利益高于一切的人民军队大熔炉的雷锋精神的“全心全意为人民服务”本质同出一辙，并全部与其三个层次的儒家智慧相契合。

3.2 企业文化的落实关键在于得到企业员工的识别和认同雷锋精神代表了中国一代有为青年的崇高风范和进取雄心。因为雷锋精神的儒家智慧，他得以二十二岁的短暂生命取得了一系列辉煌成绩和荣誉，用一句今天的时髦话就是雷锋生前非常“成功”，所以时常有人惋惜雷锋距成功只差一步，并假设如果雷锋没有牺牲，比照与他同时代的众多走上各级重要领导岗位的先锋模范人物，他的前途将会何等辉煌？

3.3 中国石化应高度关注建设企业文化的终极目的为了建设和谐企业文化，中国石化不遗余力。多次组织举办各类企业文化培训，修订下发了《中国石化视觉识别手册》，指导各企业推进企业文化建设。还编辑出版了《中国石化企业文化――画说理念》卡通画册和《中国石油化工发展历程简明读本》，并创建了网上“中国石化文化博物馆”，发挥网络优势，提升文化传播建设功能。此外，还经常组织开展征文和企业文化DV短片大赛等活动，调动和吸引更多员工参与企业文化建设。极大地赢得员工对公司核心价值理念的识别和认同，为企业文化普及提供了重要精神基础，为推动公司持续有效和谐发展提供了文化支撑和精神动力。

雷锋精神的萌芽和发扬光大，有环境的、时代的、个人的多方面积极因素，于中国石化企业而言，建设长远的、和谐的企业文化，应从深层次解读雷锋精神内涵入手，因为解读的同时最能产生钦佩而效仿！对于企业员工而言，学雷锋活动不排除扫马路、擦玻璃，但绝非是为了完成任务而做“秀”。学雷锋的真正目的是效仿雷锋严格“修身”、锐意进取，再养成和他一样不凡的智慧，最终成就理想的事业。

注释：

①彭绍菊。雷锋精神实质与湖湘文化。湖湘论坛，2009年5月。

②金万成，周长茂。雷锋传。黑龙江人民出版社，2004年7月。

③李振宏。儒家“平天下”思想研究。中国史研究，2006,(2).

④根据2010年3月26日本文第二作者向雷锋生前战友乔安山同志确认。

⑤同注释④

⑥省略/qywh/hxqyjs/Pages/default.aspx.

关于学雷锋的作文 篇5

陈广生：第一个写雷锋的人

著名军旅作家陈广生是雷锋生前的战友。他从1955年到1963年，在雷锋生前所在团工作了8年，开始是理论教员、宣传干事，后又担任俱乐部主任。从1960年至今的43年间，他写出了诸如《伟大的战士》、《雷锋传》等有关雷锋的书籍多达13本，使全国人民通过他的作品更多地了解雷锋和雷锋精神。

1960年1月8日，他与入伍第一天的雷锋交上了朋友。当时团里在操场召开欢迎新兵入伍大会，身为俱乐部主任的陈广生，主持了会议。那天风特别大，漫天飘雪花。作为新兵代表的雷锋上台刚说一句话，一阵风就把他手中的讲稿吹乱了，怎么展也展不平，陈广生担心他讲砸了，想上去帮一把。可没等他伸出手，那个小战士就把发言稿揉成一团，塞进衣袋，来了个即兴发言，而且一点没“卡壳”儿。那天，陈广生便记住了这个个头不高但嗓音洪亮的小战士―――雷锋。

新兵下连时，团里要成立战士业余文艺队，陈广生第一个选上了雷锋，让他参加群口快板节目表演。“雷锋湖南口音比较重，我就常抽空一句一句地帮助他纠正发音。”陈广生这样回忆说。

1960年7月，雷锋所在团准备授予雷锋“节约标兵”称号。陈广生采访雷锋本人，写出了《雷锋同志模范事迹》的材料。后按雷锋本人的意见将材料标题改为“解放后我才有了家，我的母亲就是党”。很快，这个材料经团领导审查，以团政治处的名义加按语，下发到团属各连队。从此，一个学习雷锋的热潮首先在雷锋所在的团展开了。也就是从那时起，雷锋一直活在陈广生的心中，活在他的笔下。

那时，陈广生觉得身上的担子很重。为把稿子写得有深度且真实感人，他两度深入到雷锋入伍前工作过的鞍钢化工总厂和弓长岭铁矿采访。经过数十个日夜苦战，他完成了4万多字的《向阳坡上长劲苗》的初稿。

1962年8月15日，正当陈广生修改、补充他的作品时，突然得到雷锋因公牺牲的消息，陈广生有如五雷轰顶，他什么都顾不上了，乘火车就往抚顺赶。

送葬的路上，陈广生看到，抚顺市数以万计的群众涌上街头。陈广生的心灵受到了极大的震撼。他暗下决心一定要把雷锋事迹写好，让全国甚至普天下的人都知道雷锋，学习雷锋。几经修改，陈广生终于完成了5万余字的报告文学，并很快在《抚顺日报》上连载，又陆续发表在《报》和《中国青年报》上。

1963年3月5日，首都各大报纸发表了“向雷锋同志学习”的题词。这时，陈广生深深意识到，他还应为弘扬雷锋精神做些什么。为此，陈广生从1964年秋到1996年春，先后11次赴湖南，并多次到鞍山、营口、抚顺等地搞调查，最长的一次达半年之久，细致地采访了雷锋的老师、同学、亲戚、邻居30多人，掌握了有关雷锋生平第一手资料，为进一步充实完善雷锋的事迹，展示雷锋精神，奠定了坚实的基础。随后，他写出了《雷锋的故事》、《雷锋轶事》两本书。并分别受到总政治部、、、文艺出版社的表彰和奖励。

转眼到了2002年，年逾古稀的陈广生毅然决定，再把雷锋的事迹编写成电视连续剧。从雷锋16岁写起，一直写到雷锋22岁。经过历时一年的艰苦笔耕，《雷锋》这部电视连续剧剧本和长篇纪实报告文学诞生了，成为献给纪念学雷锋40周年的一份厚礼。

张峻：第一个拍摄雷锋的人

在与雷锋共同度过的两年多的军旅生涯里，雷锋的战友张峻共为雷锋拍下222张照片，其中黑白的198张、加彩的24张，成为为雷锋拍照最多的人。在张峻的家里，客厅的一角有一个四层的小柜，每一层都是满满的关于雷锋的相册和底片。雷锋牺牲后，张峻一直坚持宣传雷锋精神。他先后参加了军委总政治部、、抚顺市的雷锋事迹展和雷锋纪念馆筹建工作，参加编撰的《雷锋》画册、挂图、展览图片、明信片等，发行到国内外。

张峻手头收集、收藏和亲自拍摄的有关雷锋生前活动与生活照片共有384张，包括雷锋在故乡拍的13张，内有集体合影4张；在武汉、北京、鞍山、抚顺、沈阳、长春、大连等地照相馆拍的29张，内有集体合影7张，双人照4张。到目前为止，他收集到的有关雷锋的照片是最全的。“雷锋生前的照片大概也就这些，不会再有更多的发现。”张峻说。

当时，张峻在任宣传报道助理员，因而有了为雷锋拍照的机会。当时，雷锋已被评为“节约标兵”。张峻听到雷锋的先进事迹后，就下到连队采访。那天午休时间，一支送感谢信的职工队伍敲锣打鼓，喊着“感谢人民”的口号来到营房院内。原来是雷锋到卫生队看病，路过抚顺市第二建筑公司工地时，被你追我赶的劳动竞赛场面所感动，他顾不得肚子痛，推起一辆小推车，就加入了运砖行列。就是在这一天，张峻抓拍了雷锋背着钢枪的那张照片。

随后，张峻多次陪同雷锋到部队和外地做忆苦思甜报告，跟踪采访。随着雷锋事迹的不断丰富，荣誉不断增多，张峻给雷锋摄影的次数便频繁起来。这期间，张峻先后7次和雷锋生活在一起，随他到过营区、训练场、会场、学校、工地、车站、马路、城镇、山区、村庄……有人说，张峻成了雷锋的影子，雷锋走到哪里，他跟到哪里，雷锋的好事做到哪里，他就把照相机背到哪里。张峻最早在《画报》上刊出的是《苦孩子―――好战士》、《五好战士和红领巾》两组雷锋专题照片，就是这时跟踪拍摄出来的……

40年来，很多参观雷锋事迹展览或看到《雷锋》画报、画册的人们，过后都对雷锋生前留下那么多照片提出质疑：雷锋同志做好事不是不留名吗？怎么每做一件事都有人为他拍照？原来给雷锋拍的照片虽然大部分是跟踪“抓”拍的，但也有一些是根据雷锋的日记和事迹补拍的。除补拍了有人物的照片外，还补拍了雷锋的部分实物。

1960年11月26日，《前进报》发表《的好战士》的文章后，军区工程兵党委作出决定，由政治部和雷锋所在的十团共同筹办“雷锋同志先进事迹巡回展览”，并于1962年2月初抽调有关人员组成了筹办展览的班子。当时决定雷锋参军前及童年部分用绘画来表现，入伍后的部分用照片来反映。这样就需要补拍一部分照片。会上特别传达了工程兵首长关于补拍雷锋照片的指示：要求拍摄照片必须真实，必须是雷锋实实在在做过的好人好事。

领导指定由张峻拟出一份补拍雷锋照片具体内容的提纲。根据补拍提纲所列内容，这次总共补拍照片20多张。观众常见的许多照片都是为展览特意补拍的。例如雷锋从储蓄所取出200元钱，送给的照片就是补拍的。除补拍了有人物的照片外，还补拍了雷锋的部分实物，如有画像的笔记本和雷锋补过的袜子，使用过的牙刷、针线包等照片。雷锋牺牲以后，张峻参加了雷锋牺牲事故的调查，拍摄了调查所需要的各种照片。当时他无法抑制自己的感情，成宿睡不着觉，雷锋和他在一起的点点滴滴，总是在眼前浮现。在雷锋遗体入棺时，他拍下了雷锋的最后一幅照片，留下了雷锋的遗容。

为了留住雷锋，张峻于1990年3月5日，自费4万多元，扩印了雷锋照片15万张，全部无偿赠送各地学习雷锋做好事的人。他撰写并摄影的《永恒的雷锋》一书于2000年3月5日前，由辽宁人民出版社出版并在全国发行；2000年12月16日，由国家邮政总局批准，首次发行的《永恒的雷锋》2002年贺年明信片共计5000套。

在与雷锋的朝夕相处中，张峻看到了雷锋金子般的心灵。雷锋的精神感染了张峻，使张峻对人生有了新的认识和感悟，这也是促使他一辈子拍摄雷锋的一个重要原因。

朱光斗：第一个“说”雷锋的人

一生说雷锋、唱雷锋的著名曲艺家朱光斗，是位1946年参军的老兵。从1960年他与雷锋一起参加首届共青团代表大会相识开始，几十年如一日说雷锋、唱雷锋。为传播雷锋精神，他几乎跑遍了东北的山山水水，许多守岛部队中、边防哨所里都留下了老艺术家的足迹。

1960年11月，朱光斗第一次听雷锋作报告，那字字血、声声泪的家史，爱憎分明的阶级立场和朴素无华的精神境界，使朱光斗深深地感到“雷锋精神就是时代精神，就是我们民族精神的希望所在”。为此，他当即创作了快板《雷锋苦难的童年》，在社会上引起了强烈反响。1963年3月5日，首都各大媒体发表等老一辈无产阶级革命家给雷锋的题词后，朱光斗把“数来宝”《学雷锋》“搬”上了文艺舞台。结果，全国各大报刊、电台迅速刊载、播放。这就是后来被选入中学语文教材的那个段子。

“快板不离手，雷锋不离口。”这是人们对朱光斗一生的评价。40年来，朱光斗虽然在运用曲艺这种形式塑造雷锋形象、传播雷锋精神过程中，经历了风风雨雨，坎坎坷坷，但朱光斗一直没有动摇过宣传雷锋的信念。他把有关学雷锋的段子变成演唱词，走到哪儿，唱到哪儿。演不了大场演小场，进不了礼堂进饭堂，即使是一两个哨兵、三五个人的线路维护小组他也要给唱上一段。

40年里，他“说”着雷锋的段子，演出2000余场。《学雷锋》这个段子始终是他表演的“传统节目”，至今，依然在部队中流传。一位将军说：“朱光斗唱着《学雷锋》，迎来一茬又一茬战士，又唱着《像雷锋那样》把他们一个又一个送上新的工作岗位，我就是这样听着他唱的雷锋，走上将军之路的。”

对此有人不理解，说他有福不会享，有钱不会挣，“越老越犯傻”。他不乏幽默地说：“职务有没有，都是朱光斗，快板不离手，雷锋不离口，东北部队任我走，到哪儿都有我的知音朋友。”享受军职待遇、政府特殊津贴，又是中国曲协副主席，按说朱老称得上是不小的“腕儿”了，可他一点都没有“款”起来，因为他演出从来不要出场费。这些年来，每年的几大节日都有一些单位请他去演出，每年大约演50多场，演的节目大都是宣传雷锋式的先进人物、先进事迹的。由于他为宣传雷锋精神做出了突出贡献，授予他学雷锋金质奖章。

在初创表演《学雷锋》时，朱光斗年龄不到30岁，如今已是71岁的古稀老人了，可他仍执著地宣传雷锋。沈阳市关心下一代工作委员会先后为他颁发了“功臣奖”、“突出贡献奖”。2000年，为纪念雷锋诞辰60周年，古稀之年的朱光斗，把干休所几十年来学雷锋的事迹整理出来，搬上舞台，在全国文艺调演中捧回了金奖。

张玉敏：第一个“演”雷锋的人

1948年，18岁的张玉敏刚从哈尔滨第一中学毕业，就被军工部招上了，分到兵工厂造枪造炮。由于张玉敏在学校是文艺骨干，部队负责文艺的首长看他是块搞文艺的料，便把他调到当时军工部的文工团，开始了他的话剧生涯。他没有想到能演话剧《雷锋》，更没想到的是因为演雷锋，使“雷锋”的形象得到升华，从而与雷锋结下了不解之缘。

1962年，全军组织了一场忆苦思甜报告会。当时在沈阳八一俱乐部由雷锋做报告。雷锋声情并茂的演讲，深深地打动了张玉敏。作为一名演员，他当时就有采访雷锋的冲动，想把雷锋的形象搬上舞台。由于工作忙一直没有机会采访雷锋。到了8月，雷锋牺牲的噩耗传来，张玉敏非常难过，也感到非常遗憾。

雷锋牺牲不久，原抗敌话剧团团长贾六到北京开会，当时总理找到贾六，指示他：“雷锋是的好典型，你们一定要把雷锋故事编成话剧搬上舞台。”贾六团长不敢怠慢，当夜就赶回沈阳。贾六下了火车没回家直接来到剧团的排练场地，并迅速在后台召开临时党委会，会议决定立即成立《雷锋》话剧的创作组。由王德英负责写剧本，雷锋由张玉敏扮演。

张玉敏身高1．64米，由于身高所限在舞台上经常演一些小孩、警卫员之类的角色，很少演主角。而雷锋身高1．54米，若要把雷锋的形象搬到舞台上，张玉敏自然要比雷锋“高大丰满”了许多，但更重要的还是从演技出发。能演雷锋，张玉敏高兴了很长一段时间。由于任务紧急，剧本没过几天就出来了。张玉敏一边背台词一边排练，由于思想上没有领会雷锋精神的内涵，张玉敏刚一上台就被导演哄下舞台。“没有感情，重排”。如此反复，不知过了多少遍才使戏基本成形。到了1963年2月，召开四级干部会议，在这次会上，首长提出看话剧《雷锋》。在演出那天，陈锡联司令员等首长们都前来观看，同时还请来了雷锋生前所在班的战友及指导员。

戏演完了，当时陈司令还算满意，只是雷锋的指导员说了一句话：“你演得很活泼可爱，但是他不是雷锋，雷锋精神的实质你还没掌握。”指导员是一手把雷锋培养起来的人，也是最了解雷锋的人。

有了指导员的这席话，张玉敏又悟出了很多道理。于是在团里的安排下，张玉敏率戏里的假“雷锋班”与真雷锋班结合在一起，他们要亲自体验雷锋班的工作和学习生活。有一次，当时雷锋班的全体战士在沈阳开会，那天一大早，假雷锋班成员背着书包精神抖擞地从团里一路走到东北电影院会场，可没有看见一个人。人都上哪去了？假雷锋班的6个战友正在纳闷，只见剧场里真雷锋班的战士们有扫厕所的、有刷痰盂的、有扫地的，他们都在为剧场做好事呢。此情此景触动了假雷锋班的战士们，于是他们赶紧一同参与劳动。回来后，饭前还有一段时间，只见雷锋班的战士们每人又从书包里拿出著作开始学了起来。假雷锋班的战士们傻了眼，他们没带的书呀！

那段时间，话剧团也经常下部队演出。每次出去演出，在火车上张玉敏也学着雷锋的样子为旅客服务，端茶倒水……他们走了一路也感动了一路，从此张玉敏也真的把自己当做雷锋了。

关于学雷锋的作文 篇6

关键词：雷锋精神 市场经济 保障体制

引言

大学生李凯强扶起倒地老太被判赔7.9万元的案例在社会上引起轩然大波，学习雷锋精神的教育在此案例上受到了严重的挑战，尤其是大学生学习雷锋精神教育遇到了前所未有的挑战。2010年1月11日发生在杭州南宋御街的“八旬老人闹市摔倒10分钟 多人帮助无人扶”的事件，更是折射出雷锋精神在今天社会上的尴尬。这两个对比鲜明的案例引起了人们的热议，引起了全社会的反思。市场经济条件下雷锋精神当然不可或缺，但是如何去在市场经济条件下弘扬雷锋精神就值得进行深入的研究了。

一、雷锋精神的实质

从1963年“学雷锋”活动蓬勃兴起到1966年，雷锋精神得到了全国各族人民的普遍赞誉和效仿。雷锋精神40多年来一直贯穿于我国社会主义建设的全程，形成了一种稳定的、基础广泛的、内涵丰富的社会主义时代精神，不仅在国内，在全球范围内成为全人类优良品德的代名词。雷锋精神的实质是雷锋同志至高无上的集体主义精神和全心全意为人民服务的意识。

二、市场经济同样呼唤雷锋精神

学习雷锋精神在我国改革开放以前，即使在期间也得到了深入贯彻，社会主义集体主义和为人民服务意识得到了极大的加强。但是到了我国改革开放以后，人们注意力主要集中在如何提高和改善人民日益增长的物质需要上，以经济建设为中心的指导思想保证了我国经济的高速发展，贯彻和学习雷锋精神的方法措施和教育手段却仍停留在上世纪八十年代的水平上，诚然我们在市场经济条件下依旧涌现了众多的学习雷锋标兵，但是社会对雷锋精神的弘扬和执行却屡屡受到现实案例的挑战。那么市场经济与雷锋精神的关系到底该如何看待。

首先可以肯定一点，市场经济条件下学习雷锋精神必不可少。社会主义性质和雷锋精神具有同质性。虽然我国把计划经济转向了市场经济，但是我国的社会主义性质没变，依然是人民当家作主，强调集体主义和为人民服务的宗旨，这就是学习雷锋精神坚实的政治基础和阶级基础。

其次，市场经济在我国建立的时间比较短，与市场经济相适应的道德、法律和保障制度目前还不够完善。社会安全感相比较于计划经济时代甚至是有所下降，毕竟市场经济强调竞争和利益，而雷锋精神强调牺牲和贡献，两者在一定范围内不可避免地具有矛盾性。因此，必须调和市场经济和学习雷锋精神。

再次，市场经济条件下贯彻和学习雷锋精神的方法措施和教育手段比较落后，学习雷锋精神在人们的意识中往往意味着经济损失和麻烦，带不来实质的回报，久而久之就会失去学习的动力。因此，必须改善以往教育的手段和措施。保证学习雷锋精神不停留于理想的状态，而更能应用于实践。

三、如何在市场经济条件下弘扬雷锋精神

弘扬雷锋精神是我国社会主义精神文明建设的重要组成部分，社会主义精神文明建设必然要适应社会主义市场经济建设的需要，因此弘扬雷锋精神必然要适应社会主义市场经济的要求，雷锋精神只有适应了社会主义市场经济才能得到真正的弘扬。那么怎样在社会主义市场经济条件下弘扬雷锋精神呢？我尝试性地提出以下建议：

首先，建立健全保障机制，解决学习雷锋者的后顾之忧。包含两方面因素，一方面，我们要尽快建立健全与社会主义市场经济相适应的社会保障机制，减少干扰学习雷锋精神的社会因素；另一方面，建立健全学习雷锋精神的激励机制和长效机制，让学习雷锋者成为真正意义上的“名利双收”，解决其后顾之忧，从而促进和引导社会风气的迅速转变。

其次，建立健全相关的法律制度，坚决打击恶意诬告者，从法律上保证学习雷锋精神的正义性。学习雷锋精神和为人民服务是同质的，因此，恶意诬告者不仅是道德的问题，更是挑战人民的立场，其做法无异于恶意违法。只有坚决地打击这种违法活动，才能保护学习雷锋者的积极性，在全社会弘扬雷锋精神才能畅通无阻。

再次，紧扣“八荣八耻”，加强雷锋精神教育。改变学习雷锋精神的理论地位，惩恶扬善。让广大人民都意识到社会主义市场经济不同于资本主义市场经济，我们不仅强调竞争，更强调合作；不仅强调物质利益，更强调集体主义和为人民服务的思想；不仅要奖励先进，更要鞭策落后；不仅要贯彻学习雷锋精神光荣的思想，而且要树立抛弃雷锋精神可耻的思想。强调学习雷锋精神不仅是权利而且是义务，是社会主义精神文明在道德上的统一。

最后，加强和改进雷锋精神的教育手段，思想政治课教师在学习雷锋精神的教育活动中要主动接受社会极少数不良案例的挑战，向大学生揭示不良案例的特殊性和偶然性，指出社会进步和人类思想道德水平的进步的必然性，突出社会主义精神文明建设对雷锋精神的必然要求，积极消除这些不良案例的负面影响。同时，贯彻学习雷锋精神不仅要有好的思想，更要讲究方法和策略，强调学习雷锋精神目的性和结果的有效统一，用尽一切手段保证“好心一定要办好事”。这样不仅避免了纯理论讲解的空洞性，而且可以有效地让雷锋精神进入大学生的头脑，可以取得良好的教学效果，从而保证大学校园在学习雷锋精神的主阵地的作用。

四、结语

社会主义市场经济条件下出现的少数不良案例促使人们不断思考和呼唤雷锋精神，这对于我国社会主义精神文明建设利大于弊，通过这些案例的热议可以看出只要我国保持社会主义的本质不变，人民的本质就不会变，那么雷锋精神在市场经济条件下不仅不会萎缩，反而可以的到更大的发展。有理由相信，只要我国社会主义市场经济的建设步伐勇往直前，社会主义精神文明建设就绝不会停止，同样雷锋精神就会永远存在。

参考文献：

［1］ 李桂艳。90年代雷锋精神遇到的挑战及分析。辽宁行政学院学报[J].2004

［2］ 张振平。对高校弘扬雷锋精神的几点思考。合肥工业大学学报(社会科学版)[J].2005

［3］陈娆燕。论市场经济条件下雷锋精神的现实意义及与时俱进。玉林师范学院学报（哲学社会科学）[J].2005

学雷锋的作文 篇7

愿雷锋精神永放光彩！这是我看了《雷锋的故事》这本出自内心的真实感受。雷锋同志是一个普通的汽车兵，然而他在平凡的工作岗位上，做出了不平常的业绩。他把远大的理想和日常工作、生活紧密地结合起来，用共产主义的思想指导自己的言论和行动，表现出了一个共产主义战士的广阔胸怀和高尚情操。雷锋同志的人生道路是坎坷不平的，但是在人生富有意义的转折中，他毅然选择了正义，选择了真理，选择了共产主义。雷锋热子党、热子祖国、热子社会主义，坚持认真学习马列主义和思想，努力改造世界观。我觉得他一生最突出的是坚定的共产主义信念，是毫无损人利己之心、自觉地全心全意地为人民服务的精神。雷锋同志所做的一切好事都是从共产主义这个角度为出发点的。无论在什么岗位，雷锋总是这样说，这样做：“革命需要我去烧木炭，我就做张思德；革命需要我去堵枪眼，我就去做。”这朴实的话语充分反映了一个革命战士一切服从党安排，一切从革命利益出发的共产主义崇高品质。最能表现他这种精神的是发生在新兵分配工作时的一件事：雷锋正要随部队前往运输连，部队指导员命令他先去部队临时组织的演出队表演节目，这样可以加深军民鱼水情。雷锋出于对革命事业的忠诚来到演出队。但是因为雷锋有一口浓重的湖南腔，怕影响演出效果，他主动请求担任演出队的后勤工作，把节目让给其他人。读到这里，我被雷锋这种以大局为重，甘心情愿做无名英雄的精神所感动。伟大出自平凡，崇高寓于平凡。我们青少年学习雷锋，就要像雷锋同志那样，从身边的点滴小事做起。“合抱之木生于毫末，万丈高楼起于垒土。”雷锋经常帮助有困难的群众，把田大娘当做自己的亲生母亲来孝敬、子戴。雷锋同志自己曾说过：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”这感人肺腑的语言能不使人流泪、使人心灵震动吗？雷锋同志善于从平凡的小事做起，走一路，好事做一路。难怪群众称颂“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。曾经说过：“做一件好事并不难。难的是一辈子做好事。”而雷锋就用自己的实际行动为人民做了一辈子好事。在他牺牲的那一天，他还盼望着去看看田大娘，再为乡亲们做好事。董必武赋诗赞扬雷锋说：“所做平凡事，皆成巨丽珍。”我们这一代应像雷锋那样，满腔热忱、坚持不懈地做有益公众的平凡小事，用共产主义思想的瑰丽珍珠，镶嵌出社会主义精神文明的大厦。

一个时期，有些人认为“雷锋精神已过时了”。然而，在事实面前，他们不得不承认自己的说法是错误的。在3月4日——题词“向雷锋同志学习”的纪念日前夕，团员青年们正在街上为群众义务服务。城河路两旁到处都是为群众义务修理自行车、家用电器、理发、烫衣的青年们。街道的四周一队队红领巾挥动着手中的扫帚，正在热火朝天打扫马路，洁净的街道在他们脚下延伸。我也情不自禁地加入了他们的队伍。在新中国，有多少雷锋式的炎黄子孙，他们发扬了雷锋的光荣传统，做一颗有一分热发一分光的星星！雷锋精神永远不会过时。在四化建设的旅程中，雷锋精神之花已在我们这一代身上重绽笑脸。让我们把雷锋这种“有一分热发一分光”的精神作为一种精神财富流传后世，发扬光大，为祖国——这个五彩缤纷的百花园增添一分春色。

建国小学六年级：赵雪莹

关于学雷锋的作文 篇8

一、实验小学雷锋精神教育的内涵

1. 历史沿革：雷锋精神教育的由来

20世纪50年代，伴随新中国教育开启新航程，在“小学实习教育训练班”的基础上，西城区实验小学的前身―南菜园小学创建于京城宣南。自此，永定门周边平民百姓的孩子们享受到了家门口的义务教育。历经60年代的艰苦创业、70年代的风雨兼程，继而进入了80年代改革开放的新时期，在当时举世众议“雷锋叔叔不在了”的慨叹声中，学校却正式组建起“雷锋大队”，决心擎起弘扬雷锋精神的旗帜，培育有理想有情操的健康少年。

随后，在90年代，学校提炼出“雷锋的十种精神”，并将其内化为办学理念与特色，融注到全面实施素质教育的全过程；在世纪之交，“乘着雷锋号专列前进，争当21世纪合格小公民”的育人行动全面启航；在新世纪首都教育现代化的进程中，伴随着西城区实验小学的正式命名，学校进一步将学雷锋的传统由德育特色发展到学校全面工作中，让雷锋精神在这里绵延传承、弘扬光大。

学校雷锋精神的践行起源于学校的爱老助残活动。经过不断的学习研究与教育实践，我们发现雷锋并不是单一片面的，他是一个很丰满的人，一个高素质的人。雷锋是个孤儿，感受过人间的冷暖，解放后，得到了党和政府真正的关心与温暖，所以，乐于助人、回报社会是出于他的善良本性和对社会的感恩。他崇尚珍惜时间、勤奋学习的钉子精神，他看了很多书，还记下厚厚的日记，成为孩子们喜爱的校外辅导员；他爱音乐、爱打球，还有很多其他爱好，情趣高雅又兴趣广泛；他还做过多种工作，每个工作都做得非常出色，同时，他又有着爱憎分明的立场，对待工作一丝不苟……我们发现，雷锋是一个阳光健康、全面发展的人，这也正是我们的教育培养目标。雷锋就是我们育人的榜样，他的故事会成为学生成长中最好的精神营养。于是，经过认真的研究归纳，我们总结提炼了学习“雷锋的十种精神”，即热爱祖国，孝敬父母；关心他人，助人为乐；学习英雄，树立理想；艰苦朴素，勤俭节约；珍惜时间，勤奋学习；一丝不苟，精益求精；坚韧不拔，知难而进；积极动脑，乐于创造；诚实守信，勇于成事；志趣高雅，兴趣广泛。

雷锋的十种精神具体指导着全体师生的精神成长。雷锋的故事更是从小处、近处、实处让雷锋教育深入人心、融注血液。

2. 新时展：雷锋精神教育与社会主义核心价值观的融合

2012年提出了中华民族伟大复兴的中国梦。随后，总书记又在未成年人思想道德建设工作会上强调，“只有人民有信仰，民族才有希望，国家才有力量……要紧密结合培育和践行社会主义核心价值观……特别是要让中华民族文化基因在广大青少年心中生根发芽。”的讲话，让我们感觉到学校教育的责任与使命之重大。在价值观念日趋多元的现代社会，学校应当用一种主流的思想文化来引领教师和学生，而我们的雷锋精神教育与“爱国、创新、包容、厚德”的北京精神，与社会主义核心价值观中“爱国、敬业、诚信、友善”的个人价值观高度吻合，其所具有的鲜明思想性和广博的传统文化背景，以及蕴涵在雷锋精神之中健康的人生价值观，都成为我校发展的思想支柱。

30年的雷锋教育，学校坚持“以雷锋精神建校育人，用雷锋及雷锋式先进人物的高尚品质感召、引领师生生命成长，形成学校独有的文化魅力”。“精神引领，启智励行”是学校的办学理念，即以雷锋精神为引领，启迪学生智慧、规范学生行为，在培养学生成才、促进教师成长、发展学校特色的过程中，让实验小学人共享教育的幸福。

回顾学校雷锋精神教育的发展历程，在丰富多彩的学雷锋活动中，学校实现了教育的经常化、制度化、系统化。为进一步深化学雷锋特色，促进内涵发展，学校不断寻求建校育人与学校管理的最佳结合点，将雷锋精神教育贯穿于各项工作中，形成了全员参与、全面推进、全程实施的学校特色文化。

2008年，我们制定了《雷锋精神教育实施意见》和《雷锋精神教育课堂实施手册》，根据学生年龄特点，分低、中、高年级段制定了详细的“雷锋精神教育细目”，把雷锋精神细化为学生可以实现的分项目标，深化了雷锋精神教育。

2009年，我们制定了学校五年发展规划，建设雷锋精神教育特色校，同时出台了《雷锋精神教育志愿服务章程》和《雷锋精神教育促教职工发展方案》，逐渐在师生员工中形成“服务他人，悦纳自己”的生命价值共识，将提高人的生命质量作为教育工作的终极目标。

传承与创新交汇、历史与现代融合，雷锋精神的时代内涵不断彰显。2012年，学校迁址并更名为西城区实验小学，确定了校徽、校旗，确定以“乐于助人，勇于成事”为校训，创作了《雷锋叔叔伴我成长》的校歌，并建立了“先锋永在”的雷锋纪念馆，成为西城区爱国主义教育基地。

2014年，我们制定了新的三年发展规划，围绕以雷锋精神为标志的学校文化建设，深入研究学校个性化课程体系建构。

2015年，借60年校庆之机，我们总结校史、收集续写雷锋教育故事，让雷锋的故事在学校讲也讲不完……

雷锋精神教育为学校注入了心灵养分。全体师生在校园中认真学习雷锋精神，然后伴随着雷锋精神一起走出教室、走出家门、走进社区、走向社会。学生当中，有的长年用自己的压岁钱资助贫困山区小伙伴读书；有的三年如一日照顾敬老院奶奶，有的在除夕之夜从外地的家中冒雪赶回北京、陪伴敬老院老人；也有的为灾区和我校患重病学生捐款；还有的在六年中作为助学伙伴与智残学生心手相牵……学生的光荣事迹先后刊登在《北京日报》《现代教育报》《北京少年报》和《信报》等报刊上，并在中央教育电视台播出，在中央电视台新闻栏目报道。

雷锋精神的影响是贯穿人的一生的。我们的教师即使在退休以后，依然心系学校、心系学生、为学校建设发挥余热。他们不仅关注和支持学校的教育教学工作，还关心指导问题学生的学习和生活，每年为品学兼优的贫困学生捐款。在2012年首都万名孝顺之星的评选中，我校有三位退休教师光荣当选，一时传为佳话。

“服务他人，悦纳自己”不仅是我校师生的共识，更成就了西城区实验小学健康快乐成长的每个人。

学校坚持开展雷锋精神教育，促进了良好校风的形成，规范了学生行为；学生尊重教师工作、敬爱教师言行；师生教学相长，其情融融；在家长满意度调查中，家长对学校工作的满意度达到100%，充分彰显了学校文化的魅力。

二、以课程为载体实施雷锋精神教育

新世纪、新校园，通过雷锋精神与社会主义核心价值观教育在“小处、近处、实处”的对接融合，我们着力打造具有西城实验特色的精神文化。同时，通过覆盖全学科、行动进课堂的课程改革实验，我们积极建设校本课程体系与课程文化，以课程为载体实施“雷锋精神教育”，让每个课堂成为学生生命成长的舞台，将德育做成教学事业。

课程是构建学校文化极其重要的载体，是学校文化的重要组成部分，它根植于学校的教育教学，渗透在学生的课堂内外、校园内外，始终陪伴着学生健康成长。为了满足学生全面而有个性地发展的需求，我校将学生培养目标确定为“像雷锋叔叔那样全面发展、学有所长、乐于助人、勇于成事”。围绕培养目标，我们对学校的课程目标也做了具体的设定：以做强国家课程，做实地方课程，做好校本课程为重点，开发拓展课程，扩大学生的学习领域，提供多样的学习渠道，使学生的学习方式从单一走向多样，打造“个性化教育”特色，以满足学生个性化、全面化、持续性发展的需要，为学生的终身发展服务。

我们的学校课程建设不仅仅是编几本教材，也不仅仅是组织几次综合实践，而是既有主打的学科知识教学和适切的拓展，也有浸润其中的活动课程及德育体验教育，还有关注学生个体生命不同的支持类课程。

1. 学科类课程中落实雷锋精神教育

在课程建设中，我们遵循学生的身心特点和成长规律，依托多元智能理论，将学科类课程从“专和博”的角度进行开发或整合，研究课程的校本化实施，充分发挥课堂教学主渠道的作用，组织各学科教师制定本学科《雷锋精神教育课堂实施手册》，在每一节课的教学中落实雷锋精神教育，以提高学生的综合素质，奠定学生终身发展基础。

（1）在《阅读欣赏与运用》中聆听“爱的声音”

语文补充学材《阅读欣赏与运用》是学生们喜爱的一本读物，也是老师们的课堂法宝。教学中，教师以主题阅读的形式将同系列的美文推荐给学生，让孩子们在欣赏中懂得真善美的道理。如在儿童诗歌欣赏课上，以“爱的声音”为主题，教师准备了一组充满爱的儿童诗歌，分别从母爱、感恩、赠予等方面带着孩子们在阅读中品味，在欣赏中发现，在感悟中创作。那发自肺腑的满载着浓浓爱意的小诗，通过孩子们声情并茂地朗诵，让每一个身在其中的人都深切感受到爱的声音。雷锋精神的表达和实践如涓涓细流，浸入孩子的心灵。

（2）在《思维拓展与训练》中初步体会学习之乐

例如设计《有趣的圆周长》一课，教师从学生最熟悉的交通工具汽车入手，引出对圆周长研究的需要。教师在教学中为学生搭建平台，帮助学生学会学习，发展学习能力，学到对自身终身发展起长久作用的观察、操作、分析、推理等数学思想和方法。圆周率是一个无限不循环小数，通过实际操作学生根本无法得到一个准确的答案，从而使他们初步体会到极限的思想，也对数学的奇妙产生探索的兴趣。学生了解圆周率的探索历程，是一个获取数学知识的过程，是一个领悟数学思想方法的过程，是一个体验科学精神的过程，是一个感受、欣赏数学文化的过程，同时也是激发民族自豪感和自信心、实践雷锋精神教育的过程。

2. 活动类课程中深化雷锋精神教育

为使学校活动更有序和系统，为进一步深化雷锋精神教育，我们尝试将活动循序渐进地纳入课程体系之中，实现活动课程化，从计划、实施、评价及组织等几个方面对活动课程进行规范，以防止活动跟风、随意与冲动。活动课程是一种体验性、生成性课程，注重过程参与，即学生以“活动组织者”与“主动实践者”的角色亲身经历一次次活动，因此为学生所喜闻乐见。

（1）展馆课程，在宣传中懂得雷锋精神

以雷锋展馆落成为契机，我们引导学生在参观的过程中进一步了解雷锋精神，形成道德共识。我们还以志愿服务的形式在校园里招聘学生讲解员，实行定期轮换，并且聘请军事博物馆的讲解员对学生们进行培训，让学生们在讲雷锋、学雷锋的过程中深入感受雷锋精神。雷锋展馆不仅向我校学生开放，还向兄弟学校的师生开放。两年来已有千余人到展馆参观，进行团队教育，雷锋展馆充分发挥了学校教育的社会化功能，使雷锋精神得到了颂扬。

（2）选修课程，在体验中实践雷锋精神

从学生兴趣出发，本着科学性、开放性、实践性、互动性、趣味性的原则，学校开设了艺术素养、科学素养、健康素养、生活技能、志愿服务等五大类课程供学生选修。在活动中，学生广泛参与多种多样的社会实践活动，观察、认识、了解了社会，拓宽了学习方式。

以弘扬雷锋精神为主题，学校深入开展志愿服务活动，建立参与广泛、形式多样、活动经常的志愿服务体系，推动学雷锋活动常态化，让学生在志愿服务中体验“服务他人，悦纳自己”的快乐。

（3）雷锋班会，将雷锋精神弘扬传承

学校组织教师编写了《雷锋精神伴我成长》的校本教材，围绕“雷锋的十种精神”，以故事的形式解读每种精神的教育内涵，每学年分上下两册，共十二册。教师充分发挥课堂教学主渠道的作用，每个月利用一节雷锋班会课的时间组织学生进行学习。并且根据学生特点，分年段对学生进行教育培养，使雷锋精神教育更加系统、更加深入。

（4）雷锋讲坛，让故事讲也讲不完

2015年是西城区实验小学六十周年校庆之年，学校开展了一系列庆祝活动，弘扬和传承学校60年来积淀的精神文化，“永恒的精神―雷锋讲坛”就是校庆活动之一。学校充分利用社会资源，邀请名师、名家、专家、家长……讲述雷锋故事、教育故事以及成长故事。学校请来著名少儿节目主持人亚明，作为校庆“雷锋讲坛”第一讲的主讲嘉宾，为孩子们精彩开讲。今后，学校还会陆续开展一系列讲坛活动，并将迎来西城区实验小学的学生们自己的开讲，学生们将在讲坛上展现自信的风范，努力成长为“最好的自己”。

3. 支持类课程关照每个孩子的生命不同

雷锋精神的浸润，使得学校形成了善良质朴、海纳百川的教育文化。我们在办学中实施全纳教育，关照每个孩子的生命不同，为每一个有特殊需要的儿童（学有余力、学有困难、身智残障、心理问题等）设计一对一支持类课程，并积累总结支持类课程的教育经验，同时取得了一些成果。

在支持类课程中，家长学校的建设也是一份重要工作。家庭是孩子成长的天然环境，对孩子进行道德、人格教育是家庭教育的最大优势。家长学校可以与家长朋友共同讨论家庭教育问题，减少家庭教育的错位，对教育的误区及时做出调整，同时，也能促进学校教育与家庭教育的有机结合、优势互补。

三、雷锋精神教育价值思考

实验小学以“实验”命名，以雷锋教育为特色，是一所彰显着道德阳光魅力的学校。这里有讲不完的雷锋故事，有阅不尽的教育实验。“雷锋精神教育实验”体现的是勤奋奉献的精神，恪守的是全面育人的价值，“不但培养了学生，也培养了我们教师”。“实验”还蕴含着与时俱进的创新追求，“实验”更彰显着启智励行的胸襟情怀！

在学校发展历程中，令人骄傲的是，一代代实小人都紧握着前辈的思想旗帜，坚守了教育本真，用时间证明了精神的传承是学校发展的不朽血脉，不懈的开拓是学校成长的营养源泉。学校将继续坚持“精神引领，启智励行”的办学理念，以课堂教学研究为主体，以雷锋精神教育为重点，立德树人，引领师生一起学雷锋精神，做雷锋传人！

学雷锋的作文 篇9

每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识，今年也不例外。他说的每一句话做的每件事都被我们记住，因为那是每一个中国人的实践准则，使每一个中国人所崇尚的。

（一）钉子精神

做任何事情都要认真求实，敢于钻研，敢于深入。只有深入进去才能看到实质，才能有所收获。雷锋同志教我们做“钉子”，让我们深入的去干每一件事，丢弃浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是学习，更要有探索精神。对于我们，中考的脚步越来越近，复习中我们更要有不言放弃的“钉子”精神。在这一个月来，同学们充分弘扬雷锋精神，钉子精神，在班级范围内营造了良好的学习环境和学习气氛，制定学习目标学习计划，勇于赶超，勇于拼比，不甘落后，积极向上。每次考试的优异成绩是对此最好的见证。

（二）一心为公

雷锋同志敢于为集体为国家牺牲的精神让我们每个人深感佩服。雷锋不计较个人得失把个人的利益上升为国家的利益，把自己的前途和祖国紧紧联系在了一起。作为中学生，我们更要学习他这种一心为公的精神。在学习雷锋活动中，我们有了很大的收获。

（三）团结一致雷锋是一个团结集体，服从集体的人。我们在集体中生活学习的中学生，更要学习他这一点。同学们敢于为集体出力奉献，培养自己的责任感，在班级建设和班级管理中都涌现了一大批敢于为集体奉献的优秀中学生。跑操时的整齐步伐，喊口号时的响亮声音，，卫生扫除时的积极踊跃，纪律严明卫生清洁，每个同学都为集体作着贡献，都深深融入到了集体中，在集体中感受快乐，在集体中享受知识的沐浴。

（四）全心全意为人民服务

雷锋是这句话的履行者，他用年轻短暂的生命诠释了这句话的含义。同时这句话，也给了雷锋精神注入了新的活力。雷锋坚守岗位，为人民服务，乐于助人，做好事不留名，是一个真正的党员。哪里需要帮助那里就有他。我们在学雷锋活动中更是弘扬了这种精神。同学民利用午休时间体老师打扫办公室；课下弯腰捡脏，为学校环境出自己的一份微薄之力；互相帮助补习功课。相信将来在社会上，有困难的地方不仅有雷锋，还有我们。

（五）正义的雷锋